rollen, balanceren, diepspringen en touwspringen lesvoorbereiding 1ste jaar LO op pxl

Departement PXL-Education
Vildersstraat 5, 3500 HASSELT
tel.: +32 11 77 50 62

www.pxl.be


LESVOORBEREIDINGSFORMULIER
Richtlijnen hoe dit formulier in te vullen: zie kijkwijzer op BlackBoard




Naam student: Contactpersoon opleidingsinstelling

Opleidingsonderdeel: Stage LO jaar 1 Jasmijn Thysen, stagecoördinator 1LO

0479/ 69 50 86


Identificatie van de lesperiode
Leervak: Lichamelijke Opvoeding
School: PXL
rollen, balanceren, diepspringen en
Lesthema:
touwspringen
Klas (+ aantal lln.): 1LO (6 Leerlingen)
Datum: 29/11/2023
Vakmentor
Naam: nvt
Telefoon: nvt Lesuur: 10u45 – 12u45
E-mailadres: nvt
Bijlagen:

Informatie over de didactische beginsituatie

Praktisch (lokaal, materiaal, leraar, school …):
Lokaal: Sporthal (1/6de sporthal)
Materiaal: 3/4 kleine matjes (mogelijks 1valmat), 2 banken, 2/3 springtouwen, 1 plint, twee grote
kegels, hoepel of bak, tennisballen, 4 genummerde kegels (startkegels) en gekleurde potjes
Leraar: Jade Paps
School: PXL

Leerling (belangstelling, onderlinge relaties, leer- en gedragsproblemen):
Medestudenten die het goed kunnen vinden met elkaar.

Vakinhoudelijk (voorkennis, ervaring …):
Ze kennen de aandachtspunten bij koprol en kunnen voorzichtig een dieptesprong veilig uitvoeren.


Situering in leerplan

Geraadpleegd leerplan: KOV – GO!/POV/OVSG (omcirkel)

Geraadpleegd leerplan (titel en nummer): Leerplan lichamelijke opvoeding basisonderwijs Leergebied:
LICHAMELIJKE OPVOEDING Onderwijsniveau, graad en leerjaar: KLEUTERONDERWIJS en LAGER ONDERWIJS Leerplannummer:
2015/6 Nummer inspectie: 2015/1102/1//

Leerplandoelstellingen

 Bewegingsdoelen (Minimaal 2 BD):
 6.2.5.15 Staan of verplaatsen zich met behoud van evenwicht op verschillende manieren in verschillende
richtingen met of zonder voorwerpen.
 6.2.5.14 Staan of verplaatsen zich met behoud van evenwicht op een smal, stabiel of een onstabiel of een
hellend vlak
 6.2.5.23 Springen voorwaarts of zijwaarts en landen in evenwicht.
1/6

, Naam: Jade Paps



 6.2.5.24 Springen van een verhoogd vlak en landen in evenwicht (dieptesprong).
 6.2.5.13 Staan of verplaatsen zich met behoud van evenwicht op een breed, stabiel vlak (bv. Zweedse
bank)
 6.2.5.32 Springen in een touw dat anderen of zijzelf ronddraaien.
 6.2.5.41 Doen een voorwaartse rol op een horizontaal vlak.
 6.2.5.49 Werpen vanuit stilstand of vanuit beweging, op verschillende manieren gericht een speelvoorwerp
naar een vast doel.
 Persoonsdoel(en) (Minimaal 1 PD):
 6.1.2.10 Tonen de bereidheid om fysieke inspanningen te leveren
 6.1.2.14 vallen veilig.
 6.1.2.16 Dragen zorg voor bewegingsmaterialen en gebruiken ze op de juiste manier
 6.1.2.17 Leven veiligheidsafspraken na
 6.1.2.19 Verplaatsen zelfstandig bewegingsmaterialen en toestellen op een veilige en rug sparende manier
en bergen ze op.

Doelstellingen les (in eigen woorden + verwijzing naar nummer van leerplandoel)

 Bewegingsdoelen (Minimaal 2 BD):
De lln. kan voorwaarts springen en landen in evenwicht vanop verschillende hoogtes (6.2.5.24 +
6.2.5.13)
De lln. kan een voorwaartse rol uitvoeren (6.2.5.41)

 Persoonsdoel(en) (Minimaal 1 PD):
De lln. kan zelfstandig zware materialen verplaatsen op een goeie manier die niet schadend is voor de rug
(6.1.2.19)
Werkvorm(en) & leermiddelen
Leraargestuurde les (commando en bevel)




Geraadpleegde literatuur
Leerplan GO! Lager onderwijs LO




Persoonlijke aandachtspunten met concrete actie en/of lesgebonden leerdoelen vanuit coaching
(in te vullen na DA week 2)




2/6