‘
Dit verslag betreft een samenvatting van alle gegeven colleges
met betrekking tot het tentamen van het vak Belangen
behartiging. Deze samenvatting is ter ondersteuning van mijn
samenvatting van de boeken/artikelen, en geeft de belangrijke
onderwerpen weer. Zie mijn account voor de samenvatting van
de boeken/artikelen.
Ik raad aan de colleges vooralsnog te kijken als bepaalde
onderwerpen onduidelijk zijn.
Succes met het leren voor het tentamen!!
, Samenvatting Hoorcolleges Belangenbehartiging SW
jaar 1 – Sophie Hoogesteger
Inhoud
Hoorcollege 1 Armoede.......................................................................................... 3
Hoorcollege 3 Wat is sociaal werk..........................................................................8
Hoorcollege 4 Sociologie, sociale ongelijkheid en armoede.................................10
Hoorcollege 5 Psychologie, psychoanalyse, behaviorisme en humanisme...........12
Hoorcollege 6 Ontwikkelingspsychologie..............................................................16
Hoorcollege 7 Pedagogiek, ouderschap en opvoeding(stijlen)..............................24
Hoorcollege 8 Orthopedagogiek...........................................................................26
2
, Samenvatting Hoorcolleges Belangenbehartiging SW
jaar 1 – Sophie Hoogesteger
Hoorcollege 1 Armoede
Waar je wieg staat heeft veel te maken met hoe ver je later
komt en ook je financiële status later.
Er is ook veel sprake van intergenerationele armoede, je gaat
gauw dezelfde weg op als je ouders.
Maar ook live events kunnen ervoor zorgen dat je in armoede
terecht komt, denk aan een ongeval, waterschade, overlijden
partner of je wordt plots ontslagen. Iedereen kan in armoede
komen.
Risicogroepen:
- Eenoudergezinnen
- Niet-westerse achtergrond
- Laaggeletterd
- Lichtverstandelijke beperking
- Flex-contracten (Horeca: het is rustig dus je hoeft niet te
komen) of weinig uren
- Structureel weinig verdienen
Gevolgen armoede kind:
Schaamte
Stress
Minder mentale ruimte voor leren
Lager schooladvies
Gevoel van uitsluiten
Gezondheidsproblemen
Niet mee kunnen doen aan schoolse activiteiten
De executieve functies worden beïnvloedt door langdurige
stress wanneer je in armoede leeft. (Planning, organisatie,
aandacht, doorzettingsvermogen, emotieregulatie).
Schaarste theorie: We zijn zo druk met overleven dat je geen
ruimte meer hebt voor over iets anders denken.
3