100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Scriptie

Onderzoeksrapport Communicatie bij gedragsverandering

Beoordeling
4.0
(1)
Verkocht
5
Pagina's
52
Cijfer
8
Geüpload op
28-01-2020
Geschreven in
2017/2018

Onderzoeksrapport t.b.v. afstudeerscriptie bachelor Communicatie Avans Hogeschool. Onderzoek naar de rol van communicatie bij gedragsbeinvloeding en -verandering.

Instelling
Vak











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
28 januari 2020
Aantal pagina's
52
Geschreven in
2017/2018
Type
Scriptie
Begeleider(s)
Onbekend
Jaar
2013

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

COMMUNICATIE BIJ
GEDRAGSBEÏNVLOEDING

ð
ONDERZOEKSRAPPORT




J.J.G
8 JUNI 20XX




X, 20XX 1

, Regio X
Onderzoeksrapport

Onderzoek naar gedragsbeïnvloeding bij
huiseigenaren in de regio




J.G.
8 juni 20XX
Opleiding Communicatie
Avans Hogeschool




X, 20XX 2

, Samenvatting

Hieronder worden gebruikte methoden, hoofdvraag en deelvragen, de voornaamste
resultaten en conclusies en aanbevelingen uit het onderzoek kort beschreven.

Gebruikte methoden
In het onderzoek is gebruik gemaakt van literatuuronderzoek, een enquête, interviews,
deskresearch, expertinterviews en een workshop van een gedragsbeïnvloedingsexpert om
de onderstaande deelvragen en overkoepelende hoofdvraag te beantwoorden.

Hoofdvraag en deelvragen
Welke specifieke oorzaken zijn bij huiseigenaren in de regio X te noemen voor het uitblijven
van het gewenste gedrag?

1. Welke determinanten van gedrag bepalen het huidige (ongewenste) gedrag?
2. Wat zijn voor de huiseigenaren die het gewenste gedrag al vertonen de
belangrijkste determinanten?
3. In hoeverre is er binnen de regionale energiestrategie sprake van een specifiek
beleid voor platformen en onderliggende projecten?
4. Welke aspecten kunnen volgens de wetenschap positieve beïnvloeding van het
huidige gedrag bij huiseigenaren in de regio teweegbrengen?
5. Wat voor (succesvolle) acties hebben in de huidige situatie in andere pilotregio’s
plaatsgevonden om het gewenste gedrag te stimuleren?

Voornaamste resultaten
Aangegeven wordt dat de sociale omgeving voor huiseigenaren geen bepalende rol speelt
bij de vertoning van ongewenst gedrag. Wél speelt de mate waarin zij zichzelf in staat
achten gewenst gedrag te vertonen een bepalende rol. Er worden barrières, als financiën,
beschikbare kennis en mogelijkheden in de fysieke omgeving, ervaren. Een ander
belangrijk resultaat, is dat er vanuit de regio geen specifiek beleid wordt gevoerd om
platformen en onderliggende projecten in het leven te roepen.

Algemene conclusies
Geconcludeerd wordt dat er, ondanks een positieve expliciete attitude, bij huiseigenaren
met vertoning van ongewenst gedrag negatieve emoties heersen die de basis voor
weerstand vormen. Geconcludeerd is dat een gebrek aan kennis en vertrouwen in het eigen
kunnen, het gevoel van urgentie om eigen gedrag aan te passen, vermindert. Daarnaast
is gebleken dat de descriptieve norm een bepalende rol speelt bij het uitblijven van
gewenst gedrag. Huiseigenaren worden namelijk niet geconfronteerd met het gewenste
gedrag, maar juist met het ongewenste gedrag.



X, 20XX 3

, Inhoudsopgave

Samenvatting ................................................................................ 3

Inleiding ....................................................................................... 7

Leeswijzer..................................................................................... 8

1. Regio X...................................................................................... 9
1.1 De X ............................................................................................... 9
1.2 Gemeentelijke Regeling X .................................................................. 9
1.3 XX X ............................................................................................... 9


2. Vraagstukanalyse .................................................................... 10
2.1 Aanleiding ......................................................................................10
2.2 Afbakening .....................................................................................10
2.3 Doelstelling.....................................................................................11
2.4 Vraagstukverkenning .......................................................................11
2.4.1 Verkennende interviews medewerkers ..........................................11
2.4.2 Verkennende deskresearch .........................................................11
2.5 Conclusie vraagstukanalyse ..............................................................12
2.5.1 Verdiepend onderzoek ................................................................14


3. Theoretisch kader ................................................................... 15
3.1 Gedrag in het algemeen ...................................................................15
3.2 Campagnestrategie-instrument .........................................................15
3.3 Gedragsdeterminanten .....................................................................16


4. Onderzoeksopzet .................................................................... 17
4.1 Advies- en hoofdvraag .....................................................................17
4.2 Deelvragen .....................................................................................17
4.3 Operationalisatie .............................................................................18
4.4 Onderzoeksmethoden ......................................................................20
4.4.1 Methoden per deelvraag .............................................................20
4.4.2 Toelichting methodiek ................................................................20
4.4.3 Triangulatie...............................................................................22
4.5 Onderzoekseenheden .......................................................................22
4.6 Populatie en steekproef ....................................................................22
4.7 Begripsafbakening ...........................................................................24
4.8 Betrouwbaarheid, representativiteit en validiteit ..................................25


5. Resultaten ............................................................................... 27
5.1 Welke determinanten van gedrag bepalen het huidige (ongewenste)
gedrag? ...............................................................................................27
5.1.1 Literatuuronderzoek ...................................................................27
5.1.2 Enquête huiseigenaren ...............................................................27
5.1.3 Interviews huiseigenaren ............................................................28


X, 20XX 4

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

4.0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Joosieg Zoomvliet College/Avans Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
21
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
18
Documenten
11
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3.6

5 beoordelingen

5
0
4
3
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen