100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting vastgoedmanagement 2 vastgoed en makelaardij

Rating
-
Sold
10
Pages
29
Uploaded on
24-01-2020
Written in
2019/2020

Samenvatting vastgoedmanagement 2, jaar 2 vastgoed en makelaardij

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Unknown
Uploaded on
January 24, 2020
Number of pages
29
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Vastgoedmanagement samenvatting
Week 1 inleiding en geschiedenis huisvesting
Nederland:
Sociale huursector moet je maximaal iets verdienen. Bij vrije huur is er een minimum wat je moet
verdienen. Probleem van tegenwoordig = mensen horen niet in sociale huur en vrije huur dus
moeten kopen. Maar er zijn geen woningen te koop want te veel vraag en weinig aanbod, er is
vroeger te weinig gebouwd in de crisis. Overheid geeft hypotheekrenteaftrek en bij de huur de
huurtoeslag.

Deelmarkten
Hoofdindeling:
 Markt voor koopwoningen
 Markt voor huurwoningen
Per deelmarkt is er weer een nadere onderverdeling te maken, zogenoemde niches:
 Nieuwbouw
 Bestaande bouw
Of
 Hoekwoningen
 Vrijstaande woningen
 Appartementen
 Et cetera

Kenmerken woningen
 Onmisbaarheid -> functie: veilig, droog en warm = primaire levensbehoefte
 Lange bestaansduur
 Fixatie van de plaats = Tiny houses kan je verplaatsen.
 Kosten huisvesting beslaat aanzienlijk deel van inkomen personen

Actoren woningmarkt
 Overheid
 Woninginrichters
 Makelaars
 Bouwers
 Projectontwikkelaars
 Beleggers (institutionele, particulieren en woningcorporaties)

Zouden elk jaar 75.000 woningen moeten maken, maar gebeurd niet dus groot te kort op de
woningmarkt.


Huisvesting (= het huisvesten van bevolking) raakt iedereen!
“In de huisvesting gaan miljarden euro’s om, er zijn miljoenen huizen en bewoners. Elke beslissing
over eisen aan de bouw, over criteria voor woonruimteverdeling, over de hoogte van huren,
toeslagen, hypotheekeisen en belastingen heeft grote gevolgen voor de mensen die er (gaan) wonen.
Volkshuisvesting is een heel belangrijk onderwerp, in de politiek en in de levens van mensen.” (Van
der Werf, 2018)
Essentie VM II: woningmarkt→ huisvesting en woningcorporaties!

,Leerdoel vandaag:
De student kan:
Het ontstaan van volkshuisvesting en de woningcorporaties in de 19e eeuw en de daaropvolgende
ontwikkelingen gedurende de 20ste en begin 21ste eeuw benoemen en uitleggen

Geschiedenis volkshuisvesting in Nederland
 Opkomst volkshuisvesting (tot 1945)
 De glorietijd van de sociale woningbouw (1970-1995)
 Van huren naar kopen (vanaf 1995)
Tevens opbouw van dit college

Opkomst volkshuisvesting (tot 1945)
Periode 1850-1900: Hoe het begon:
 Industrialisatie→ trek van platteland naar stad. Door komst stoommachine een opmars van
de economie.
 Nachtwakersstaat → overheid moest zich zo min mogelijk met de burgers bemoeien en was
er voornamelijk voor het verzorgen van de veiligheid en (in mindere mate) de
(volks)gezondheid van de burgers. Zorg voor huisvesting werd niet als overheidstaak gezien
(zo waren er geen bouweisen). Zorg voor huisvesting (zoals bouwen) werd overgelaten aan
de particuliere markt.
 Te weinig goedkope woningen waren beschikbaar om de groei van arbeiders op te vangen.
Huurprijzen in de steden stegen sterk in deze periode en dit werkte speculatie met vastgoed
door particuliere beleggers in de hand.

Gevolg: “revolutiebouw “in deze periode → met inferieure bouwmaterialen werden in een hoog
tempo hele woonwijken gebouwd. Woningen waren van slechte kwaliteit door slecht materiaal,
slecht geschoolde arbeiders en bouwfraude. Verder werden bestaande (kleine) woningen gesplitst
met als gevolg sociale misstanden (onvoldoende hygiëne, besmettelijke ziektes, (drank)misbruik etc.)

Periode 1850-1900
Een deel van de gegoede burgerij (o.a. artsen, ingenieurs en juristen) kon de slechte
leefomstandigheden van de arbeidsklasse niet langer aanzien en nam het initiatief tot ingrijpen. Ook
fabrikanten zagen in dat arbeiders beter konden werken als ze beter woonden!
Het begin van de aanzwellende stroom initiatieven voor het huisvesten van de arbeidersklasse was
het oprichten van de eerste coöperatieve bouwvereniging in 1852, was particulier initiatief. In 1899
was dit gestegen tot een aantal van 112 verenigingen (met gemiddeld 70 woningen in bezit).

, Door de “verzuiling” kende men verschillende woningbouwverenigingen voor verschillende delen
van de bevolking.

De vereniging ten Behoeve der Arbeidersklasse was de eerste coöperatieve bouwvereniging
Particulieren leenden, tegen lage rente, het kapitaal aan de woningbouw-vereniging zodat deze
kwalitatief redelijke en goedkope woningen konden bouwen.

Periode 1850 – 1900
Toch werden op deze wijze te weinig woningen gebouwd om het grote probleem op te lossen. De
particuliere markt bleef belangrijk in het voorzien aan de woningbehoefte (al dan niet door
revolutiebouw!).
Enig paternalisme (bepalen voor anderen wat goed voor hen is) kwam er overigens ook kijken bij het
ingrijpen van een deel van de gegoede burgerij: Men stelde zelfs woningopzichteressen aan die de
bewoners moesten opvoeden tot beschaafde burgers.  belt aan: wel gewassen en keuken schoon?


Enschede:
Textiel is laaggeschoolde arbeid.
De Krim en Sebastopol
Enschede kende ook echte arbeiderswijken. Tevens ontstonden hier ook bouwverenigingen. Zo werd
in 1861 door de Enschedese Bouwvereniging 33 arbeiderswoningen gebouwd.
Nog altijd wonen er in Enschede oude Krimfamilies, onder andere op Velve- Lindenhof, de Laares en
het plaatselijke woonwagenkamp. (Enschede-stad, 2013).

Motieven om te interveniëren (om in te grijpen):
 Sociale bewogenheid van deel van gegoede burgerij;
 Eigen belang van fabrikanten (gezonde werknemers kunnen harder werken!);
 Politieke verschuivingen; arbeidersverenigingen begonnen druk uit te oefenen voor betere
huisvesting;
 Angst voor revolutie;
 Risico’s volksgezondheid.

Als gevolg van aanhoudende maatschappelijke druk blijft de overheid niet langer aan de zijlijn
toekijken→ De Woningwet 1901 werd ingevoerd!
Doel → De kwaliteit van de woningen verbeteren en slechte woningen tegengaan.
Hoe? → Door in de wet een aantal zaken te regelen:
1. Opstellen bouwvoorschriften (bouwverordening) door gemeenten waarin wordt vermeld aan
welke eisen nieuwe en bestaande woningen moeten voldoen.
2. Invoering van een bouwvergunning waardoor er zonder toestemming van de gemeente niks
meer kon worden gebouwd en verbouwd. Hierdoor controle of aan bouwverordening wordt
voldaan.
3. Gemeenten kregen ook een controlerende taak bij bestaande bouw (“Bouw- en
woningtoezicht”). Zij konden eigenaren verplichten tot onderhoud of het doen van
verbeteringen. Tevens mogelijkheid gemeente tot onbewoonbaarverklaring, ontruiming en
onteigening in de ergere gevallen.
4. Gemeenten moesten bestemmingsplannen gaan opstellen voor de stad. (Huurdersvereniging
Amsterdam, z.d.)
5. Financiële steun voor (sociale) woningbouw voor daartoe aangewezen partijen; Dit waren
partijen die specifiek in het belang van de volkshuisvesting werkzaam waren, te weten:
 Gemeentelijke woningbedrijven

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
jenniferkleinbleumink Saxion Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
87
Member since
7 year
Number of followers
65
Documents
10
Last sold
1 year ago

4.0

13 reviews

5
2
4
10
3
0
2
1
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions