100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Exam (elaborations)

NLT Rijden onder invloed - samenvatting

Rating
-
Sold
-
Pages
9
Grade
9-10
Uploaded on
08-10-2024
Written in
2023/2024

Antwoordendocument module Rijden onder invloed. NLT vwo leerjaar 4 / leerjaar 5

Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Uploaded on
October 8, 2024
Number of pages
9
Written in
2023/2024
Type
Exam (elaborations)
Contains
Questions & answers

Subjects

Content preview

H1
1.3.1
a. Bewust onbeschonken bestuurder
b. Dat mensen goed nadenken voordat ze achter het stuur stappen met alcohol op
c. Het is een goed initiatief, maar het wordt niet serieus genomen door alle mensen. Als
je een bord langs de weg ziet staan dan heeft dat niet genoeg impact en zet het je
niet gelijk aan het denken. Cijfer: 6.
d. Onze klasgenoten hadden dezelfde argumenten

1.3.2
Het zou kunnen dat:
- Nieuwe wet wat betreft alcoholgebruik (in het verkeer)
- Mensen gebruikten ander vervoer meer dan de auto
- Het is een gemiddelde, dus dat geeft nooit een precieze meting
- Mensen gaan minder vaak het huis uit
- Er wordt minder alcohol verkocht

1.3.3
a. 0,2 mg per liter, beginnende of onervaren bestuurders zijn
b. Ja
c. 0,5 mg per liter, wat ook correct is, maar dan voor ervaren bestuurders

1.3.4
a. Verstandig, want oudere bestuurders hebben meer rijervaring, zijn verstandiger en
waarschijnlijk volwassener.
b. De anderen zijn het er mee eens

1.3.5
a. Tegenwoordig drinken 15-jarigen meer dan destijds, dus vallen deze getallen wel
mee en wordt dit beschouwd als normaal. Maar 783 kinderen onder de 18 per jaar in
het ziekenhuis is wel zorgwekkend. Kinderen onder de 18 horen niet te drinken, laat
staan in het ziekenhuis belanden.
b. Hetzelfde antwoord als a


H2
2.2.1
a. Je reactietijd is langzamer
b. Je kunt niet gelijk reageren op situaties, zoals wanneer je moet remmen

2.3.1


2.3.2
a. Een automatische reactie veroorzaakt door een prikkel
b. De reflex die door de sensorische zenuwcellen en de motorische cellen stroomt
zonder naar de hersenen te gaan.
c. Sensorische en motorische zenuwcellen

, d. Bij een reflex ben je je pas bewust van de handeling nadat deze is uitgevoerd en bij
een bewuste handeling denk je na tijdens en voor het uitvoeren van de handeling.

2.3.3
a. Voordeel: snel op de rem trappen
Nadeel: als je reflex systeem wordt verstoord kun je niet meer uit automatisme
handelen en moet je dus heel bewust gaan nadenken bij elke handeling.
b. Geconditioneerde handeling is aangeleerd, ongeconditioneerd is van nature.
c. Je ogen sluiten tijdens een botsing
d. Op de rem trappen
e. Ja, als je in een ongelukkige situatie komt weet je wat je moet doen als het nog een
keer voorkomt.
f. Net als bij een stoplicht, je mag niet door rood rijden. Als het venster rood was,
kregen de duiven ook geen voedsel, hoe vaak ze ook tikten. Bij een groen stoplicht
mag je wel doorrijden, de duiven kregen bij groen licht wel voedsel bij het tikken.
g. Geconditioneerd, want van nature kun je geen auto besturen, dat heb je geleerd. Het
is geen bewuste handeling, want je doet het uit reflex en daarna denk je pas na. Na
30 jaar rijervaring voelt het als een ongeconditioneerde handeling, maar dit is het
niet.
h. Bij d heeft alcohol zeker invloed omdat je reactievermogen langzamer wordt bij het
drinken van alcohol dus kan je minder snel ingrijpen bij situaties wanneer je moet
remmen, zo worden er botsingen veroorzaakt. Bij f heeft alcohol invloed op de
situatie omdat je van alcohol vaak meer durft en slecht doordachte beslissingen
maakt. Het zou dus kunnen dat je sneller door rood zal rijden. Bij g heeft alcohol
invloed doordat de geconditioneerde handelingen niet meer zo soepel gaan als
voorheen. Als je alcohol hebt gedronken, kun je niet meer zo goed de
geconditioneerde handelingen uitvoeren.

2.3.4
a. Er is een verschil tussen elektrische lading binnen en buiten het celmembraan. Dit
verschil zorgt voor een elektrisch veld dat essentieel is voor de overdracht van
signalen binnen het zenuwstelsel.
b. Als een zenuwcel geen impulsen meer geleidt, komt er een negatieve lading aan de
binnenkant van de cel ten opzichte van de buitenkant.
c. De binnenkant is negatief, dus de buitenkant is positief → Na+ en K+
d. De celmembraan heeft bepaalde eiwitten (ionkanalen) die bepalen welke ionen
kunnen passeren op basis van grootte, lading of andere eigenschappen.
e. Ladingsverdeling ontstaat door verschil in ionenconcentratie aan beide zijden van de
celmembraan. Het wordt geregeerd door actieve transportprocessen die ionen tegen
een concentratiegradiënt in pompen. Hierdoor ontstaat een elektrische potentiaal
over de celmembraan, wat een ladingsverdeling creëert.
f. Nee, want het vereist energie omdat de celmembraan actief ionen pompt om het
ionenconcentratieverschil te behouden.

2.3.5
a. Dat is wanneer het membraanpotentiaal van een neuron minder negatief wordt en
dichter bij nul of zelfs positief gaat.
b. Er vindt een instroming van natriumionen door de celmembraan via de
$13.46
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
samenvatting3301

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
samenvatting3301
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
3
Member since
3 year
Number of followers
1
Documents
16
Last sold
8 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions