Proeve van bekwaamheid
Gespecialiseerd
Pedagogisch
medewerker
niveau 4
Naam: NAAM
Deelnemernummer: 204296
Opleiding: Gespecialiseerd Pedagogisch medewerker niveau 4 (MBO)
Klas: N15PK3
Studieloopbaanbegeleider: NAAM
Beoordelaar ROC TOP: NAAM
BPV: Kinderdagverblijf Joesboef
Beoordelaar BPV: NAAM
Datum: 5-6-2018
,Inhoud
Woord vooraf en dankwoord.............................................................................................................3
Inleiding..............................................................................................................................................4
Onderdeel A: inventariseren en opstellen van een plan van aanpak..................................................5
A 1. Werkproces 1.1 inventarisatie van de situatie en wensen van het kind......................................5
Observatie van kind N donderdag 26 april 2018.................................................................................8
Observatie van kind K vrijdag 11 mei 2018.......................................................................................10
Vakliteratuur.....................................................................................................................................12
A 2. Werkproces 1.2 het opstellen van de plannen van aanpak.......................................................13
Observatieplan kind N......................................................................................................................13
Activiteitenplan kind N.....................................................................................................................15
Observatieplan kind K.......................................................................................................................16
Activiteitenplan kind K......................................................................................................................18
A3. Werkproces 1.3 Het opstellen van een dagprogramma.............................................................19
Dagprogramma 1..............................................................................................................................19
Dagprogramma 2..............................................................................................................................20
Activiteitenplan kind N & K...............................................................................................................22
Onderdeel D: de evaluatie................................................................................................................23
A 1. Werkproces 1.1 inventarisatie van de situatie en wensen van het kind....................................23
Hoofdstuk 3. Proeve 2......................................................................................................................24
Onderdeel A Onderdeel A: Verantwoording keuze taken................................................................25
Voor de Proeve 2 heb ik gekozen om te werken aan een werkrooster en het voorraadbeheer te
coördineren. Dit heb ik gekozen, omdat deze taken toch wekelijks en maandelijks noodzakelijk zijn
en ik me meer wil verdiepen in de taken van een leidinggevende. Na een korte inventarisatie met
de leidinggevenden over de gekozen taken ben ik tot conclusie gekomen dat ik bepaalde punten
graag anders zou willen hebben. Na het maken van deze taken, laat ik dit aan de leidinggevende
zien en vraag ik eventueel feedback die ik kan verwerken in mijn plan van aanpak........................25
Ik heb gekozen voor het maken van een werkrooster (week) met een studiedag erin. Hierbij geef ik
de werkrooster van Joesboef een ander opmaak. Ik heb voor deze taak gekozen, omdat ik
bepaalde punten duidelijker wil beschrijven. Hierbij betrek de wettelijke voorschriften van de Wet
kinderopvang. Ook hou ik rekening met het kind-leidster ratio en het inplannen van zowel
gediplomeerde als ongediplomeerde personeel. Donderdag 17 mei vraag ik naar een werkrooster
aan de leidinggevende. Dit zal mij een beeld geven over de beschikbare pedagogisch
medewerkers. Ook ga ik langs alle groepen om te kijken welke kinderen er dagelijks naar de
opvang komen. De leeftijd speelt hier een belangrijk rol, want de leeftijd van de kinderen geeft
uiteindelijk aan hoeveel pedagogisch medewerkers er op een groep mogen staan........................25
Bij het maken van een werkrooster, werk ik aan de onderstaande werkprocessen:........................25
Pagina 1 van 34
Proeve van Bekwaamheid | NAAM
, Bij het coördineren van het voorraadbeheer van spelmateriaal, werk ik aan de onderstaande
werkprocessen:................................................................................................................................26
Onderdeel B: opstellen van het plan van aanpak.............................................................................27
Werkrooster BSO..............................................................................................................................28
Onderdeel D: de evaluatie................................................................................................................32
Pagina 2 van 34
Proeve van Bekwaamheid | NAAM
Gespecialiseerd
Pedagogisch
medewerker
niveau 4
Naam: NAAM
Deelnemernummer: 204296
Opleiding: Gespecialiseerd Pedagogisch medewerker niveau 4 (MBO)
Klas: N15PK3
Studieloopbaanbegeleider: NAAM
Beoordelaar ROC TOP: NAAM
BPV: Kinderdagverblijf Joesboef
Beoordelaar BPV: NAAM
Datum: 5-6-2018
,Inhoud
Woord vooraf en dankwoord.............................................................................................................3
Inleiding..............................................................................................................................................4
Onderdeel A: inventariseren en opstellen van een plan van aanpak..................................................5
A 1. Werkproces 1.1 inventarisatie van de situatie en wensen van het kind......................................5
Observatie van kind N donderdag 26 april 2018.................................................................................8
Observatie van kind K vrijdag 11 mei 2018.......................................................................................10
Vakliteratuur.....................................................................................................................................12
A 2. Werkproces 1.2 het opstellen van de plannen van aanpak.......................................................13
Observatieplan kind N......................................................................................................................13
Activiteitenplan kind N.....................................................................................................................15
Observatieplan kind K.......................................................................................................................16
Activiteitenplan kind K......................................................................................................................18
A3. Werkproces 1.3 Het opstellen van een dagprogramma.............................................................19
Dagprogramma 1..............................................................................................................................19
Dagprogramma 2..............................................................................................................................20
Activiteitenplan kind N & K...............................................................................................................22
Onderdeel D: de evaluatie................................................................................................................23
A 1. Werkproces 1.1 inventarisatie van de situatie en wensen van het kind....................................23
Hoofdstuk 3. Proeve 2......................................................................................................................24
Onderdeel A Onderdeel A: Verantwoording keuze taken................................................................25
Voor de Proeve 2 heb ik gekozen om te werken aan een werkrooster en het voorraadbeheer te
coördineren. Dit heb ik gekozen, omdat deze taken toch wekelijks en maandelijks noodzakelijk zijn
en ik me meer wil verdiepen in de taken van een leidinggevende. Na een korte inventarisatie met
de leidinggevenden over de gekozen taken ben ik tot conclusie gekomen dat ik bepaalde punten
graag anders zou willen hebben. Na het maken van deze taken, laat ik dit aan de leidinggevende
zien en vraag ik eventueel feedback die ik kan verwerken in mijn plan van aanpak........................25
Ik heb gekozen voor het maken van een werkrooster (week) met een studiedag erin. Hierbij geef ik
de werkrooster van Joesboef een ander opmaak. Ik heb voor deze taak gekozen, omdat ik
bepaalde punten duidelijker wil beschrijven. Hierbij betrek de wettelijke voorschriften van de Wet
kinderopvang. Ook hou ik rekening met het kind-leidster ratio en het inplannen van zowel
gediplomeerde als ongediplomeerde personeel. Donderdag 17 mei vraag ik naar een werkrooster
aan de leidinggevende. Dit zal mij een beeld geven over de beschikbare pedagogisch
medewerkers. Ook ga ik langs alle groepen om te kijken welke kinderen er dagelijks naar de
opvang komen. De leeftijd speelt hier een belangrijk rol, want de leeftijd van de kinderen geeft
uiteindelijk aan hoeveel pedagogisch medewerkers er op een groep mogen staan........................25
Bij het maken van een werkrooster, werk ik aan de onderstaande werkprocessen:........................25
Pagina 1 van 34
Proeve van Bekwaamheid | NAAM
, Bij het coördineren van het voorraadbeheer van spelmateriaal, werk ik aan de onderstaande
werkprocessen:................................................................................................................................26
Onderdeel B: opstellen van het plan van aanpak.............................................................................27
Werkrooster BSO..............................................................................................................................28
Onderdeel D: de evaluatie................................................................................................................32
Pagina 2 van 34
Proeve van Bekwaamheid | NAAM
