Kinderspel begeleiden
Naam student:
Opleiding: Pedagogisch Educatief Professional (AD PEP)
Email student: @student.inholland.nl
Praktijkschool:
Praktijkbegeleidster
1
,Voorwoord
Mijn naam is …….. ik ben 27 jaar oud en momenteel volg ik de opleiding Pedagogisch Educatief
Professional (AD PEP) aan de hogeschool van Inholland in Den Haag. Ik werk met trots al bijna twee
jaar op …….. als onderwijsassistent en hopelijk over aanzienbare tijd als educatief professional.
Op het begin van de opleiding had ik enige moeite met de hoeveelheid informatie die op mij afkwam.
Tot vandaag de dag heb ik daar soms nog steeds moeite mee. Op een bepaalt punt ben ik begonnen
met het maken van mijn portfolio. Mijn gedachtes heb ik op nul gezet en ik ben een start gaan maken
aan de opzet van het portfolio.
Het opstellen van mijn portfolio is goed verlopen, stap voor stap kwam ik steeds een beetje verder in
het proces. Het is werkelijk vallen en opstaan. De foto die ik op mijn voorblad heb staan spreekt uit,
hoe mijn groei is geweest. Geen schuine lijn omhoog, maar een lijn met obstakels en veel denk
momenten. Vallen en weer opstaan en vooral niet opgeven! De weg was anders dan de schuine lijn
omhoog, maar ik ben toch bij de eindstreep gekomen. Er zijn meerdere wegen die naar Rome leiden.
Voorafgaand aan dit portfolio wil ik mijn medestudenten bedanken voor natuurlijk de gezelligheid in de
lessen, maar vooral voor de hulp die zij mij hebben gegeven op de momenten dat ik het overzicht
even kwijt was, hebben jullie mij gerust kunnen stellen. Bedankt daarvoor! Ook wil ik mijn docenten,
begeleidsters en collega’s bedanken voor de ondersteuning en hulp gedurende mijn groeiproces van
de afgelopen tijd.
Mijn portfolio heb ik opgesteld aan de hand van het vak Kinderspel begeleiden.
2
,Inhoudsopgave
Voorwoord P.2
Inhoudsopgave P.3
Inleiding P.4
Observatieplan alleenspel P.5
Beschrijving alleenspel P.6
Analyse alleenspel P.7 t/m 13
Spelniveau P.7,12
Spelkeuze P.7,12
Spelduur P.7,12
Spelkwaliteit P.8
Contact met mensen in de omgeving P.8, 9,13
Algemene observaties P. 9 t/m 11
Observatieplan samenspel P.14
Beschrijving samenspel P.15
Analyse samenspel P.16 t/m 19
Speelniveau P.16,20
Spelkeuze P.16,20
Spelduur P.16,21
Spelkwaliteit P.17,21
Contact met mensen in de omgeving P.17,18,21
Conclusie alleenspel en samenspel P.22 t/m 23
Spelwerkplan P.24 t/m 25
Startsituatie P.24
Hulpvraag P.24
Doelstelling P.24
Strategie P.24 t/m 25
Conclusie spelactiviteit P. 26 t/m 27
Reflectie P. 28
Leermomenten P.28
Theoretische kennis P.28
Bijdrage lessen P.28
Proces verslag kinderspel begeleiden P.28
Uitvoering spelactiviteit P.28
Aanbevelingen P.29
Literatuurlijst P.30
Bijlage 1 Observatie-instrument ingevuld P.31 t/m 36
Bijlage 2 Feedbackformulieren Spelactiviteit P.37 t/m 40
3
, Inleiding
U ziet voor u liggen mijn portfolio van het vak kinderspel begeleiden. In dit portfolio neem ik u mee in
mijn leerproces van de afgelopen tijd en de stappen die ik heb ondernomen om tot een spelwerkplan
te kunnen komen. Leerling A is een meisje uit groep drie zij viel op in de lessen, omdat ze niet tot
weinig communiceert met andere leerling en daarbij vaak haar eigenplan trekt tijdens de lessen. Zij
werkt dan ook graag alleen en samenspel komt moeilijk op gang.
Ik neem u mee in de observatie, analyse, conclusie, spelwerkplan en de reflectie van dit proces. Door
dit proces van A tot Z te hebben uitgewerkt heb ik gezorgd dat ik bij alle lessen van kinderspel
begeleiden aanwezig was. Dit om zo een compleet mogelijk beeld te krijgen van wat er van mij
verwacht wordt. Dit is stap voor stap duidelijk geworden en de leerkracht heeft mij hierin
meegenomen. Zoals ik net al omschreef heb ik de observatieplannen uitgevoerd en uitgeschreven
voor alleen spel en samenspel en daarop volgend een analyse en conclusie uitgewerkt. Dit
spelwerkplan heb ik opgesteld voor de opleiding ADPEP, maar ook voor mijn werk. Dit onderzoekende
plan wordt namelijk meegenomen in de onderzoeken van leerling A. Zij wordt namelijk binnenkort
onderzocht, omdat haar gedrag en niveau afwijkt van de ontwikkeling waar zij op dit moment hoort te
zitten.
Als eerst wil u melden dat deze link u verwijst naar het bewijsmateriaal van mijn uitgevoerde
spelwerkplan met leerling A:
Aan het einde van dit portfolio leest u mijn reflectie en aanbeveling die ik heb uitgewerkt. Ik hoop dat u
dat u net zo enthousiast wordt van dit uitgewerkte plan als ik.
Ik wens u veel leesplezier!
4
Naam student:
Opleiding: Pedagogisch Educatief Professional (AD PEP)
Email student: @student.inholland.nl
Praktijkschool:
Praktijkbegeleidster
1
,Voorwoord
Mijn naam is …….. ik ben 27 jaar oud en momenteel volg ik de opleiding Pedagogisch Educatief
Professional (AD PEP) aan de hogeschool van Inholland in Den Haag. Ik werk met trots al bijna twee
jaar op …….. als onderwijsassistent en hopelijk over aanzienbare tijd als educatief professional.
Op het begin van de opleiding had ik enige moeite met de hoeveelheid informatie die op mij afkwam.
Tot vandaag de dag heb ik daar soms nog steeds moeite mee. Op een bepaalt punt ben ik begonnen
met het maken van mijn portfolio. Mijn gedachtes heb ik op nul gezet en ik ben een start gaan maken
aan de opzet van het portfolio.
Het opstellen van mijn portfolio is goed verlopen, stap voor stap kwam ik steeds een beetje verder in
het proces. Het is werkelijk vallen en opstaan. De foto die ik op mijn voorblad heb staan spreekt uit,
hoe mijn groei is geweest. Geen schuine lijn omhoog, maar een lijn met obstakels en veel denk
momenten. Vallen en weer opstaan en vooral niet opgeven! De weg was anders dan de schuine lijn
omhoog, maar ik ben toch bij de eindstreep gekomen. Er zijn meerdere wegen die naar Rome leiden.
Voorafgaand aan dit portfolio wil ik mijn medestudenten bedanken voor natuurlijk de gezelligheid in de
lessen, maar vooral voor de hulp die zij mij hebben gegeven op de momenten dat ik het overzicht
even kwijt was, hebben jullie mij gerust kunnen stellen. Bedankt daarvoor! Ook wil ik mijn docenten,
begeleidsters en collega’s bedanken voor de ondersteuning en hulp gedurende mijn groeiproces van
de afgelopen tijd.
Mijn portfolio heb ik opgesteld aan de hand van het vak Kinderspel begeleiden.
2
,Inhoudsopgave
Voorwoord P.2
Inhoudsopgave P.3
Inleiding P.4
Observatieplan alleenspel P.5
Beschrijving alleenspel P.6
Analyse alleenspel P.7 t/m 13
Spelniveau P.7,12
Spelkeuze P.7,12
Spelduur P.7,12
Spelkwaliteit P.8
Contact met mensen in de omgeving P.8, 9,13
Algemene observaties P. 9 t/m 11
Observatieplan samenspel P.14
Beschrijving samenspel P.15
Analyse samenspel P.16 t/m 19
Speelniveau P.16,20
Spelkeuze P.16,20
Spelduur P.16,21
Spelkwaliteit P.17,21
Contact met mensen in de omgeving P.17,18,21
Conclusie alleenspel en samenspel P.22 t/m 23
Spelwerkplan P.24 t/m 25
Startsituatie P.24
Hulpvraag P.24
Doelstelling P.24
Strategie P.24 t/m 25
Conclusie spelactiviteit P. 26 t/m 27
Reflectie P. 28
Leermomenten P.28
Theoretische kennis P.28
Bijdrage lessen P.28
Proces verslag kinderspel begeleiden P.28
Uitvoering spelactiviteit P.28
Aanbevelingen P.29
Literatuurlijst P.30
Bijlage 1 Observatie-instrument ingevuld P.31 t/m 36
Bijlage 2 Feedbackformulieren Spelactiviteit P.37 t/m 40
3
, Inleiding
U ziet voor u liggen mijn portfolio van het vak kinderspel begeleiden. In dit portfolio neem ik u mee in
mijn leerproces van de afgelopen tijd en de stappen die ik heb ondernomen om tot een spelwerkplan
te kunnen komen. Leerling A is een meisje uit groep drie zij viel op in de lessen, omdat ze niet tot
weinig communiceert met andere leerling en daarbij vaak haar eigenplan trekt tijdens de lessen. Zij
werkt dan ook graag alleen en samenspel komt moeilijk op gang.
Ik neem u mee in de observatie, analyse, conclusie, spelwerkplan en de reflectie van dit proces. Door
dit proces van A tot Z te hebben uitgewerkt heb ik gezorgd dat ik bij alle lessen van kinderspel
begeleiden aanwezig was. Dit om zo een compleet mogelijk beeld te krijgen van wat er van mij
verwacht wordt. Dit is stap voor stap duidelijk geworden en de leerkracht heeft mij hierin
meegenomen. Zoals ik net al omschreef heb ik de observatieplannen uitgevoerd en uitgeschreven
voor alleen spel en samenspel en daarop volgend een analyse en conclusie uitgewerkt. Dit
spelwerkplan heb ik opgesteld voor de opleiding ADPEP, maar ook voor mijn werk. Dit onderzoekende
plan wordt namelijk meegenomen in de onderzoeken van leerling A. Zij wordt namelijk binnenkort
onderzocht, omdat haar gedrag en niveau afwijkt van de ontwikkeling waar zij op dit moment hoort te
zitten.
Als eerst wil u melden dat deze link u verwijst naar het bewijsmateriaal van mijn uitgevoerde
spelwerkplan met leerling A:
Aan het einde van dit portfolio leest u mijn reflectie en aanbeveling die ik heb uitgewerkt. Ik hoop dat u
dat u net zo enthousiast wordt van dit uitgewerkte plan als ik.
Ik wens u veel leesplezier!
4
