100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Collegeaantekeningen van het vak Media & Representatie

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
19
Geüpload op
14-12-2019
Geschreven in
2019/2020

Alle aantekeningen van de colleges (hoor- en werkcolleges) van het vak Media & Representatie. Met duidelijke voorbeelden en veel begrippen. Handig voor zowel het tentamen als het paper!

Instelling
Vak










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
14 december 2019
Aantal pagina's
19
Geschreven in
2019/2020
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Onbekend
Bevat
Alle colleges

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Media en representatie
Hoorcollege 1: Representatie en communicatie
Take the red pill or the blue pill
The Matrix: discours en representatie.
- Discoursanalyse: de wereld om ons heen is een pure representatie (voorspiegeling),
er is wel materie, maar alles betekent iets. Berust op afspraken die mensen met
elkaar maken binnen bepaalde culturen. Dingen hebben betekenis binnen een
bepaalde context en tijd. Nu is een stoel normaal, 400 jaar geleden niet zo normaal.
- Hoe we naar de wereld kijken is cultureel bepaald met een zekere homogeniteit
binnen een bepaalde historische periode en binnen een ruimte (land bv) waarvan we
veronderstellen dat mensen dezelfde culturele waarden hebben.
- Wie je denkt dat je bent is een projectie, is niet per sé waar.
- Wat is ‘waar’ en hoe definieer je dat? Samenlevingen maken hier beschouwingen
over.

Representatie, discours (Hall et al. 2013)
- Geeft betekenis aan fenomenen in de wereld
- Definieert ‘werkelijkheid’ en ‘waarheid’
- Creëert identiteiten
- Ondersteunt insluiting en uitsluiting van groepen
- Ondersteunt ongelijke verdeling van macht

Wat representeert dit?
- Verschillende manieren om hetzelfde te zeggen.
- De wereld om ons heen: hebben wij ingericht. Door ons perspectief en door
bepaalde praktijken

Macht van representatie
- Mannen/vrouwen
- Homoseksualiteit
- Etniciteit
- Buitenlanders
- Migranten/vluchtelingen
- Klimaat
- Voeding  kookprogramma’s

Redpilling
Blauwe pil en rode pil.
Sociaal constructivistische en kritische benadering van communicatie.
- Socioculturele/ interpretatieve traditie
o Communication is theorized as a symbolic process that produces and
reproduces shared sociocultural patterns.
- Kritische traditie
o Door communicatie creëer en ondersteun je socioculturele afspraken die
machtsvormen maken. Communicatie gaat altijd om bepaalde machtsclaims,
ideologie. Wereld is niet zoals ie is, het is een representatie.

,Stuart Hall
In 1970 heel invloedrijk.
- Cultuur (Hall et al. 2013)
o Cultuur is niet alleen maar de hogere cultuur (10% hoge), maar alles is
cultuur. Werkt mee aan produceren van representaties die een bepaald
wereldbeeld en ideologieën bevestigen en ondersteunen. Die zorgen ervoor
dat wij binnen één cultuur een gezamenlijke kijk ontwikkelingen op de
werkelijkheid.
- Communicatie en representatie
o Hoe construeren we betekenissen door communicatie?
o Hoe representeren mediale uitingen (‘teksten’) de wereld (mensen, dingen,
ideeën, concepten en gevoelens)?
o Hoe dragen deze bij aan gedeelde betekenissen, normen en waarden in ‘onze’
cultuur?
o Hoe dragen ze bij aan de verdeling van macht in de samenleving  insluiting
en uitsluiting?
- Communicatiemodel (shannon & weaver)
- Communicatie: Encoding/Decoding (Hall 1980)
o Productie encodeert een boodschap (discours)  receptie decodeert
o Vandaag de dag ook participatie

Boodschap  discours
- ‘Boodschap’ in haar culturele context (niet in haar onmiddellijke functionele context)
- ‘How we make sense of the world’ (niet: hoe we een ‘boodschap overbrengen’)
- ‘Representation through language is therefore central to the processes by which
meaning is produced’ (Niet: ‘de realiteit weergeven’)
- Productie en articulatie van identiteiten, dus ook van verschillen 
insluiting/uitsluiting (niet: ‘objectief’ communiceren)

Hoorcollege 2: Representatie en discours
Communicatiemodel (Shannon & Weaver 1949)

, Encoding/decoding model (Hall 1999)




Representatie
- ‘The dog in the film can bark but not bite!’
- ‘Reality exists outside language, but it is constantly mediated by and through
language: and what we can know and say has to be produced in and through
discourse.’
- ‘Discursive ‘knowledge’ is the product not of the transparent representation of the
‘real’ in language but of the articulation of language on real relations and conditions’.
(Hall 1980)

Discours
- ‘It examines not only how language and representation produce meaning, but how
the knowledge which a particular discourse produces connects with power, regulates
conduct, makes up or constructs identities and subjectivities, and defines the way
certain things are represented, thought about, practiced and studied.’
(Hall et al. 2013)

Encoding/decoding
- Representatie/communicatie als proces van betekenisvorming
- Discours als historisch en cultureel construct dat communicatie structureert
- Dominant, ‘naturalizing’ (p. 132)
- Drie ideaaltypische leesposities:
o Dominante of hegemonische (‘dominant’)
o Onderhandelende positie (‘negotiating’)
o Oppositionele positive (‘resistant’)

‘Informatieoverdracht’  discours
- ‘Boodschap’  ‘Betekenisvol discours’
- Overdracht  Interpretatie (leesposities!)
- Eenduidige ‘teksten’  Meerduidige ‘teksten’
- Bedoelingen makers  Het werk van een discours
- Informatie  Strijd om hegemonie
- Begrijpen door passieve ontvangers  Interpretatie door actieve ontvangers
$5.41
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
irisciw Universiteit Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
52
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
49
Documenten
8
Laatst verkocht
3 jaar geleden

3.3

7 beoordelingen

5
0
4
4
3
1
2
2
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen