Voorblad verslagen Verpleegkunde Deeltijd
In te vullen door student:
Naam student Carlijn Hopman
Studentnummer 684060
Klas AMVPKDTS21E
Locatie Amsterdam
Studiejaar 2023-2024
Toetsperiode 1
Verpleegkundig Advies niveau C
Titel werkstuk
Naam toets Verpleegkundig Advies niveau C
Toetscode 2023DTVA3A
Naam docent (les gehad van) Hettie de Jongh
Naam coach Mirjam van Meningen
Kans Regulier / herkansing*
Indien her 1e kans nagekeken door
Indien her 2e kans nagekeken door
Indien her 3e kans nagekeken door
Indien her 4e kans nagekeken door
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit werkstuk niet heb
Verklaring student geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met de Onderwijs- en Examen
Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum
Handtekening
(* doorhalen wat niet van toepassing is)
1
,Inhoudsopgave
1. Inleiding..................................................................................................................................................... 3
2. Samenvatting............................................................................................................................................. 4
3. Implementatieplan.................................................................................................................................... 5
3.1 Kwaliteiten projectleider................................................................................................................................5
3.2 Doelen en doelgroep bepalen........................................................................................................................7
3.3 Doelgroep analyseren....................................................................................................................................8
3.3.1 Afstemmen op koplopers en achterblijvers.........................................................................................10
3.3.2 Invloed afzender nagaan......................................................................................................................11
3.4 Vernieuwing doorlichten..............................................................................................................................13
3.5 Context bepalen...........................................................................................................................................14
3.6 Strategie bepalen.........................................................................................................................................15
3.6.1 Kiezen van de strategie.........................................................................................................................16
3.7 Borging en tijdspad......................................................................................................................................17
4. Aanbevelingen......................................................................................................................................... 19
4.1 PDCA-cyclus..................................................................................................................................................20
5. Evaluatie.................................................................................................................................................. 21
6. Literatuurlijst........................................................................................................................................... 22
Bijlage A...................................................................................................................................................... 23
2
, 1. Inleiding
Dit verslag omvat de opdracht “Verpleegkundig Advies” op niveau C. De opdracht is
onderdeel van de studie Bachelor Verpleegkunde deeltijd, aan de Hogeschool inHolland
locatie Amsterdam. De student die het verslag heeft geschreven, is verpleegkundige bij het
OLVG-ziekenhuis in Amsterdam, locatie Oost op de Acute Opname Afdeling. Verpleegkundig
Advies op niveau B is reeds behaald, deze is bijgevoegd als tweede bewijslast in Gradework.
Het OLVG-ziekenhuis bestaat uit twee locaties in Amsterdam, locatie West en locatie Oost.
Zoals zij zelf zeggen: “hét stadsziekenhuis van Groot-Amsterdam”. In 2015 zijn de twee
locaties Het Onze Lieve Vrouwe Gasthuis (loc. Oost) en het Sint Lucas Andreas Ziekenhuis
(loc. West) gefuseerd tot één ziekenhuis, OLVG.
Leeswijzer
In hoofdstuk 2 en 3 komt het kernbegrip onderzoekend vermogen aan bod. Er wordt
duidelijk voor welke implementatiestrategie is gekozen en waarom. Het kernbegrip inzet van
EBP is terug te vinden in het gehele implementatieplan door gebruik te hebben gemaakt van
de implementatiestrategie. Door de stappen te doorlopen worden constant afwegingen
gemaakt in de keuze tot een interventie of aanpak. In hoofdstuk 2 wordt beschreven dat
eerder literatuur- en praktijkonderzoek is gedaan waarop het implementatieplan is
gebaseerd. Het kernbegrip participeren in kwaliteit van zorg komt naar voren in hoofdstuk 3.
CanMeds-rollen
De reflectieve EBP-professional komt in dit verslag aan bod door het onderzoekend
vermogen terug te laten komen. Er wordt gebruik gemaakt van evidence-based-practice en
de stappen van wetenschappelijk onderzoek worden doorlopen. Als kwaliteitsbevorderaar
wordt een bijdrage gedaan aan de kwaliteit van zorg binnen de instelling. Er wordt
gemonitord en gemeten waar de behoefte ligt aan verbetering en waar het team van
verpleegkundigen tegenaan loopt.
3
In te vullen door student:
Naam student Carlijn Hopman
Studentnummer 684060
Klas AMVPKDTS21E
Locatie Amsterdam
Studiejaar 2023-2024
Toetsperiode 1
Verpleegkundig Advies niveau C
Titel werkstuk
Naam toets Verpleegkundig Advies niveau C
Toetscode 2023DTVA3A
Naam docent (les gehad van) Hettie de Jongh
Naam coach Mirjam van Meningen
Kans Regulier / herkansing*
Indien her 1e kans nagekeken door
Indien her 2e kans nagekeken door
Indien her 3e kans nagekeken door
Indien her 4e kans nagekeken door
Ik verklaar dat ik bij het onderzoek voor en het schrijven van dit werkstuk niet heb
Verklaring student geplagieerd, gefraudeerd of anderszins in strijd met de Onderwijs- en Examen
Regeling (OER) heb gehandeld.
Datum
Handtekening
(* doorhalen wat niet van toepassing is)
1
,Inhoudsopgave
1. Inleiding..................................................................................................................................................... 3
2. Samenvatting............................................................................................................................................. 4
3. Implementatieplan.................................................................................................................................... 5
3.1 Kwaliteiten projectleider................................................................................................................................5
3.2 Doelen en doelgroep bepalen........................................................................................................................7
3.3 Doelgroep analyseren....................................................................................................................................8
3.3.1 Afstemmen op koplopers en achterblijvers.........................................................................................10
3.3.2 Invloed afzender nagaan......................................................................................................................11
3.4 Vernieuwing doorlichten..............................................................................................................................13
3.5 Context bepalen...........................................................................................................................................14
3.6 Strategie bepalen.........................................................................................................................................15
3.6.1 Kiezen van de strategie.........................................................................................................................16
3.7 Borging en tijdspad......................................................................................................................................17
4. Aanbevelingen......................................................................................................................................... 19
4.1 PDCA-cyclus..................................................................................................................................................20
5. Evaluatie.................................................................................................................................................. 21
6. Literatuurlijst........................................................................................................................................... 22
Bijlage A...................................................................................................................................................... 23
2
, 1. Inleiding
Dit verslag omvat de opdracht “Verpleegkundig Advies” op niveau C. De opdracht is
onderdeel van de studie Bachelor Verpleegkunde deeltijd, aan de Hogeschool inHolland
locatie Amsterdam. De student die het verslag heeft geschreven, is verpleegkundige bij het
OLVG-ziekenhuis in Amsterdam, locatie Oost op de Acute Opname Afdeling. Verpleegkundig
Advies op niveau B is reeds behaald, deze is bijgevoegd als tweede bewijslast in Gradework.
Het OLVG-ziekenhuis bestaat uit twee locaties in Amsterdam, locatie West en locatie Oost.
Zoals zij zelf zeggen: “hét stadsziekenhuis van Groot-Amsterdam”. In 2015 zijn de twee
locaties Het Onze Lieve Vrouwe Gasthuis (loc. Oost) en het Sint Lucas Andreas Ziekenhuis
(loc. West) gefuseerd tot één ziekenhuis, OLVG.
Leeswijzer
In hoofdstuk 2 en 3 komt het kernbegrip onderzoekend vermogen aan bod. Er wordt
duidelijk voor welke implementatiestrategie is gekozen en waarom. Het kernbegrip inzet van
EBP is terug te vinden in het gehele implementatieplan door gebruik te hebben gemaakt van
de implementatiestrategie. Door de stappen te doorlopen worden constant afwegingen
gemaakt in de keuze tot een interventie of aanpak. In hoofdstuk 2 wordt beschreven dat
eerder literatuur- en praktijkonderzoek is gedaan waarop het implementatieplan is
gebaseerd. Het kernbegrip participeren in kwaliteit van zorg komt naar voren in hoofdstuk 3.
CanMeds-rollen
De reflectieve EBP-professional komt in dit verslag aan bod door het onderzoekend
vermogen terug te laten komen. Er wordt gebruik gemaakt van evidence-based-practice en
de stappen van wetenschappelijk onderzoek worden doorlopen. Als kwaliteitsbevorderaar
wordt een bijdrage gedaan aan de kwaliteit van zorg binnen de instelling. Er wordt
gemonitord en gemeten waar de behoefte ligt aan verbetering en waar het team van
verpleegkundigen tegenaan loopt.
3
