Stagewerkplan leerjaar 3

Stagewerkplan




4 februari – 28 juni 2019
Werkveldbegeleiders:
SLB’er:
DCP’er:
Praktijkbegeleider:

, INHOUDSOPGAVE

Aandachtspunten...................................................................................................................................................................................

Eerste weken..........................................................................................................................................................................................

leerdoelen................................................................................................................................................................................................
Concreet leerdoel 1.........................................................................................................................................................................
Concreet leerdoel 2.........................................................................................................................................................................
Concreet leerdoel 3.........................................................................................................................................................................
concreet leerdoel 4..........................................................................................................................................................................
Leerstijl Kolb.......................................................................................................................................................................................

Bibliografie.............................................................................................................................................................................................




1

, AANDACHTSPUNTEN




EERSTE WEKEN




LEERDOELEN

CONCREET LEERDOEL 1
Na 20 weken stage kan ik het proces van klinisch redeneren in combinatie met EBP-
onderzoek toepassen in de praktijk, waardoor ik de juiste zorg kan bieden en
inschatten bij cliënten met multi-diagnostiek op de afdeling.

Verduidelijking van elementen uit het leerdoel

- Klinisch redeneren: door de zes stappen van pro active
nursing[ CITATION Mar16 \l 1033 ] onderbouw ik mijn handelen,
waardoor de juiste zorg wordt behaald.
- EBP: Evidence based practice: mijn handelen gebaseerd op literatuur
en de levels of evidence, wanneer er bij het klinisch redeneren een
vraagstuk naar boven komt.[ CITATION Mar11 \l 1033 ]
- Juiste zorg: Zorg die kwalitatief goed is en onderbouwd vanuit bewijs
en klinisch beredeneerd.




2