100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Communicatieleer H2 + H3 + H4

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
18-09-2019
Written in
2018/2019

Communicatieleer H2 H3 H4: verbale en non-verbale communicatie, nature vs nurture, taal ruimte en taal tijd, dragers non verbale communicatie

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
H2 h3 h4
Uploaded on
September 18, 2019
Number of pages
5
Written in
2018/2019
Type
Summary

Subjects

Content preview

Communicatiebasics – samenvattend hoorcollege 4

Onderzoek naar effect van massacommunicatie staat centraal en de invloed ervan op
mensen
Vanaf jaren 20

Volgens Lin 1973 omdat:
- Snelle opkomst van radio en later televisie
- Enorme investeringen in advertenties in de media, waardoor mensen onderzoek
gingen doen naar de invloed van media
- Succes van politieke propaganda in dictatoriaal geregeerde landen, waar massamedia
in handen regering zijn (Duitsland, Italië – Hitler, Berlusconi)

Massamedia = slaat dus niet op de hoeveelheid werkelijke ontvangers, maar op de
hoeveelheid mogelijke ontvangers.

Eigen aan massacommunicatie is dat de zender bij het versturen van de boodschap niemand
bij voorbaat van ontvangst uitsluit. In principe kan iedereen bijgevolg ontvanger zijn.

‘Massa een ongeordende hoeveelheid stof’

Massacommunicatie: is lastig onderzoek naar te doen
Geeft de zender weinig indruk van het bereikt effect. VB: jij kijkt wie is de mol, de
daadwerkelijke producenten van dit programma kunnen moeilijk meten wat het uiteindelijke
effect op jou is van dit programma

Fascistische landen: kennen een strenge censuur van omroep en pers, via media probeert
de regering invloed uit te oefenen op de bevolking

Burgerjournalistiek: nieuws dat buiten de gevestigde media verzameld, geschreven en
gepubliceerd wordt. Vb: vrouw zit vast in een overvallende supermarkt en zij doet hier
verslag van vanuit deze supermarkt. De lokale omroep hielp haar hier ook bij.
Tegenwoordig kan iedereen burgerjournalistiek uitoefenen.

Televisie: kan normbevestigend werken. Nooit een primaire beïnvloeder (mensen die dicht
bij ons staan) maar kan er wel voor zorgen dat we anders naar dingen gaan kijken en het
over dingen gaan hebben. Vb: temptation island

Het internet: zet het klassieke zender-ontvangermodel op losse schroeven. Terugkoppeling
is wat vaker mogelijk sinds de komst van het internet. Via internet en sociale media

Nieuws: wanneer is nieuws nou eigenlijk nieuws? Wanneer er sprake is van: Nabijheid. De
gebeurtenis moet dichtbij zijn in geografische of psychologische betekenis. Ook wanneer er
een bekende hoofdpersoon in aanwezig is, is het nieuws. Een verhaal over een bekend
persoon is ‘eerder’ nieuws.

, De injectienaaldtheorie: gaat ervan uit dat het publiek passief en kritiekloos is. Dat we dus
zomaar alles klakkeloos aannemen en als het ware dagelijks geïnjecteerd worden met
nieuws en dit nieuws daarom ook gewoon maar aannemen als betrouwbaar etc.


Maatschappelijke functie van massacommunicatie zijn: problematieken die onder de
bevolking leven op de politieke agenda krijgen. Er zijn meer functies! Goed kennen. Vb: het
kinderpardon via Tim Hofman door verschillende media aangekaart en daardoor meer
aandacht aan besteed door de regering.

Wanneer speelt massamedia de belangrijkste rol als het gaat om de aanvaarding van
nieuwe ideeën? : de eerste fase  bewustwording en belangstelling. Via media kan jij op
de hoogte worden gebracht van bepaalde problematiek. Secundaire beinvloeder. Geeft een
soort prikkelende functie in dit proces maar er is geen directe beïnvloeding.

Quasi massacommunicatie: vindt plaats als veel mensen dezelfde boodschap met elkaar
delen via interpersoonlijke communicatie. Wanneer het niet helemaal duidelijk is wanneer
het interpersoonlijke of massacommunicatie is. Vb: wanneer er een grote ramp gebeurd is
en veel mensen die hierbij betrokken zijn (of niet) berichten hierover, is het dus onduidelijk of
er sprake is van interpersoonlijke communicatie of massacommunicatie.

Waarom kunnen we aan massacommunicatie moeilijk een proces of patroon
toeschrijven?: Er is doorgaans een vertraagde, afwezige of onduidelijke reactie van de
ontvangers.


Functies van massacommunicatie
- De functies van massacommunicatie zijn grotendeels afhankelijk van de maatschappij
waarin ze worden gebruikt
- Van bijv. directe beïnvloeding, voornamelijk in de vorm van politieke propaganda, is
sprake in uiterst rechtse of juist uiterst linkse landen.
Voor het individu:
- Informatieve functie: beantwoorden van behoeften aan informatie, educatie, hulp bij
opinie- of meningsvormen.
- Sociale functie: media zorgt ervoor dat men met andere mee kan praten, hun
eenzaamheid kunnen verdrijven, groepsgevoel versterken.
- Recreatieve functie: media voorziet in de behoefte van afleiding, ontspanning,
gezelligheid, spanning/sensatie/romantiek, enz.
Maatschappelijke functies:
- Politiek-informatieve functie (betrouwbare informatie, om kijker te informeren over
politieke standpunten)
- Spreekbuisfunctie (publieke opinie, mening van bevolking die voor politici
noodzakelijk zijn)
- Agendasettingsfunctie (problemen die onder de bevolking leven op de politieke
agenda krijgen of onderwerpen ‘op de kaart zetten’)
- Controlefunctie (waakhondfunctie, media bekritiseerd)
$10.27
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
sam40
2.0
(2)

Get to know the seller

Seller avatar
sam40 Fontys Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4
Member since
6 year
Number of followers
4
Documents
24
Last sold
4 year ago

2.0

2 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions