100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting De Cel deeltentamen 2

Rating
-
Sold
-
Pages
36
Uploaded on
06-07-2024
Written in
2023/2024

Samenvatting De Cel deeltentamen 2

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
July 6, 2024
Number of pages
36
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

HC H11-H12 Membraan structuur en transport over het celmembranen
H11.1 Membranen
Eukaryote cel
- Allemaal binnenmembranen (structuren)
- Veel groter dan prokaryoten cellen
Eisen en processen van een membraan
- Meeste signalen komen niet door membraan heen
- Membraan moet signaal opmerken en proces in gang brengen
- Moeten moleculen in en uit
- Afvalstoffen uit
- Groeifactoren en zuurstof in
- Capaciteit voor beweging expansie (flexibel zijn)
Opbouw
- Fosfolipiden
- Positie 1 & 2 (on)verzadigd vetzuurstaart
- Positie 3: Fosfaat en choline groep
- Amfipatisch molecuul
- Vloeibaarheid bepaald door:
- Temperatuur
- Samenstelling
- Vetzuren (lengte en verzadiging)
- Langer —> meer interacties, meer rigide membraan
- Onverzadigd: meer ruimte, minder interacties, minder rigide membraan
- Cholesterol
- Met zijn polair hoofd bij polair hoofd van fosfolipide
- Maakt membranen vloeibaarder en vaster: buffer
- Met afstand tussen en verbinding te maken met fosfolipiden
- Alleen dierlijke cellen
- Bij eukaryoten wordt de lengte van de staarten op de temperatuur
aangepast
- Eiwitten
Vorming van fosfolipiden
- In het membraan van ER aan de kant van het cytosol




- Vervolgens nog processen die zorgen dat de fosfolipiden in het membraan aan de ER lumen
wordt geplaatst:
- Scramblase
- Schermt de hydrofiele kop af en flip flopt de willekeurig fosfolipiden naar de andere kant
- Zijn veel verschillende vormen fosfolipiden

,Opbouw membraan asymmetrie start in het Golgi
- Blaasjes van ER —> blaasjes van golgi —> blaasjes naar buitenkant
- Flippase
- Flipt specifieke fosfolipiden in het membraan
- Functie:
- Om signaleringseiwitten die aan binnenkant en buitenkant van membraan
horen daar te plaatsen
- Glycolipiden zitten altijd aan ECM kant
- Worden in het golgi gevormd
Functie membraaneiwitten
- Transporters & kanalen (groen)
- Ankers voor membraan vastbinden aan cytoskelet of
aan ECM
- Signaaltransductie receptoren
- Enzymen (rechts): stoffen omzetten
Eiwitten in het membraan
- Integrale membraan eiwitten
- Alpha helix en beta sheet geankerd
- Monolaag alpha helix in membraan
- Eiwitten met een lipide als anker in het membraan
- Perifere membraaneiwitten —> echte membraaneiwitten
- Membraaneiwitten aan ander eiwit




- Kunnen niet allemaal vrij bewegen in cel
- Geankerd in de cel
- Geankerd aan elkaar
- Geankerd tussen twee cellen
- Eiwitten geblokkeerd door tight junctions




11.2 Principen van transmembraan transport

,Verdeling van ionen over plasmamembraan
- Veel Na+ buiten
- Veel K+ binnen
- Veel Ca2+ buiten, weinig in cel maar veel in ER
- Beetje meer H+ binnen
- Veel Cl- buiten
Mate van diffusie wordt bepaald door:
- Grootte
- Lading
- Polariteit
Diffusie
- Ionkanalen, hydrofiele binnenkant
- Auqaporines
- Transporter: verandert van conformatie
- Kanalen: verandert niet van conformatie
Drijvende kracht
- Concentratie gradiënt
- Elektrochemisch gradiënt
- Kunnen elkaar tegenwerken waardoor een deel van de moleculen tegen z’n gradient in gaat
- Bij transporters is het dan een actieve transporter
11.2 Transporters en de hun functie
Passief transport = facilitated transport
Actief transport:
- ATP
- Gradient gedreven
- Licht
ATP
- Voorbeelden:
- Natrium-kalium pomp
- Natrium wil binden (elektrochemisch gradient af)
1. Natrium bindt
2. Pomp fosforyleert zichzelf met ATP
3. Fosforylering zorgt voor conformatieverandering, Natrium vertrekt
4. K+ bindt
5. Pomp defosforyleert zichzelf
6. Pomp gaat terug naar originele
vorm, K+ vertrekt
- Export van Na+, import van H+
- Ca2+ pomp
- Aspartine zuur wordt gefosforyleerd —>
Ca2+ in SR
- Aspartine zuur wordt gedefosforyleerd
—> Ca2+ in cytosol komt in pomp
- Export van H+




- H+ pomp

, Gradient gedreven
- Ene gradient gebruiken om de andere mee te nemen
- Symport
- Antiport
- Uniport
- Voorbeelden:
- Na+/glucose pomp
- Natrium zijn gradient af
- Glucose tegen z’n gradiënt in
- Import van Glucose
- Na+-H+ exchanger
- Export van H+
Dierlijke cellen: natriumpomp
Plantencellen: protonenpomp




Licht
- Voorbeelden:
- Bacteriorhodopsin
- Export van H+
11.3 Ionkanalen
Selectiviteits filter dat alleen 1 ion erdoorheen kan

Membraanpotentiaal
- K+ lek kanalen dicht: membraan potentiaal = 0
- K+ lek kanalen open: membraan potentiaal = - 80 mV
- Met Nernst vergelijking uit te rekenen:




Activatiekanalen
$7.07
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
piploop Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
10
Member since
6 year
Number of followers
2
Documents
21
Last sold
1 month ago

4.0

2 reviews

5
1
4
0
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions