BEROEPSPRODUCT ZORG
2022/2023
Naam student: Iris Eggels
Studentnummer: 4210239
Klas: 3C
Vakgebied: Zorg
Docent: Marleen van Daal
Stageschool: basisschool de Sleye in Heel
Mentor: Björn van den Adel
,Beroepsproduct zorg
Inhoud
1 Fase waarnemen................................................................................................. 2
1.1 Personalia gekozen kind................................................................................... 2
1.2 Probleemomschrijving...................................................................................... 3
1.2.1 Probleemomschrijving vanuit het kind......................................................................................3
1.2.2 Probleemomschrijving vanuit de leerkracht..............................................................................3
1.2.3 Verantwoording keuze van het kind..........................................................................................3
1.3 Ontwikkelingsgebieden in beeld.......................................................................4
1.3.1 Cognitief....................................................................................................................................4
1.3.2 Sociaal........................................................................................................................................7
1.3.3 Emotioneel..............................................................................................................................10
1.3.4 Fysiek/seksueel........................................................................................................................12
1.3.5 Motorisch................................................................................................................................13
1.3.6 Creatief....................................................................................................................................16
1.3.7 Moreel.....................................................................................................................................19
1.4 Beschermende en belemmerende factoren in beeld......................................21
1.5 Pedagogische onderwijsbehoeften.................................................................22
1.6 Feedback van de mentor................................................................................ 24
1.7 Bronnenlijst.................................................................................................... 24
1.8 Bijlagen.......................................................................................................... 25
Bijlage 1: Filmische observatie gymles..............................................................................................25
Bijlage 2: Filmische observatie weerbaarheid...................................................................................25
Bijlage 3: Kijkwijzer beeldende vorming...........................................................................................26
1.9 Beoordelingsformulier thema 9......................................................................27
1
, Beroepsproduct zorg
1 Fase waarnemen
1.1 Personalia gekozen kind
Om de personalia van mijn zorgleerling in beeld te brengen, heb ik het anamnese formulier
gebruikt.
Naam en voornamen: K.H.
Geslacht: vrouwelijk
Adresgegevens: Rijksweg, Horn
Leeftijd: 03-08-2011 – 11 jaar en 3 maanden
School/groep/ groepsverloop: De leerling zit in groep 7 op basisschool de Sleye in Heel.
Haar groepsverloop is 1-2-3-3-4-5-6-7.
Geloof: Katholiek, communie gedaan en gedoopt
Beroep ouders: ouderenzorg en kraammachinist
Gezinssamenstelling: 1 broer, 1 stiefbroer en een 1 stief-zusje
Hobby’s kind: tekenen, tennis en gamen
Medicijn gebruik: n.v.t.
Bijzonderheden: n.v.t.
2
2022/2023
Naam student: Iris Eggels
Studentnummer: 4210239
Klas: 3C
Vakgebied: Zorg
Docent: Marleen van Daal
Stageschool: basisschool de Sleye in Heel
Mentor: Björn van den Adel
,Beroepsproduct zorg
Inhoud
1 Fase waarnemen................................................................................................. 2
1.1 Personalia gekozen kind................................................................................... 2
1.2 Probleemomschrijving...................................................................................... 3
1.2.1 Probleemomschrijving vanuit het kind......................................................................................3
1.2.2 Probleemomschrijving vanuit de leerkracht..............................................................................3
1.2.3 Verantwoording keuze van het kind..........................................................................................3
1.3 Ontwikkelingsgebieden in beeld.......................................................................4
1.3.1 Cognitief....................................................................................................................................4
1.3.2 Sociaal........................................................................................................................................7
1.3.3 Emotioneel..............................................................................................................................10
1.3.4 Fysiek/seksueel........................................................................................................................12
1.3.5 Motorisch................................................................................................................................13
1.3.6 Creatief....................................................................................................................................16
1.3.7 Moreel.....................................................................................................................................19
1.4 Beschermende en belemmerende factoren in beeld......................................21
1.5 Pedagogische onderwijsbehoeften.................................................................22
1.6 Feedback van de mentor................................................................................ 24
1.7 Bronnenlijst.................................................................................................... 24
1.8 Bijlagen.......................................................................................................... 25
Bijlage 1: Filmische observatie gymles..............................................................................................25
Bijlage 2: Filmische observatie weerbaarheid...................................................................................25
Bijlage 3: Kijkwijzer beeldende vorming...........................................................................................26
1.9 Beoordelingsformulier thema 9......................................................................27
1
, Beroepsproduct zorg
1 Fase waarnemen
1.1 Personalia gekozen kind
Om de personalia van mijn zorgleerling in beeld te brengen, heb ik het anamnese formulier
gebruikt.
Naam en voornamen: K.H.
Geslacht: vrouwelijk
Adresgegevens: Rijksweg, Horn
Leeftijd: 03-08-2011 – 11 jaar en 3 maanden
School/groep/ groepsverloop: De leerling zit in groep 7 op basisschool de Sleye in Heel.
Haar groepsverloop is 1-2-3-3-4-5-6-7.
Geloof: Katholiek, communie gedaan en gedoopt
Beroep ouders: ouderenzorg en kraammachinist
Gezinssamenstelling: 1 broer, 1 stiefbroer en een 1 stief-zusje
Hobby’s kind: tekenen, tennis en gamen
Medicijn gebruik: n.v.t.
Bijzonderheden: n.v.t.
2
