100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting klinische lessen P-Lijn met lesnoties inclusief Deep Learning

Rating
-
Sold
5
Pages
105
Uploaded on
21-06-2024
Written in
2023/2024

Volledige samenvatting van klinische lessen P-Lijn met lesnotities en les Deep Learning

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 21, 2024
Number of pages
105
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

SAMENVATTING P-LIJN: KLINISCHE LESSEN

DEEP LEARNING IN DE GENEESKUNDE

Artificiële intelligentie =

• Mogelijkheid van een machine om mensachtige vaardigheden te vertonen zoals redeneren, leren,
plannen en creativiteit
• Simuleert wat een mens kan maar nog niet zo diep als menselijk brein
• Bv. Turingtest: persoon stelt vragen aan iemand in de andere kamer die hij niet ziet  persoon moet
zeggen of hij spreekt met computer of mens (tegenwoordig moeilijk te onderscheiden maar duurde
lang)

AI wordt belangrijker en belangrijker voor studenten geneeskunde

• Diagnostisch
o Medische beelden analyseren: ziekten helpen opsporen en diagnosticeren
o Veel gebruikt in radiologie als ondersteuning
• Gepersonaliseerde behandeling
o Patronen analyseren in genetische en anamnestische data
• Data – analyse voor onderzoek
• Telegeneeskunde
o Bv. via apps iets registreren
o Artsen kunnen op afstand patiënten controleren en diagnostisceren  nuttig in gebied
met tekort aan personeel

Definities

• Leren: verbeteren performantie door ervaring (uitkomst wordt beoordeeld)
• Machine learning: automatisch verbeteren performantie van software door ervaring
• Deep learning: specifieke vorm van machine learning met gelaagd neuronaal netwerk dat in staat
is ongesuperviseerd te leren van ongestructureerde of ongelabelde data. Uitkomst van de
verwerking van 1 parameter wordt gebruikt om met input van een volgende parameter verder te
werken
o Verwerkt parameter per parameter, parameter steeds in nieuwe laag toevoegen 
uiteindelijk optimaal resultaat
o Verdere uitleg: zie dia 20

Neuronale netwerken: netwerk waarbij elk neuron verbonden is met onderliggende laag  input van:

• Beelden
• Signalen in de tijd
• Genetische info
 output genereren

In de geneeskunde:

• Ondersteuning radioloog bij screeningsmammografie ( moeilijk te onderscheiden met AI)
• Dermatologie: foto’s
o Performantie heel dicht of zelfs beter dan dermatoloog

, o Bv. ondersteuning MAAR ander ziekenhuis met andere belichting/ andere manier
fotograferen  mogelijks al veel minder goed

Deep learning netwerk door natural language processing data uit EPD  diagnose bepalen, zwaarte
pathologie bepalen (ZH krijgt vergoeding obv verantwoorde bedden  verwachte duur om in ZH te liggen)

Andere toepassingen in deep learning:

• Spraakherkenning
• Reinforced learning: aanleren technieken door imitatie  robot leert door chirurg na te bootsen,
wel veel vastere hand, indien ook kennis van MRI  weet perfect tot waar hij mag gaan
• Preventie door voorspelling optreden ziekte obv beschikbare data (pt levert data aan via
smartwatch)
• Chatbots (anamnese, psychotherapie)

Impact op geneeskunde

• Om de 3 jaar: data verdubbelen die mens ooit verzameld heeft
• 3% in gezondheidszorg  automatische verwerking nodig voor samenvatting en interpretatie
• Andere rol van de mens (meer en meer ondersteuning voor mens)
• !!! reflectie van de mens is nodig zolang AI niet getraind is om bijzonderheden op te sporen (zal nog
verbeteren maar menselijke interventie volledig uitsluiten kan gevaarlijk zijn)
• !!! bias - racisme
o Algoritme stelde andere behandeling obv huidskleur (goedkopere en minder goed)

Huidig gebruik deep learning algoritmes

• Overnemen tijdsintensieve beeldanalyse
• Ondersteuning radioloog bij dringende/ complexe onderzoeken
o Mensen gaan nooit aanvaarden dat er zonder menselijke tussenkomst diagnose wordt
gesteld
o Artsen nutteloze werk zal verdwijnen, arts meer tijd om te praten
• Data-mining in elektronisch patiëntendossier
• Interpretatie labananalyses
• Voorspellen incidenten obv bij patiënt gemeten parameters

Binnen 30 jaar wellicht:

• Automatische diagnostiek (labo automatisch)
• Autonome chirurgie met sensoren op instrumenten (stereotactische waarneming)
• Data-mining: patiënten die zelf info doorgeven door toestellen die ze dragen
o Patiënt wil deelnemen aan proces door zelf gezondheid te monitoren
o Opletten met grote bedrijven (Google, Amazon, Microsoft)  interesse in d

,KLINISCHE LESSEN HUISARTSEN


LES 1: ACUUT MYOCARDINFARCT
• Pijn op de borst
o Kort na het eten?  vermoeden galblaas, zuuroprispingen
o Wervelindeuking, sternumfractuur, aortaruptuur mogelijk
o Pancreatitis: hevige pijn vlak na eten
o AMI
• Begon te zweten, ging naar keel, geen kortademigheid
• Aspirine 100 mg genomen en beter (doet niks, verwaarloosbaar, enkel preventief)




• Longembool: waakvlamdiagnose (niet volledig uit te sluiten, in achterhoofd houden
• Aortadissectie: shockerige patiënt (grauw grijs; HF 120/min, BD 70/40 mmHg)
• Ritmestoornissen uitsluiten met auscultatie
• Retrosternale pijn
o Acuut coronair syndroom
o Pneumothorax
o Longembolie
o Aortaruptuur
• Voorafkans? (ex – roker, rolstoelpatiënt, leeftijd, FA: vader op 75j overleden aan AMI): 2%
o FA enkel meenemen indien eerstegraadsverwant < 55j man of < 65j vrouw
o Roken: AK = 2 (sensitiviteit 30%, specificiteit 85%), slechte UK
• AK = hoeveel mensen met ACS hebben klacht/ hoeveel mensen zonder ACS hebben klacht
o Acute hevige pijn op de borst (sensitiviteit 90%, specificiteit 95%)  AK = 18
o LR
 0-1 : niet significant
 2 – 5: zwak (0.5)
 6 – 16: goed (1)
 17 – 57: sterk (1.5)
 58 – 200: zeer sterk (2)
o Schaal: 1% (-2) , 10%, 50%, 90%, 99%, 99.9% (3)
o ECG:
 Sensitiviteit 68%, specificiteit 94%
 AK = 11.3  positief EKG  goed argument om ACS aan te tonen
 UK = 2.9  negatief EKG  slechts 0.5 stapje naar beneden (niet geruststellende
uitsluiter)

, Ziekte + Ziekte -
Klacht + Sensitiviteit 1 – specificiteit
Klacht - 1 – sensitiviteit Specificiteit
• Drempel voor spoed op 1 – 5%  nog steeds te hoge kans dus verwijzen naar spoed
• Troponine: > 14 pg/ml  verhoogd
o Sensitiviteit 82%
o Specificiteit 92%
o AK = 10, UK = 5
o Na 1 – 3 uur opnieuw prikken: sensitiviteit stijgt tot 98%  AK = 12, UK = 46 (evolutief)
• Coronarografie: risico op AKI, bloeding, pseudo-aneurysma, arterio-veneuze fistel, TIA/CVA
• Na AMI
o Statine, ACE inhibitor, bisoprolol, duale antiplaquetaire therapie : aspirine + ticagrelor
o ACE inhibitor
 Opletten bij stenose nierarterie/ hyperkaliëmie
 Nierfunctie controleren voor start en na 2w (K+ )
 Combinatie met thiazide kan (K sparend: ACE en K verliezend: thiazide)
 Opstart bij nierinsufficiëntie/ ter vervanging diureticum dat BD ↓ met syncope
geeft, volumedepletie stimuleert RAAS
 Renale perfusie ↓  activatie renine (↑ omzetting angiotensinogeen  AT I)
 AT I  AT II door ACE
 BD ↑ door vasoconstrictie, aldosteronactivatie en OS ↑

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
StudentinUZGent Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
43
Member since
2 year
Number of followers
6
Documents
19
Last sold
17 hours ago
StudentinUZGent

4.0

2 reviews

5
1
4
0
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions