,Inhoudsopgave
Psychologie................................................................................................................................................... 3
Intelligentie Sternberg..........................................................................................................................................3
Meervoudige intelligentie van Gardner...........................................................................................................4
De bouwstenen van geluk.....................................................................................................................................5
Huber & bio-psychosociaal model........................................................................................................................6
Stress, burn-out, coping, locus of control,............................................................................................................6
Coping...................................................................................................................................................................7
Labouvie-lief.........................................................................................................................................................9
Stadia van ontwikkeling Schaies 20-60................................................................................................................9
Fase theorie van Erikson.....................................................................................................................................11
Behoefte theorie Maslow...................................................................................................................................14
Lege nest.............................................................................................................................................................14
Boemerangkind..................................................................................................................................................14
Sandwichgeneratie’............................................................................................................................................14
Sociologie.................................................................................................................................................... 14
Theorie Bourdieu: Drie soorten kapitaal............................................................................................................14
Veld.....................................................................................................................................................................14
Habitus................................................................................................................................................................14
Sociale stratificatie.............................................................................................................................................15
Klasse..................................................................................................................................................................15
Macht..................................................................................................................................................................16
Sociale privileges................................................................................................................................................16
Bindingen............................................................................................................................................................16
Ongelijke kansen onderwijs,...............................................................................................................................17
Meritocratersering..............................................................................................................................................17
Samenhang tussen armoede & gezondheid/gezondheidszorg..........................................................................17
Soorten kapitaal.................................................................................................................................................18
Sociale ongelijkheid............................................................................................................................................18
Afhankelijkheid...................................................................................................................................................19
Mensenrechten...................................................................................................................................................19
Sociaal werk........................................................................................................................................................19
Methodiek................................................................................................................................................... 19
Gevolgen armoede.............................................................................................................................................19
Soorten armoede............................................................................................................................................20
Verklaringsmodellen...........................................................................................................................................20
Basishouding.......................................................................................................................................................21
1
, Voorzieningen doorwijzen..................................................................................................................................22
Veerkracht..........................................................................................................................................................22
Interventies.........................................................................................................................................................22
Sociale zekerheid en recht............................................................................................................................ 23
Uitgangspunten en kenmerken stelsel sociale zekerheid...................................................................................23
Participatiewet (Pw)...........................................................................................................................................24
Regelingen m.b.t. kinderen.................................................................................................................................24
Toeslagen, gemeentelijke voorzieningen en schulden.......................................................................................25
Werkloosheidswet (WW)....................................................................................................................................25
Wanneer ben je werkloos?.............................................................................................................................25
Arbeidsongeschiktheid (loondoorbetaling en Ziektewet)...................................................................................26
Langdurige arbeidsongeschiktheid (WIA en Wajong)........................................................................................28
Arbeidsongeschiktheid...................................................................................................................................30
WGA en IVA....................................................................................................................................................30
Wajong............................................................................................................................................................31
AOW en Nabestaandenuitkering (ANW)............................................................................................................32
2
, Psychologie
Intelligentie Sternberg
Intelligentie: de capaciteit te leren uit ervaringen en de capaciteit je aan te passen aan je
omgeving. Hij heeft bovendien ook een theorie ontwikkeld die hij de driedelige theorie
over intelligentie noemde.
Hierin beschrijft hij drie soorten intelligentie:
1. Componentiële intelligentie
Inzicht in een probleem, overzicht terwijl je aan de oplossing
werkt, helderheid van formuleren, van plannen. Deze is betrokken
bij het analyseren van data die wordt gebruikt om problemen op
te lossen, met name problemen waarbij rationeel gedrag een rol
speelt. Met behulp van eerder geleerder informatie.
2. Experimentele intelligentie
De relatie tussen intelligentie, eerdere ervaringen en het
vermogen om nieuwe situaties te hanteren. Het vermogen om
met ongewone oplossingen te komen, nieuwe verbanden te
leggen.
3. Contextuele intelligentie
Wat mate de mate waarin mensen voldoen aan de eisen die in
het dagelijks leven worden gesteld. De manier waarop mensen
zich aanpassen aan de eisen van de realiteit te voldoen.
Praktische intelligentie: dit is verworden door het observeren en kopiëren van andermans
gedrag.
Emotionele intelligentie: geheel van vaardigheden die een accurate inschatting,
evaluatie, uitdrukking en regulering van emoties mogelijk maken.
Oorzaken van mindere intelligentie:
- Biologisch, (genetische afwijking, ziekte of
verslaving tijdens zwangerschap,
hersenbeschadiging)
- Sociaal, (lage Sociaal-economisch klasse,
multiprobleem gezinnen met psychosociale
problematiek, laag IQ-ouders, gebrekkige
opvoedvaardigheden)
- Opvoeding, (voorlezen, cultuur en tv)
Kenmerken IQ:
- Cognitief domein (onthouden en verwerken van informatie)
Voorbeeld: je hebt iets gelezen in Zimbardo, en weet nog steeds wat
er stond.
- Emotioneel domein, gebrekkig emotie gerelateerd gedrag)
- Sociaal domein (reactie op sociale situaties, zelfreflectie)
Voorbeeld: Wat was mijn aandeel in bijvoorbeeld in een conflict?
Intelligentie is aangeboren en dit zit in de genen. En is deels nature
en nature maar voornamelijk nature. Opvoedsituaties waar weinig gelezen worden is een
verminderde intelligentie aanwezig. Cultuur speelt ook een rol en schermtijd ook.
3
Psychologie................................................................................................................................................... 3
Intelligentie Sternberg..........................................................................................................................................3
Meervoudige intelligentie van Gardner...........................................................................................................4
De bouwstenen van geluk.....................................................................................................................................5
Huber & bio-psychosociaal model........................................................................................................................6
Stress, burn-out, coping, locus of control,............................................................................................................6
Coping...................................................................................................................................................................7
Labouvie-lief.........................................................................................................................................................9
Stadia van ontwikkeling Schaies 20-60................................................................................................................9
Fase theorie van Erikson.....................................................................................................................................11
Behoefte theorie Maslow...................................................................................................................................14
Lege nest.............................................................................................................................................................14
Boemerangkind..................................................................................................................................................14
Sandwichgeneratie’............................................................................................................................................14
Sociologie.................................................................................................................................................... 14
Theorie Bourdieu: Drie soorten kapitaal............................................................................................................14
Veld.....................................................................................................................................................................14
Habitus................................................................................................................................................................14
Sociale stratificatie.............................................................................................................................................15
Klasse..................................................................................................................................................................15
Macht..................................................................................................................................................................16
Sociale privileges................................................................................................................................................16
Bindingen............................................................................................................................................................16
Ongelijke kansen onderwijs,...............................................................................................................................17
Meritocratersering..............................................................................................................................................17
Samenhang tussen armoede & gezondheid/gezondheidszorg..........................................................................17
Soorten kapitaal.................................................................................................................................................18
Sociale ongelijkheid............................................................................................................................................18
Afhankelijkheid...................................................................................................................................................19
Mensenrechten...................................................................................................................................................19
Sociaal werk........................................................................................................................................................19
Methodiek................................................................................................................................................... 19
Gevolgen armoede.............................................................................................................................................19
Soorten armoede............................................................................................................................................20
Verklaringsmodellen...........................................................................................................................................20
Basishouding.......................................................................................................................................................21
1
, Voorzieningen doorwijzen..................................................................................................................................22
Veerkracht..........................................................................................................................................................22
Interventies.........................................................................................................................................................22
Sociale zekerheid en recht............................................................................................................................ 23
Uitgangspunten en kenmerken stelsel sociale zekerheid...................................................................................23
Participatiewet (Pw)...........................................................................................................................................24
Regelingen m.b.t. kinderen.................................................................................................................................24
Toeslagen, gemeentelijke voorzieningen en schulden.......................................................................................25
Werkloosheidswet (WW)....................................................................................................................................25
Wanneer ben je werkloos?.............................................................................................................................25
Arbeidsongeschiktheid (loondoorbetaling en Ziektewet)...................................................................................26
Langdurige arbeidsongeschiktheid (WIA en Wajong)........................................................................................28
Arbeidsongeschiktheid...................................................................................................................................30
WGA en IVA....................................................................................................................................................30
Wajong............................................................................................................................................................31
AOW en Nabestaandenuitkering (ANW)............................................................................................................32
2
, Psychologie
Intelligentie Sternberg
Intelligentie: de capaciteit te leren uit ervaringen en de capaciteit je aan te passen aan je
omgeving. Hij heeft bovendien ook een theorie ontwikkeld die hij de driedelige theorie
over intelligentie noemde.
Hierin beschrijft hij drie soorten intelligentie:
1. Componentiële intelligentie
Inzicht in een probleem, overzicht terwijl je aan de oplossing
werkt, helderheid van formuleren, van plannen. Deze is betrokken
bij het analyseren van data die wordt gebruikt om problemen op
te lossen, met name problemen waarbij rationeel gedrag een rol
speelt. Met behulp van eerder geleerder informatie.
2. Experimentele intelligentie
De relatie tussen intelligentie, eerdere ervaringen en het
vermogen om nieuwe situaties te hanteren. Het vermogen om
met ongewone oplossingen te komen, nieuwe verbanden te
leggen.
3. Contextuele intelligentie
Wat mate de mate waarin mensen voldoen aan de eisen die in
het dagelijks leven worden gesteld. De manier waarop mensen
zich aanpassen aan de eisen van de realiteit te voldoen.
Praktische intelligentie: dit is verworden door het observeren en kopiëren van andermans
gedrag.
Emotionele intelligentie: geheel van vaardigheden die een accurate inschatting,
evaluatie, uitdrukking en regulering van emoties mogelijk maken.
Oorzaken van mindere intelligentie:
- Biologisch, (genetische afwijking, ziekte of
verslaving tijdens zwangerschap,
hersenbeschadiging)
- Sociaal, (lage Sociaal-economisch klasse,
multiprobleem gezinnen met psychosociale
problematiek, laag IQ-ouders, gebrekkige
opvoedvaardigheden)
- Opvoeding, (voorlezen, cultuur en tv)
Kenmerken IQ:
- Cognitief domein (onthouden en verwerken van informatie)
Voorbeeld: je hebt iets gelezen in Zimbardo, en weet nog steeds wat
er stond.
- Emotioneel domein, gebrekkig emotie gerelateerd gedrag)
- Sociaal domein (reactie op sociale situaties, zelfreflectie)
Voorbeeld: Wat was mijn aandeel in bijvoorbeeld in een conflict?
Intelligentie is aangeboren en dit zit in de genen. En is deels nature
en nature maar voornamelijk nature. Opvoedsituaties waar weinig gelezen worden is een
verminderde intelligentie aanwezig. Cultuur speelt ook een rol en schermtijd ook.
3
