100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Anatomie deel 1: hoofdstuk 3 - Spijsvertering

Rating
-
Sold
-
Pages
46
Uploaded on
16-06-2024
Written in
2022/2023

Samenvatting van de PowerPoint, syllabus en aantekeningen van hoofdstuk 3, spijsvertering. Zelf veel aan gehad tijdens het leren en het wat met een hoog cijfer in 1 keer gehaald. Hopelijk jullie ook, succes met leren! Anatomie deel 1: biochemie, spijsvertering, circulatiestelsel, ademhalingsstelsel en excretiestelsel

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 16, 2024
Number of pages
46
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Anatomie & fysiologie
Samenvatting syllabus spijsvertering – hoofdstuk 3




Inhoudsopgave
Leerdoelen............................................................................................................................................... 2
Voedingsstoffen en metabolisme ........................................................................................................... 2
Belangrijke functies Gastro-intestinaal stelsel ........................................................................................ 3
Het spijsverteringskanaal ........................................................................................................................ 5
Schema GI kanaal (tekening) ................................................................................................................... 6
Schema lever en galafvoerwegen ........................................................................................................... 7
Geïntegreerd schema van GI-kanaal en galwegen .................................................................................. 8
Latijnse termen en afleidingen met betrekking tot het maagdarmstelsel.............................................. 8
Bouw van de wand van het maagdarmstelsel ........................................................................................ 9
Mondholte ............................................................................................................................................. 10
Gehemelte ......................................................................................................................................... 11
Het gebit ............................................................................................................................................ 12
Speekselklieren.................................................................................................................................. 13
Samenstelling van speeksel ............................................................................................................... 14
Tong / glossa...................................................................................................................................... 14
Functies van de mondholte ............................................................................................................... 14
Farynx / keelholte.................................................................................................................................. 15
Larynx / strottenhoofd ...................................................................................................................... 15
Slikken................................................................................................................................................ 15
Oesofagus / slokdarm............................................................................................................................ 16
Gaster / Maag ........................................................................................................................................ 18
Schema van de maag tekenen........................................................................................................... 19
Regulatiefasen maagsapsectretie: .................................................................................................... 21
Functies van de maag ........................................................................................................................ 24
Hormonen van het spijsverteringskanaal.............................................................................................. 24
Dunne darm ........................................................................................................................................... 25
Bouw van de darmwand.................................................................................................................... 26
Functie ............................................................................................................................................... 26
Verloop resorptie .............................................................................................................................. 26


1

, Opname van voedingsstoffen ........................................................................................................... 27
Colon / Dikke darm ................................................................................................................................ 28
Pancreas / alvleesklier ........................................................................................................................... 31
Tekening pancreas ............................................................................................................................. 32
Pancreas sap ...................................................................................................................................... 32
Hepar / lever.......................................................................................................................................... 35
Schema lever ..................................................................................................................................... 41
Galblaas en galwegen ............................................................................................................................ 42
Peritoneum / buikvlies .......................................................................................................................... 45




Leerdoelen
- Bouw van het maag-darmkanaal (gastro-intestinaal stelsel) tekenen en stucteren en
onderdelen benoemen.
- Juiste vaktermen kunnen benoemen
- Regulering van maagactiviteit bespreken
- Slikproces kunnen uitleggen
- Samenstelling van maagsap en de functie van de bestanddelen benoemen
- Belang vitamine B12 kunnen uitleggen
- Dubbele functie pancreas en benoemen wat er fout loopt bij diabetes
- Bestanddelen gal en functie in het lichaam benoemen
- Klinisch redeneren bij icterus of geelzucht, uitleg geven wat bilirubine is
- Leverfuncties kennen en hierbij klinisch redeneren




Voedingsstoffen en metabolisme
 Het lichaam heeft voortdurend behoefte aan bouwstoffen en energierijke stoffen.
 Verschil anabolisme en katabolisme:
- Katabolisme: levert energie op en wordt ook wel de energiestofwisseling genoemd.
Verbranding glucose in aanwezigheid van zuurstof.
- Anabolisme: zorgt voor de aanmaak van nieuwe (complexe) moleculen en wordt ook wel de
bouwstofwisseling genoemd. De opbouw gebeurd met de vrijgekomen energie en
bouwstoffen (ook wel substraten genoemd)
 Bepaalde vitaminen kunnen enkel via vetten opgenomen worden: A, D, E en K
 Katabolisme: afbreken voedingsstoffen




2

,Belangrijke functies Gastro-intestinaal stelsel
De vier belangrijke functies van het maagdarmstelsel zijn:

- Motoriek = peristaltische bewegingen
- Spijsvertering = excretie van verteringssappen
- Endocriene zelfregulatie = heeft betrekking op de aanmaak van hormonen  via bloedbaan
- (re)Absorptie van substraten

Peristaltiek

 Functie: voortbewegen darminhoud
 Wat? reflexmatig en ritmisch samentrekken en
ontspannen van de spieren in de maag-darm wand. =
automatisch en gecoördineerd.
 Hoe?
- Onwillelkeurige spieren in darm en maag wand. Dit zijn
kringspieren (circulair) en longitudinale spieren
(lengtespieren)
- Het spierweefsel zorgt voor plooiing van de wand (met
name in de maag en dunne darm)
- Door ritmische samentrekkingen wordt het voedsel
voortgeduwd.



1. Circulaire spieren trekken samen  voedselbolus wordt
verder geduwd
2. Longitudinale spieren trekken samen  regio wordt
verkort
3. Contractiegolf  afwisselen van stap 1 en 2, hierdoor
wordt de voedselbolus voortbewogen



 Antiperistaltiek (of retrograde peristaltiek): beweging in omgekeerde richting, zoals bij
braken.



Secretie van verteringssappen met enzymen

 Spijsvertering is het proces waarbij voedsel wordt afgebroken tot voedingsstoffen die klein
genoeg zijn om in het lichaam te worden opgenomen en gebruikt te kunnen worden als
brandstof of bouwstof. Enzymen en hormonen helpen bij de spijsvertering.
 Excretie: uitscheiding naar buiten, het spijsverteringskanaal (sappen met
verteringsenzymen).
 Endocretie: uitscheiding naar binnen, in de bloedbaan (hormonen)
 Zowel hormonen als enzymen spelen een rol bij de spijsvertering.




3

, Enzymen

 Wat: eiwitten die als katalysator werken: maken een bepaalde reactie mogelijk of versnellen
deze. Hierbij worden stoffen omgezet in andere stoffen, zelf blijven ze onveranderd.
 Rol: splitsen of afbreken van voedingsstoffen.
 Aanmaak:
- in de wand van het spijsverteringsstelsel zitten gespecialiseerde cellen met een klierfunctie.
Deze produceren enzymen en stellen deze vrij.  afgifte voornamelijk in het 1ste deel van GI-
kanaal: mond, maag en duodenum.
- lever (via galblaas) en alvleesklier (pancreas) scheiden sappen en verteringsenzymen uit die
in het maag-darmkanaal terecht komen.




Spijsvertering of digestie

 Het verteren, opnemen en omzetten van voedingsstoffen in energie en bouwstenen voor het
lichaam.
 Omvat het mechanisch en chemisch verkleinen van voedsel, zodanig dat de resterende
producten door de darmwand kunnen worden opgenomen. = resorbeerbare moleculen.
- Mechanisch = kauwen en kneden in maag/darm
- Chemisch = sappen en enzymen (stoffen toegevoegd in maagdarmkanaal, zo ook water)
 Resorbeerbare moleculen worden via de bloedbaan vervoerd naar de cellen en hier gebruikt
als substraat voor de stofwisseling  ongezet in energie of bouwstoffen



Endocriene zelfregulatie

 In het maagdarmkanaal worden verschillende hormonen aangemaakt die het
spijsverteringsproces in de darm reguleren.
 Aanmaak door: entero-endociene cellen in de darmwand, verantwoordelijk voor de aanmaak
van hormonen.
 Rol: regulatie/productie maag- en darmsappen, sturen de lediging van de maag en
beïnvloeden de snelheid van de peristaltiek.
 Hormonen zijn stoffen die via de bloedbaan worden getransporteerd en andere cellen
aanzetten tot activiteit.



Resorptie en absorptie

 Opname van stoffen in het bloed vanuit het spijsverteringskanaal.
 Voornamelijk in de dunne darm

4

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
VerloskundigeinopleidingIris Thomas More College (BE)
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
11
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
7
Last sold
6 months ago
Verloskundige-in-spe

4.3

3 reviews

5
1
4
2
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions