100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Essay

Klinisch redeneren OHBOV03. Een 7.4

Rating
-
Sold
-
Pages
20
Grade
7-8
Uploaded on
05-06-2024
Written in
2023/2024

Uigebreide anamnese, ordening, probleemstelling, doelstelling en interventies bij oudere vrouw met depressieve klachten.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 5, 2024
Number of pages
20
Written in
2023/2024
Type
Essay
Professor(s)
Unknown
Grade
7-8

Subjects

Content preview

2023




Klinisch redeneren

XXXXX studentnummer XXXX
opleiding: HVO-V-Duaal
Module: 0HBO03 Aantal
woorden: 3995
Docent: XXXXX
17-11-2023

, Procesverslag Klinisch Redeneren


Voorwoord
Oudere psychiatrische patient
XXXXX

Klinisch redeneren is de basis van de verpleegkunde.
Het helpt om structuur aan te brengen en zorgvuldig naar de patiënt te kijken.
In dit verslag wordt het gehele proces beschreven.


Inhoud
Inleiding.................................................................................................................................................1
1. Anamnese..........................................................................................................................................2
1.1 Casusbeschrijving.........................................................................................................................3
1.2 Verschillende ordeningsmodellen beschreven.............................................................................3
1.3 Uitgewerkt ordeningsmodel........................................................................................................3
2. Diagnosestelling.................................................................................................................................5
2.1 Clusteren......................................................................................................................................5
2.2 Toetsing aan standaard diagnoses...............................................................................................6
2.3 Diagnoses, opgesteld in de PES-structuur....................................................................................8
3. Doelstelling........................................................................................................................................9
4. Interventies......................................................................................................................................11
4.1 Overleg met de zorgvrager........................................................................................................11
4.2 Interventies................................................................................................................................12
5. Evaluatie..........................................................................................................................................13
5.1 Evaluatie.....................................................................................................................................13
5.2 Evaluatiecriteria.........................................................................................................................13
Nawoord..............................................................................................................................................14
Bibliografie...........................................................................................................................................14
Bijlagen................................................................................................................................................14
Anamnese........................................................................................................................................15
Verpleegplan....................................................................................................................................16
Evaluatie..........................................................................................................................................18

Inleiding


1

, Het verpleegkundig proces, ook wel klinisch redeneren genoemd, is een belangrijk
onderdeel van het uitoefenen van het verpleegkundig beroep.
Het is een systematische, creatieve methode die gebruikt wordt om gezondheidsproblemen,
feitelijke-dreigende of mogelijke, vast te stellen, te voorkomen en te behandelen. Het biedt
een richtinggevend kader voor het verlenen van zorg. (Wilkinson, 2020)
Het verpleegkundig proces is een dynamisch en continu proces. De verpleegkundige gaat
gedurende elke fase van het proces na of de juiste richting ingeslagen is, of de doelen
haalbaar zijn en of er aanpassingen gedaan moeten worden.

Mijn visie op zorg;
Gezondheid is een algeheel welbevinden, niet alleen fysiek en psychisch gezond zijn, maar
vooral ook hoe men hier mee omgaat en welk welzijn of juist hinder men hiervan
ondervindt.
Onder verpleegkundig handelen worden alle handelingen verstaan die bij het
verpleegkundig proces horen, van het opname tot ontslag, gepland en ongepland. Ook het
bewaken en bevorderen van de gezondheid zijn verpleegkundige handelingen, net zoals het
overleg met andere disciplines.
Tijdens het verpleegkundig proces is samenwerking met de patiënt is erg belangrijk, een
verpleegkundige bespreekt de verwachtingen van de patiënt, luistert naar wat de patiënt
aangeeft en vertelt ook de eigen verwachtingen en informeert de patiënt over wat er gaat
gebeuren.

Dit verslag beschrijft het volledige verpleegkundige proces.
Samen met de patiënt wordt een verpleegplan opgesteld. Alle stappen van het proces
worden doorlopen. In elk hoofdstuk wordt een fase in dit proces beschreven.




1. Anamnese
In dit hoofdstuk wordt de anamnese beschreven, het verzamelen van gegevens.


2

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Eefje2024 Saxion Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
13
Member since
1 year
Number of followers
5
Documents
10
Last sold
5 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions