100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Plan van Aanpak - COMF1

Rating
-
Sold
-
Pages
9
Uploaded on
28-05-2024
Written in
2022/2023

Plan van aanpak 1e leerjaar, 1e blok

Institution
Course

Content preview

Plan van Aanpak: COMF1
Theoretisch kader
-Wat houdt vraagverheldering (COMF1) / ondersteunen van zelfmanagement en
shared decison , making (COMF2) / patiëntenvoorlichting (COMF3) / slecht
nieuws, klachten en andere gesprekken in de komende jaren, in?
Ondersteunen van zelfmanagement en shared-decision making.


-Wanneer voer je dit type gesprek?
Vaak tijdens een eerste consult, of tijdens een evaluatie.


-Wanneer of waarvoor heb je als verpleegkundige deze vaardigheid nodig?
Communicatievaardigheden met zorgvrager, het voeren van een consult of bij
verwerken van persoonsinformatie.


-Wat is de relatie met persoonsgerichte praktijkvoering?
Leren luisteren, doorvragen en persoonlijk gerichte vragen kunnen stellen die
horen bij de situatie van de zorgvrager.


-In welke fase van het verpleegkundig proces hoort dit type gesprek? Waarom?
Anamnese, onderzoek en begin van een zorgtraject.


-Welke fases of structuur kent je gesprek en waarom?
Begin van het consult- informatie inwinnen- lichamelijk onderzoek- uitleg advies
en planning, het consult afsluiten.


-Welke vaardigheden gebruik je hierbij?
Identificatie van het probleem- screenen- het verloop vaststellen- tussentijdse
samenvatting- markering- opeenvolging onderdelen- timing.


-Welke rol of taak heb jij als verpleegkundige in dit gesprek?
Luisteraar, onderzoeker en notulist, zorgen voor een goed structuur in het
gesprek en het bijhouden van de verkregen informatie Het is ook nog van belang
dat op dit moment ook de goede/relevante informatie wordt verkregen.

, Het 'kale’ plan van aanpak
Voorbereiding
 Vorige taken wegleggen
 Richten op nieuwe zorgvrager
 Ruimte inrichten/privacy/veilige ruimte
 Inlezen dossier

Inleiding
 Naam van de zorgvrager checken
 Voorstellen; voornaam, achternaam en functie
 Aanleiding bespreken
 Verwachtingen van de zorgvrager in kaart brengen
 Doel van het gesprek samen opstellen
 Agenda opstellen en de tijd afspreken

Kern
 Open vraag
 Aanmoedigen verhaal te doen
 Actief luisteren: luisteren, samenvatten, doorvragen
 Parafraseren
 Gevoelsreflectie geven
 Markeren
 Verbale en non-verbale signalen opvangen
 Sleutelwoorden
 Herhalen

Afsluiting
 Aangeven dat einde gesprek nadert
 Slotsamenvatting
 Prangende vragen?
 Vangnet bieden
 Doel behaald?
 Vervolgafspraak?
 Afscheid nemen

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 28, 2024
Number of pages
9
Written in
2022/2023
Type
SUMMARY

Subjects

$9.53
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
sannekoolen Fontys Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
14
Member since
3 year
Number of followers
11
Documents
17
Last sold
1 year ago

3.0

1 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions