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CONOCIMIENTO DE LA LENGUA REFUERZO
3. Los sintagmas
Subraya el núcleo de los siguientes sintagmas. Completa estos enunciados con el tipo de sintag-
a) Una cesta de bellotas ma que se indica entre corchetes.
b) Cerca de tu casa a) [SN] preparó una excelente tarta de
frambuesas [S Adv] en el restaurante.
c) Nadábamos despacio
b) [SN] desaparecieron en el bosque al
d) Esta página del atlas atardecer.
e) Bastante triste c) La ambulancia [SV].
f) Extremadamente pesado d) [S Adv] vive [SN].
g) Nosotros dos e) [SN] tengo [SN] con el dentista.
h) Tres de los pastores f) Luis y yo visitaremos [SN] en el
i) El comienzo del partido Museo del Prado.
j) Marcaron enseguida g) Ese libro es [S Adj].
k) Muy difícil Identifica cuáles de las siguientes palabras son
l) Disparaban repetidamente variables (V) y cuáles invariables (I) e indica a qué
m) Todos los compañeros categoría gramatical pertenece cada una de ellas.
n) Alguna gamberrada 씲 árbol 씲 desierto
ñ) Ganamos con facilidad 씲 lejos 씲 inteligente
o) Aquel invernadero de la rambla 씲 escaso 씲 temprana
p) Poco caluroso 씲 muy 씲 delante
q) Dos cajas de fresas 씲 desde 씲 escuchamos
r) Bastante lejos 씲 ellos 씲 conmigo
s) Un libro de geografía Distingue los sintagmas adjetivales de los sintag-
t) Increíblemente veloz mas adverbiales y analízalos todos sintácticamente.
u) La fuente del palacio a) Escasamente preparado
Clasifica en la tabla los sintagmas de la actividad 1.
SN
b) Bastante cerca de la solución
SV
S Adj
S Adv
c) Cansado de tantas preocupaciones
Completa los siguientes sintagmas añadiendo
una palabra que pueda funcionar como núcleo.
Dos
SN S Adj Muy
de mi clase
La d) Contento con su trabajo
SN S Adj Ligeramente
de la esquina
SV paella S Adv mismo
SV las olimpiadas S Adv de ti
e) Detrás de nuestra posición
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 2.º ESO
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA REFUERZO
3. Los sintagmas
Subraya el núcleo de los siguientes sintagmas. Completa estos enunciados con el tipo de sintag-
a) Una cesta de bellotas ma que se indica entre corchetes.
b) Cerca de tu casa a) [SN] preparó una excelente tarta de
frambuesas [S Adv] en el restaurante.
c) Nadábamos despacio
b) [SN] desaparecieron en el bosque al
d) Esta página del atlas atardecer.
e) Bastante triste c) La ambulancia [SV].
f) Extremadamente pesado d) [S Adv] vive [SN].
g) Nosotros dos e) [SN] tengo [SN] con el dentista.
h) Tres de los pastores f) Luis y yo visitaremos [SN] en el
i) El comienzo del partido Museo del Prado.
j) Marcaron enseguida g) Ese libro es [S Adj].
k) Muy difícil Identifica cuáles de las siguientes palabras son
l) Disparaban repetidamente variables (V) y cuáles invariables (I) e indica a qué
m) Todos los compañeros categoría gramatical pertenece cada una de ellas.
n) Alguna gamberrada 씲 árbol 씲 desierto
ñ) Ganamos con facilidad 씲 lejos 씲 inteligente
o) Aquel invernadero de la rambla 씲 escaso 씲 temprana
p) Poco caluroso 씲 muy 씲 delante
q) Dos cajas de fresas 씲 desde 씲 escuchamos
r) Bastante lejos 씲 ellos 씲 conmigo
s) Un libro de geografía Distingue los sintagmas adjetivales de los sintag-
t) Increíblemente veloz mas adverbiales y analízalos todos sintácticamente.
u) La fuente del palacio a) Escasamente preparado
Clasifica en la tabla los sintagmas de la actividad 1.
SN
b) Bastante cerca de la solución
SV
S Adj
S Adv
c) Cansado de tantas preocupaciones
Completa los siguientes sintagmas añadiendo
una palabra que pueda funcionar como núcleo.
Dos
SN S Adj Muy
de mi clase
La d) Contento con su trabajo
SN S Adj Ligeramente
de la esquina
SV paella S Adv mismo
SV las olimpiadas S Adv de ti
e) Detrás de nuestra posición
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Lengua castellana y Literatura 2.º ESO
