LES 4 PERFORMATIVITEIT https://youtu.be/uNrNZqtTdvA?si=A-E67eP96hlWzHOQ
Dia 7: Science & technology studies (STS)
= interdisciplinair vakgebied dat zich richt op het onderzoeken van de productie van
wetenschappelijke kennis ( trad. disciplines => focus op specifieke onderwerpen of
methodologieën)
=> STS neemt perifere positie in => zo een breder, meer holistisch perspectief aannemen bij het
begrijpen van wetenschap en technologie
=> belangrijk kenmerk => heterogeniteit => omvat een breed scala aan onderwerpen en methoden
=> zo blijven reflecteren over eigen kennisproductie (='hyperreflexieve' houding)
Blijven kritisch niet alleen tov andere disciplines, maar ook naar eigen methodes en aannames
(is maw nooit af)
=> STS geeft radicale kritieken op klassieke opvattingen in de wetenschapsfilosofie
=> bv idee dat wetenschap een 'begrensde activiteit' of een 'internalistisch standpunt' is
=> STS wetenschappelijke kennis sociaal geconstrueerd is + beïnvloed door verschillende factoren
(politiek, cultuur en economie)
wetenschap opereert binnen afgebakende grenzen of een lineaire vooruitgang volgt naar
objectieve waarheid
Zie invloed Latour!!!
Dia 8: wijzigende institutionele context
=> context waarin wetenschap opereert verandert
=> wetenschappelijke praktijken meer en meer gestuurd door wetenschappelijke output,
auteurschap, erkenning en fondsenwerving
=> STS wil die (sturende) belangen blootleggen
=> maw blootleggen van macht en privileges die ten grondslag liggen aan wetenschappelijke
praktijken.
Zie link Mills die hiervoor waarschuwt => stay true to the promise
=> STS focus op bestuderen van wetenschap als een hiërarchisch instituut + hoe wetenschappelijk
onderzoek gefinancierd wordt
=> STS-onderzoekers de machtsstructuren en belangenbehartiging binnen de wetenschappelijke
gemeenschap blootleggen
=> Focus STS => relatie tussen wetenschap en samenleving
=> omvat:
onderzoek naar de publieke verantwoordelijkheid van wetenschap
de manier waarop het publiek omgaat met wetenschap
hoe burgers risico's waarnemen die verband houden met wetenschappelijke ontwikkelingen
DUS IDEE STS => WETENSCHAP EN ALLES WAT ERBIJ KOMT KIJKEN IN VRAAG STELLEN
=> niet zien als vanzelfsprekend maar nagaan hoe en waarom het zo is
=> wetenschappers zijn ook maar mensen
, (link met Foucault) => wetenschap zien als dominant discours dat andere vormen van denken negeert
en in een soort tunnelvisie naar vooruitgang streeft
=> theorie verklaart 80% van fenomenen => verder met die theorie
=> maar betekent negeren van die 20% onverklaard
Dia 15+16: klassieke opvatting over
wetenschap
De klassieke kijk op wetenschap gaat uit van het idee van objectieve waarneming/ waarheid.
Wetenschappers zouden zo dus zonder enige invloed van buitenaf via hun methodes pure en ware
kennis kunnen vergaren. Wetenschappelijke kennis wordt gezien als vaststaand en los van sociale en
politieke factoren.
Terwijl dit, logischerwijs, niet het geval is
Dia 18: Latouriaanse onderzoeksbenadering
ZIE OOK VOORBEREIDENDE OPDRACHT!!!
Openbreken van de black box van wetenschappelijke onderzoekspraktijk:
Dit verwijst naar het idee dat STS-onderzoekers proberen de interne processen en
mechanismen te ontrafelen die ten grondslag liggen aan het produceren van
wetenschappelijke kennis.
Antropologie van wetenschap:
Dit houdt in dat wetenschappelijke gemeenschappen worden bestudeerd op een
vergelijkbare manier als hoe antropologen culturen bestuderen, om inzicht te krijgen in de
praktijken, culturen en sociale dynamiek binnen wetenschappelijke
onderzoeksgemeenschappen.
Constructie van wetenschappelijke feiten:
In plaats van te zien dat wetenschap objectieve feiten ontdekt over een externe
werkelijkheid, benadrukt deze benadering dat wetenschappelijke feiten geconstrueerd
worden binnen de context van het onderzoek zelf.
Actieve rol van objecten binnen onderzoekscontext:
Objecten en entiteiten binnen wetenschappelijk onderzoek worden gezien als actieve
deelnemers binnen een onderzoekscontext, die worden gevormd en geconfigureerd door de
praktijken, technologieën en sociale structuren van het onderzoeksnetwerk.
Collectieve praktijk binnen een heterogeen netwerk:
Wetenschappelijk onderzoek wordt beschouwd als een collectieve inspanning binnen een
heterogeen netwerk van menselijke en niet-menselijke actoren.
Socio-technische compromissen:
Dia 7: Science & technology studies (STS)
= interdisciplinair vakgebied dat zich richt op het onderzoeken van de productie van
wetenschappelijke kennis ( trad. disciplines => focus op specifieke onderwerpen of
methodologieën)
=> STS neemt perifere positie in => zo een breder, meer holistisch perspectief aannemen bij het
begrijpen van wetenschap en technologie
=> belangrijk kenmerk => heterogeniteit => omvat een breed scala aan onderwerpen en methoden
=> zo blijven reflecteren over eigen kennisproductie (='hyperreflexieve' houding)
Blijven kritisch niet alleen tov andere disciplines, maar ook naar eigen methodes en aannames
(is maw nooit af)
=> STS geeft radicale kritieken op klassieke opvattingen in de wetenschapsfilosofie
=> bv idee dat wetenschap een 'begrensde activiteit' of een 'internalistisch standpunt' is
=> STS wetenschappelijke kennis sociaal geconstrueerd is + beïnvloed door verschillende factoren
(politiek, cultuur en economie)
wetenschap opereert binnen afgebakende grenzen of een lineaire vooruitgang volgt naar
objectieve waarheid
Zie invloed Latour!!!
Dia 8: wijzigende institutionele context
=> context waarin wetenschap opereert verandert
=> wetenschappelijke praktijken meer en meer gestuurd door wetenschappelijke output,
auteurschap, erkenning en fondsenwerving
=> STS wil die (sturende) belangen blootleggen
=> maw blootleggen van macht en privileges die ten grondslag liggen aan wetenschappelijke
praktijken.
Zie link Mills die hiervoor waarschuwt => stay true to the promise
=> STS focus op bestuderen van wetenschap als een hiërarchisch instituut + hoe wetenschappelijk
onderzoek gefinancierd wordt
=> STS-onderzoekers de machtsstructuren en belangenbehartiging binnen de wetenschappelijke
gemeenschap blootleggen
=> Focus STS => relatie tussen wetenschap en samenleving
=> omvat:
onderzoek naar de publieke verantwoordelijkheid van wetenschap
de manier waarop het publiek omgaat met wetenschap
hoe burgers risico's waarnemen die verband houden met wetenschappelijke ontwikkelingen
DUS IDEE STS => WETENSCHAP EN ALLES WAT ERBIJ KOMT KIJKEN IN VRAAG STELLEN
=> niet zien als vanzelfsprekend maar nagaan hoe en waarom het zo is
=> wetenschappers zijn ook maar mensen
, (link met Foucault) => wetenschap zien als dominant discours dat andere vormen van denken negeert
en in een soort tunnelvisie naar vooruitgang streeft
=> theorie verklaart 80% van fenomenen => verder met die theorie
=> maar betekent negeren van die 20% onverklaard
Dia 15+16: klassieke opvatting over
wetenschap
De klassieke kijk op wetenschap gaat uit van het idee van objectieve waarneming/ waarheid.
Wetenschappers zouden zo dus zonder enige invloed van buitenaf via hun methodes pure en ware
kennis kunnen vergaren. Wetenschappelijke kennis wordt gezien als vaststaand en los van sociale en
politieke factoren.
Terwijl dit, logischerwijs, niet het geval is
Dia 18: Latouriaanse onderzoeksbenadering
ZIE OOK VOORBEREIDENDE OPDRACHT!!!
Openbreken van de black box van wetenschappelijke onderzoekspraktijk:
Dit verwijst naar het idee dat STS-onderzoekers proberen de interne processen en
mechanismen te ontrafelen die ten grondslag liggen aan het produceren van
wetenschappelijke kennis.
Antropologie van wetenschap:
Dit houdt in dat wetenschappelijke gemeenschappen worden bestudeerd op een
vergelijkbare manier als hoe antropologen culturen bestuderen, om inzicht te krijgen in de
praktijken, culturen en sociale dynamiek binnen wetenschappelijke
onderzoeksgemeenschappen.
Constructie van wetenschappelijke feiten:
In plaats van te zien dat wetenschap objectieve feiten ontdekt over een externe
werkelijkheid, benadrukt deze benadering dat wetenschappelijke feiten geconstrueerd
worden binnen de context van het onderzoek zelf.
Actieve rol van objecten binnen onderzoekscontext:
Objecten en entiteiten binnen wetenschappelijk onderzoek worden gezien als actieve
deelnemers binnen een onderzoekscontext, die worden gevormd en geconfigureerd door de
praktijken, technologieën en sociale structuren van het onderzoeksnetwerk.
Collectieve praktijk binnen een heterogeen netwerk:
Wetenschappelijk onderzoek wordt beschouwd als een collectieve inspanning binnen een
heterogeen netwerk van menselijke en niet-menselijke actoren.
Socio-technische compromissen:
