100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Exam (elaborations)

PL2 - Praktijkleren 2, opdracht klinisch redeneren en onderzoekend vermogen

Rating
4.0
(7)
Sold
8
Pages
42
Uploaded on
02-03-2019
Written in
2018/2019

Dit document bevat een volledig uitgewerkte opdracht klinisch redeneren en onderzoekend vermogen. Het betreft de opdracht behorende bij praktijkleren 2 en is met een 8,5 beoordeeld.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 2, 2019
Number of pages
42
Written in
2018/2019
Type
Exam (elaborations)
Contains
Unknown

Subjects

Content preview

20
Klinisch redeneren en
onderzoekend vermogen




Student: Renée van den Steen
Studentnummer: 1713 36 6
Opleiding: Hbo Verple egkun de (duaal)
Klas: GVE-2R1- PLW-18
SLB’er:
Stagedocent:
Leerbedr ijf: UMC Utrecht
Ment oren:
Datum: 17 janu ari 2019




1

,INHOUD

Inleiding................................................................................................................................... 4

1. Casusbeschrijving (Situation)..............................................................................................5

2. Anamnese (Background en Assessment)...........................................................................6

2.1 Background................................................................................................................... 6

2.2 Assesment..................................................................................................................... 8

3. Diagnostiek (Recommendation)........................................................................................10

3.1 Anatomie en functies...................................................................................................10

3.1.1 Zintuigelijk systeem...............................................................................................10

3.1.2 Neurologisch systeem/brein..................................................................................10

3.2 Externe en persoonlijke factoren..................................................................................11

3.2.1 Beperkende en versterkende factoren...................................................................11

3.2.2 Copingstijl.............................................................................................................. 12

3.3 Activiteiten en participatie............................................................................................13

3.3.1 Ervaren beperkingen.............................................................................................13

3.3.2 Screeningsinstrumenten........................................................................................13

3.3.3 Kwaliteit van leven.................................................................................................14

3.4 Verpleegkundige diagnosen en resultaten...................................................................16

3.4.1 Diagnose 1: acute pijn...........................................................................................16

3.4.2 Diagnose 2: Moeite met transfer...........................................................................16

3.4.3 Diagnose 3: Situationeel lage zelfwaardering........................................................17

4. Interventies (Recommendation)........................................................................................18

4.1 Diagnose 1: acute pijn.................................................................................................18

4.2 Diagnose 2: moeite met transfer..................................................................................18

4.3 Diagnose 3: Situationeel lage zelfwaardering..............................................................20

4.4 Interventies ondersteunen en versterken zelfredzaamheid..........................................20

4.5 Mening patiënt en naasten...........................................................................................21

5. Evaluatie (Reflection)........................................................................................................22



2

, 5.1 Evaluatie interventies...................................................................................................22

5.2 Advies aanpassing HIX................................................................................................22

5.3 Overdracht naar avonddienst.......................................................................................23

Bibliografie............................................................................................................................ 25

Bijlagen................................................................................................................................. 26

Bijlage I – Anamnese UMC Utrecht...................................................................................26

Bijlage II – Overige orgaansystemen.................................................................................28

II-I Respiratoir systeem..................................................................................................28

II-II Zuurstofbalans myocard...........................................................................................30

II-III Vocht- en elektrolytenbalans...................................................................................30

II-IV Afweersysteem.......................................................................................................30

II-V Digestief systeem....................................................................................................31

Bijlage III – Scoreformulier Barthel Index...........................................................................32

Bijlage IV – Geriatric Depression Scale.............................................................................33

Bijlage V – Formulier SF-12...............................................................................................34

Bijlage VI – Onderzoek interventie warme handdoeken bij pijn.........................................37

VI-I PIO.......................................................................................................................... 37

VI-II Zoekplan.................................................................................................................37

VI-III Zoekresultaten.......................................................................................................38

Bijlage VII – Onderzoek interventie counseling bij lage zelfwaardering.............................40

VII-I PIO......................................................................................................................... 40

VII-II Zoekplan................................................................................................................ 40

VII-III Zoekresultaten......................................................................................................41

Bijlage VIII – Feedbackformulier mentoren........................................................................42




3

, INLEIDING
Dit document bevat de opdracht klinisch redeneren en onderzoekend vermogen met
betrekking tot praktijkleren 2. In bijlage 8 is het feedbackformulier over deze opdracht,
ingevuld door de mentoren, terug te vinden.

Van 3 september 2018 tot 3 februari 2019 werk en leer ik als duale studente
verpleegkundige op de verpleegafdeling van het UMC Utrecht. De casus die ik voor de
opdracht klinisch redeneren heb uitgekozen betreft dan ook een patiënt met een
neurologisch ziektebeeld. Het moment van instappen was bij deze casus *10 november
2018.

*Privacy
In verband met de privacy van de patiënt wordt in dit document niet de echte naam en leeftijd
genoemd. Ook is er voor gekozen om niet de werkelijke datum van de casus te benoemen.
In deze casus wordt de naam ‘De Vries’ gebruikt.

Routewijzer
De opdracht is opgebouwd aan de hand van de verstrekte opdracht door Hogeschool Utrecht
en de SBARR. De casus wordt in hoofdstuk 1 beschreven. In hoofdstuk 2 is de anamnese te
vinden en in hoofdstuk 3 de verpleegkundige diagnostiek en gewenste resultaten. Naar
aanleiding van de diagnose worden in hoofdstuk 4 de ingezette interventies en optionele
interventies besproken, waarna die in hoofdstuk 5 worden geëvalueerd. In dit laatste
hoofdstuk is ook een overdracht aan de avonddienst na te lezen.

Aantal woorden: 5.780




4
$9.21
Get access to the full document:
Purchased by 8 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing all 7 reviews
4 year ago

4 year ago

5 year ago

6 year ago

6 year ago

6 year ago

5 year ago

4.0

7 reviews

5
0
4
7
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
rrvdst Open Universiteit
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
200
Member since
13 year
Number of followers
157
Documents
9
Last sold
4 days ago

3.8

53 reviews

5
8
4
31
3
12
2
2
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions