METHODIEK
2. Onderzoeksmethodiek
2e jaar interieurarchitectuur
2018-2019
, Onderzoeksmethodiek
Onderzoeksmethodiek houdt zich bezig met geschreven teksten >< Architectuuranalyse met het
grafische deel.
Het vak: Methodiek
Toledo > Methodiek > Leermateriaal > Onderzoeksmethodiek > verkennende stap.final.pdf
Deel 1: Methodiek
Methodiek heeft betrekking tot: 1) het formuleren van het gebouw, men gaat
wetenschappelijke vragen stellen.
2) correct op zoek te gaan naar informatie (in boeken,
artikelen, internet). Deze informatie moet men gaan
registreren zodat men dit kan gebruiken.
3) het proberen formuleren/structureren van deze informatie
in een verhaal, men moet een logisch begin en een logisch
einde hebben. Ook het communiceren van deze informatie in
de vorm van een jury is belangrijk.
Men leert hier hoe men een masterproef, jury, etc. kan opbouwen en uitvoeren. Men leert papers
schrijven, presentaties voorbereiden. Zo kan men later communiceren met je vakgenoten en voor een
groot publiek.
Deel 1.1: Wetenschappelijk onderzoek
“Wat betekent wetenschap/ wetenschappelijk onderzoek?” We kunnen dit definiëren als
het stellen van een gerichte, relevante vraag en trachten hierop langs een systematisch weg
een oorspronkelijk en objectief antwoord te vinden (gericht op feiten communiceerbaar naar
het publiek!).
Belang van eenduidig definiëren van een onderzoek, van methode, streven naar objectiviteit
en verifieerbaarheid (= het argument moet te volgen zijn voor uw publiek), relevantie en
oorspronkelijkheid. Een woord heeft 1 bepaalde betekenis en deze moet men aanhouden.
Deel 1.2: Belangrijkste stappen in het formuleren van een wetenschappelijk onderzoek
Deel 1.2.1: Stap 1 verkennen: formuleren van een probleemstelling (les 1)
Hoe moet men aan een probleemstelling beginnen? Men moet een afgebakend
onderwerp kiezen, waar men in het onderwerp zich verder gaat specifiëren. Men
stelt de vragen: - Wat gaan we onderzoeken? (= onderscheid maken tussen hoofd-
en bijvragen) - Waarom gaan we dit onderzoeken? - Hoe gaan we dat aanpakken?
(= Uit welke invalshoek gaan we dit bekijken?)
Deel 1.2.2: De heuristische stap: het opzoeken van documentatie (les 2)
Deel 1.2.3: De redactionele stap: het communiceren van onderzoeksresultaten
(les 3)
1
2. Onderzoeksmethodiek
2e jaar interieurarchitectuur
2018-2019
, Onderzoeksmethodiek
Onderzoeksmethodiek houdt zich bezig met geschreven teksten >< Architectuuranalyse met het
grafische deel.
Het vak: Methodiek
Toledo > Methodiek > Leermateriaal > Onderzoeksmethodiek > verkennende stap.final.pdf
Deel 1: Methodiek
Methodiek heeft betrekking tot: 1) het formuleren van het gebouw, men gaat
wetenschappelijke vragen stellen.
2) correct op zoek te gaan naar informatie (in boeken,
artikelen, internet). Deze informatie moet men gaan
registreren zodat men dit kan gebruiken.
3) het proberen formuleren/structureren van deze informatie
in een verhaal, men moet een logisch begin en een logisch
einde hebben. Ook het communiceren van deze informatie in
de vorm van een jury is belangrijk.
Men leert hier hoe men een masterproef, jury, etc. kan opbouwen en uitvoeren. Men leert papers
schrijven, presentaties voorbereiden. Zo kan men later communiceren met je vakgenoten en voor een
groot publiek.
Deel 1.1: Wetenschappelijk onderzoek
“Wat betekent wetenschap/ wetenschappelijk onderzoek?” We kunnen dit definiëren als
het stellen van een gerichte, relevante vraag en trachten hierop langs een systematisch weg
een oorspronkelijk en objectief antwoord te vinden (gericht op feiten communiceerbaar naar
het publiek!).
Belang van eenduidig definiëren van een onderzoek, van methode, streven naar objectiviteit
en verifieerbaarheid (= het argument moet te volgen zijn voor uw publiek), relevantie en
oorspronkelijkheid. Een woord heeft 1 bepaalde betekenis en deze moet men aanhouden.
Deel 1.2: Belangrijkste stappen in het formuleren van een wetenschappelijk onderzoek
Deel 1.2.1: Stap 1 verkennen: formuleren van een probleemstelling (les 1)
Hoe moet men aan een probleemstelling beginnen? Men moet een afgebakend
onderwerp kiezen, waar men in het onderwerp zich verder gaat specifiëren. Men
stelt de vragen: - Wat gaan we onderzoeken? (= onderscheid maken tussen hoofd-
en bijvragen) - Waarom gaan we dit onderzoeken? - Hoe gaan we dat aanpakken?
(= Uit welke invalshoek gaan we dit bekijken?)
Deel 1.2.2: De heuristische stap: het opzoeken van documentatie (les 2)
Deel 1.2.3: De redactionele stap: het communiceren van onderzoeksresultaten
(les 3)
1
