Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting PO bordspel maken over verzorgingsstaten maatschappijleer

Rating
-
Sold
-
Pages
3
Uploaded on
28-03-2024
Written in
2023/2024

In het document staat mijn idee voor een bordspel voor deze opdracht: Hoofdstuk 5: De verzorgingsstaat HET GROTE GEZINSSPEL Leerdoelen: de speler leert door middel van dit spel: - Hoe het is om in een verzorgingsstaat te leven - Hoe de verzorgingsstaat zich heeft ontwikkeld - Welke verschillende verzorgingsstaten er zijn - Voor welke uitdagingen de verzorgingsstaat staat _________________________________________________________ WAT MOET JE DOEN? 1. Vorm met (drie) andere mensen uit jouw klas een groepje met wie je dit spel gaat maken. 2. In deze opdracht ga je een educatief bordspel creëren waarin je ingaat op de leerdoelen hierboven aan de hand van H5 van het Maatschappijleer boek. Je gaat in op de Nederlandse verzorgingsstaat (blz. 204 t/m 240) Bij het ontwerpen/creëren van het spel moeten tenminste de volgende onderdelen zijn opgenomen: De speler leert door middel van dit spel: - Hoe het is om in een verzorgingsstaat te leven - Hoe de verzorgingsstaat zich heeft ontwikkeld - Welke verschillende verzorgingsstaten er zijn - Voor welke uitdagingen de verzorgingsstaat staat - Je betrekt tenminste de paragrafen ‘onderwijs’, ‘gezondheidszorg’, ‘sociale zekerheid’ en ‘arbeid/werk’ in het spel + begrippen uit alle paragrafen (minimaal 25 begrippen, meer mag altijd!) Na het spelen van het spel moeten de spelers voldoende kennis hebben opgedaan van de verzorgingsstaat. Je ontwerpt het spel in een groepje, jullie bedenken en schrijven de spelregels en jullie schrijven een verantwoording waarin kort wordt ingegaan op de keuzes die jullie hebben gemaakt om tot dit ontwerp te komen.

Show more Read less
Level
Course

Content preview

Het spel bestaat uit een speelbord, pionnetjes, verschillende speelkaarten en een geluk-
pech munt

1 Spelleider, 3+ Spelers

Doel spelleider: De Speelkaarten voorlezen en nadat de spelers een antwoord hebben
gekozen het goede antwoord zeggen en zeggen of ze bijv. stap verder of terug mogen of
dat ze een andere speler naar achter mogen zetten (advantage)

Doel spelers: Finish als eerste het bordspel.

Het bordspel bestaat uit 2 delen, je begint bij deel 1, dat deel is voorbij als 1 iemand het
einde heeft gehaald, dan mag gelijk iedereen stoppen met deel 1 en door naar deel 2,
alleen de winnaar van deel 1 krijgt een advantage die die kan gebruiken in deel 2.

Doel Deel 1:

- Hoe de verzorgingsstaat zich heeft ontwikkeld
- Hoe het is om in een verzorgingsstaat te leven in verschillende tijdsperiodes
- Voor welke uitdagingen de verzorgingsstaat staat in verschillende tijdsperiodes
- Als eerste het eind bereiken

Karakters in Deel 1:

Elke speler krijgt een karakterkaart, daar staat op in welk tijdsperiode ze in een
verzorgingsstaat leven, wat hun grondrechten dan zijn etc. Je hebt 3 karakters:

- Nachtwakersstaat
- Overgangsperiode
- Verzorgingsstaat

Speelkaarten in deel 1 en 2:

Alleen de spelleider mag deze kaarten zien want de uitkomsten staan namelijk ook op
deze kaarten. Je hebt 4 soorten kaarten:

- "Onderwijs kaarten" met gebeurtenissen en vragen over onderwijs
- "Gezondheidszorgkaarten" met gebeurtenissen en vragen over gezondheidszorg
- "Sociale Zekerheid kaarten" met gebeurtenissen en vragen over sociale zekerheid
- "Arbeid/Werkkaarten" met gebeurtenissen en vragen over arbeid/werk

Daar staan dus gebeurtenissen en vragen op over dat onderwerp. Elke speler gebruikt
deze kaarten. Er staat namelijk bijvoorbeeld op zo’n kaart een gebeurtenis zoals ‘je
verliest je baan’, dan staan daaronder voor elk karakter 3 opties die je kunt kiezen als
reactie op die stelling. Naast de opties staat wat er gebeurt als je voor die optie kiest,
bijvoorbeeld als je een goede uitkomst kiest of gewoon geluk hebt dan ga je bijvoorbeeld
2 stappen vooruit, heb je minder geluk dan ga je 2 stappen achteruit, hiervoor gebruik je
de geluk-pech munt.

Je hebt ook kaarten met vragen erop, dat is gewoon puur de betekenis van bijvoorbeeld
een begrip geven. Als je vraagkaarten goed hebt dan kun je andere spelers bijvoorbeeld
1 stap naar achteren zetten. Deel 2 heeft dezelfde speelkaarten alleen dan met ander
vragen en gebeurtenissen en andere karakters natuurlijk.

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
4

Document information

Uploaded on
March 28, 2024
Number of pages
3
Written in
2023/2024
Type
SUMMARY

Subjects

$16.37
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
floortjuhh
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
16
Member since
3 year
Number of followers
11
Documents
49
Last sold
5 months ago

3.0

3 reviews

5
1
4
0
3
1
2
0
1
1

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions