PAS kwartiel 2
Anamnese
Het kind:
Heteroanamnese:
Communicatie (onvoldoende) onmogelijk
- Observatie van patiënt
- Contact maken/ houden met patiënt
- Communicatie met familie of begeleider
Communicatie is mogelijk
- Observatie van patiënt
- Spelenderwijs vragen stellen aan kind
- Vragen aan kind hoe hij/zij zich voelt bij achterstand
- Aantal vragen stellen aan kind is zelf afhankelijk van leeftijd
Inhoud
- Aard van probleem; motorisch, sensorisch
- Basis van vermoeden van problematiek
- Tijdstip van ontstaan van achterstand/problemen
- Sociale, cognitieve en motorische ontwikkeling
- Motorische mijlpalen/ontwikkeling
- Beperkingen; compensatie motoriek
- Zwangerschap; verloop, ziekte, medicatie, alcohol, roken, leeftijd moeder
- Geboorte; verloop, prematuriteit (= vroeggeboorte), dismaturiteit (=
onderontwikkeling, geboortegewicht te laag), zuurstoftekort, andere bijzonderheden,
APGAR-score (= toestand van de baby)
- Hoe voelt het kind zich? Invloed op sociale leven, school, vrije tijd, dagelijks leven
APGAR-score:
Snelle indruk van de algemene toestand van een pasgeboren baby verkrijgen; 5 vitale
aandachtspunten
1, 5 en 10 minuten na de geboorte opnemen
Meeste baby’s APGAR-score: 7-10 punten
< 4 punten: onmiddellijke ondersteunende hulp vereist
Onderzoek kind:
Observatie motoriek en gedrag
Uitvoeren motorische test
Groei:
1. Kwantitatieve verandering
- Lengte
- Gewicht
- Omtrek
- Lichaamsverhouding
2. Biometrisch onderzoek
- Groeidiagrammen
- Groeicurve
, Ontwikkeling:
1. Kwalitatieve verandering
- Rijping & diferentiatie
- Waarneembaar gedrag
- Biologische factoren
- Omgevingsfactoren
- Dilemma: nature nurture
2. Indeling
- Cognitieve ontwikkeling
- Sociaal-emotionele ontwikkeling
- Motorische ontwikkeling
Indeling ontwikkeling:
1. Cognitieve ontwikkeling
- Ontwikkeling van denkschema’s
- Taalontwikkeling
- Verstandelijke ontwikkeling(IQ)
- Morele ontwikkeling (besefen)
2. Sociaal-emotionele ontwikkeling
- Hechting
- Socialisatie
- Ontwikkeling van gevoelens
3. Motorische ontwikkeling
- De grove motoriek
- De fijne motoriek
Motorische ontwikkeling:
- Continue proces vanaf de conceptie (wanneer sperma de eicel bevrucht)
Prenatale fase:
- Basis voor motorisch gedrag
- Primitieve refeeen
o Vanaf geboorte aanwezig
o Beperkte periode aanwezig
o Maken plaats voor corticale reacties
o Bij persisteren: pathologie
Reflexen:
- Grijprefeeen
- Moro-refee (= omarmingsrefee als het kindje schrikt)
- Looprefee
- Primitieve steunrefee
- Tonische nekrefeeen (ATNR en STNR)
- Terugtrekrefee
- Oprichtreacties
Postnatale ontwikkeling
1. Kinesiologische principes
- Fleeiepatroon-eetensie-laterofeeie-rotaties
Anamnese
Het kind:
Heteroanamnese:
Communicatie (onvoldoende) onmogelijk
- Observatie van patiënt
- Contact maken/ houden met patiënt
- Communicatie met familie of begeleider
Communicatie is mogelijk
- Observatie van patiënt
- Spelenderwijs vragen stellen aan kind
- Vragen aan kind hoe hij/zij zich voelt bij achterstand
- Aantal vragen stellen aan kind is zelf afhankelijk van leeftijd
Inhoud
- Aard van probleem; motorisch, sensorisch
- Basis van vermoeden van problematiek
- Tijdstip van ontstaan van achterstand/problemen
- Sociale, cognitieve en motorische ontwikkeling
- Motorische mijlpalen/ontwikkeling
- Beperkingen; compensatie motoriek
- Zwangerschap; verloop, ziekte, medicatie, alcohol, roken, leeftijd moeder
- Geboorte; verloop, prematuriteit (= vroeggeboorte), dismaturiteit (=
onderontwikkeling, geboortegewicht te laag), zuurstoftekort, andere bijzonderheden,
APGAR-score (= toestand van de baby)
- Hoe voelt het kind zich? Invloed op sociale leven, school, vrije tijd, dagelijks leven
APGAR-score:
Snelle indruk van de algemene toestand van een pasgeboren baby verkrijgen; 5 vitale
aandachtspunten
1, 5 en 10 minuten na de geboorte opnemen
Meeste baby’s APGAR-score: 7-10 punten
< 4 punten: onmiddellijke ondersteunende hulp vereist
Onderzoek kind:
Observatie motoriek en gedrag
Uitvoeren motorische test
Groei:
1. Kwantitatieve verandering
- Lengte
- Gewicht
- Omtrek
- Lichaamsverhouding
2. Biometrisch onderzoek
- Groeidiagrammen
- Groeicurve
, Ontwikkeling:
1. Kwalitatieve verandering
- Rijping & diferentiatie
- Waarneembaar gedrag
- Biologische factoren
- Omgevingsfactoren
- Dilemma: nature nurture
2. Indeling
- Cognitieve ontwikkeling
- Sociaal-emotionele ontwikkeling
- Motorische ontwikkeling
Indeling ontwikkeling:
1. Cognitieve ontwikkeling
- Ontwikkeling van denkschema’s
- Taalontwikkeling
- Verstandelijke ontwikkeling(IQ)
- Morele ontwikkeling (besefen)
2. Sociaal-emotionele ontwikkeling
- Hechting
- Socialisatie
- Ontwikkeling van gevoelens
3. Motorische ontwikkeling
- De grove motoriek
- De fijne motoriek
Motorische ontwikkeling:
- Continue proces vanaf de conceptie (wanneer sperma de eicel bevrucht)
Prenatale fase:
- Basis voor motorisch gedrag
- Primitieve refeeen
o Vanaf geboorte aanwezig
o Beperkte periode aanwezig
o Maken plaats voor corticale reacties
o Bij persisteren: pathologie
Reflexen:
- Grijprefeeen
- Moro-refee (= omarmingsrefee als het kindje schrikt)
- Looprefee
- Primitieve steunrefee
- Tonische nekrefeeen (ATNR en STNR)
- Terugtrekrefee
- Oprichtreacties
Postnatale ontwikkeling
1. Kinesiologische principes
- Fleeiepatroon-eetensie-laterofeeie-rotaties
