100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Essay

NCOI Moduleopdracht Adviesvaardigheden (8,5)

Beoordeling
4.2
(6)
Verkocht
39
Pagina's
19
Geüpload op
03-12-2018
Geschreven in
2018/2019

De beoordeling was als volgt: De MO bevat de noodzakelijke stappen en vat op bondige wijze de doorlopen route samen. Het noodzakelijke gebruik van het model van De Vuijst, GROWING is goed opgevolgd met aandacht voor de verschillende stadia en hun effecten. Er zijn goede interventies met onderkenning van de (eigen) valkuilen, bijvoorbeeld in de options fase waar de brainstorm met de verschillende proceseigenaren wordt beschreven. In de G-fase is gestart met een duidelijk interview en een psychologisch contract, een beschrijving van de onderlinge verhouding ontbreekt daar. Sterk vind ik het gebruik van het informatiefilter, het geeft duidelijke kaders weer. uiteindelijk heeft het geleid tot een tevreden opdrachtgever. De reflectie is sterk, een wat helderder beschrijving van de eigen ontwikkeling op basis van de eisen aan een adviseur had het nog duidelijker gemaakt.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
3 december 2018
Aantal pagina's
19
Geschreven in
2018/2019
Type
Essay
Docent(en)
Onbekend
Cijfer
Onbekend

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Capaciteitsgestuurd werken
Een gemeenschappelijk doel om betere resultaten te halen




Figuur 1 Betere resultaten door een gemeenschappelijk doel (Bulldog Reporter, 2015)




Naam : Anoniem Docent: Lucienne Evers MMM
Studentnummer : 1234567
Datum : 08-08-2018
Onderwijsinstelling : NCOI Opleidingsgroep
Opleiding : HBO Bachelor Business IT &
Management
Module : Adviesvaardigheden




1

,Voorwoord
(tekst verwijderd).

Veel plezier bij het lezen van mijn moduleopdracht.




2

,Samenvatting
Medio 2017 is de IT Service Delivery Manager (IT SDM) aangetrokken om de kwaliteit van de IT dienstverlening te
verbeteren. Eén van de verbeteringen heeft betrekking op de procedure rond het verwerken van wijzigingsverzoeken
voor de applicatie SES. Om als IT effectiever te zijn met de beschikbare middelen wil de IT SDM capaciteitsgestuurd
werken. Dit concept is met de proceseigenaren besproken en zij hebben akkoord gegeven om deze werkwijze uit te
proberen. Bij het eerstvolgende overleg werd duidelijk dat het urgentste verzoek van Finance niet uitgevoerd kon
worden, hierdoor liep de Finance Manager gefrustreerd weg. De IT SDM spreekt af met de interne adviseur van IT om
een aanpak te bepalen hoe het beste met de huidige weerstand omgegaan kan worden.

Om het adviestraject te begeleiden, gebruikt de adviseur het model GROWING. Vanwege de lage complexiteit van de
adviesopdracht worden de stappen ING als één stap opgenomen. De adviseur gaat bij elke stap bewust om met de
drie lagen van waarneming: blauwdruk, gedrag en drijfveren.

Uit het eerste kennismakingsgesprek met de IT SDM lijkt de adviesopdracht zich te bevinden in de Goal-fase op de
laag van gedrag. De adviseur schat in dat het adviestraject twee maanden doorlooptijd nodig heeft en schat in 62 uur
kwijt te zijn. De uren worden geboekt binnen de IT afdeling. De IT SDM en adviseur komen tot het volgende doel:

Hoe zorgt de werkgroep SES er voor dat zij vanaf 1 september 2018 capaciteitsgestuurd werken?

In de Reality stap heeft de adviseur aan de hand van deskresearch, interviews en observaties een aantal
waarnemingen gedaan. De blauwdruk van capaciteitsgestuurd is qua concept duidelijk bij de proceseigenaren, maar
zij begrijpen nog niet precies wat de impact is. Vanwege onduidelijkheden en verschillende karakterstructuren ontstaat
wrijving. Niemand binnen de groep voelt zich geroepen om te interveniëren op het gedrag van een ander.

In de Options stap bespreekt de adviseur de weerstand die aanwezig is binnen de werkgroep. Tijdens de teammiddag
gebruiken de IT SDM en de adviseur de van te voren besproken interventies om de groep te sturen op gedrag. Aan
het begin is er nog weerstand en krijgen de IT SDM en adviseur verwijten dat zij niet begrijpen hoe het bij de
organisatie gaat. Door een meewerkende houding aan te nemen en vragen te blijven stellen wordt de
nieuwsgierigheid van de groep gewekt. De omslag naar positievere energie zorgt voor een gezamenlijk doel en de
groep komt met een aantal opties om capaciteitsgestuurd werken tot een succes te maken.

In de Will stap hebben de IT SDM en de adviseur de beslissing, welke opties opgepakt moeten worden, aan de groep
overgelaten. De groep komt al snel tot de gezamenlijke beslissing dat alle blauwdruk opties per direct ingevoerd
kunnen worden. Er heerst nog wel weerstand over de optie in gedrag/drijfveer. Het inhuren van een externe coach
geeft, op korte termijn, geen duidelijk resultaat. De adviseur intervenieert op de oranje cultuur van de groep en
adviseert de IT SDM om ook naar winst op de lange termijn te kijken. Teamontwikkeling is nodig om als team
effectiever te worden. De IT SDM heeft een afspraak gemaakt met een externe coach om aan de slag te gaan met
teamontwikkeling.

In de stap ING wordt geadviseerd om niet alleen de nieuwe werkwijze te implementeren maar ook om die te
verankeren in de organisatie, zodat na de implementatie men niet anders kan en wil werken. De opdracht wordt in
deze stap officieel beëindigd met het beoogde resultaat om per 1 september capaciteitsgestuurd te werken.

De groepsdynamiek van de SES werkgroep betreft een oranje cultuur dat zich richt op snelle successen. Binnen de
werkgroep zijn verschillende karakterstructuren aanwezig wat tot de nodige wrijving heeft geleid. Door het toepassen
van de juiste leiderschapsstijlen hebben de IT SDM en de adviseur het team aan kunnen zetten tot het bedenken,
accepteren en uitvoeren van oplossingen.




3

, Inhoudsopgave
1. Inleiding ................................................................................................ 5
1.1. Organisatie .................................................................................................. 5
1.2. Werkgroep SES........................................................................................... 5
1.3. Aanleiding ................................................................................................... 5
1.4. Leeswijzer ................................................................................................... 5
2. GROWING ............................................................................................. 6
2.1. Goal ............................................................................................................ 6
2.1.1. Blauwdruk ......................................................................................... 7
2.1.2. Gedrag .............................................................................................. 7
2.1.3. Drijfveren ........................................................................................... 7
2.2. Reality ......................................................................................................... 7
2.2.1. Blauwdruk ......................................................................................... 7
2.2.2. Gedrag .............................................................................................. 8
2.2.3. Drijfveren ........................................................................................... 8
2.3. Options........................................................................................................ 8
2.3.1. Blauwdruk ......................................................................................... 9
2.3.2. Gedrag .............................................................................................. 9
2.3.3. Drijfveren ........................................................................................... 9
2.4. Will .............................................................................................................. 9
2.4.1. Blauwdruk ......................................................................................... 9
2.4.2. Gedrag .............................................................................................. 9
2.4.3. Drijfveren ........................................................................................... 9
2.5. Implement, Nourish, Get out (ING) ............................................................. 10
2.5.1. Blauwdruk ....................................................................................... 10
2.5.2. Gedrag ............................................................................................ 10
2.5.3. Drijfveren ......................................................................................... 11

3. Groepsdynamiek ................................................................................ 11
4. Leiderschapsstijl ................................................................................ 11
Literatuurlijst ............................................................................................. 12
Bijlagen .................................................................................................... 13
Bijlage 1. Vragen en samenvatting interview met IT SDM ............................... 13
Bijlage 2. Deskresearch en observaties (Reality) ............................................ 14
Bijlage 3. Interview vragen groepsleden SES werkgroep ................................ 15
Bijlage 4. Conclusies interviews met groepsleden .......................................... 16
Bijlage 5. Willen/kunnen-matrix ........................................................................ 17
Bijlage 6. Weerstandscurve .............................................................................. 17
Bijlage 7. Reflectieverslag................................................................................. 18




4
$8.48
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 39 studenten

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 6 reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

5 jaar geleden

6 jaar geleden

6 jaar geleden

Zeer goed bruikbaar als template voor de opdracht. Veel Aan gehad

6 jaar geleden

Duidelijk en goed gestructureerd.

6 jaar geleden

4.2

6 beoordelingen

5
2
4
3
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
ncoi_rb NCOI
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
125
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
111
Documenten
7
Laatst verkocht
11 maanden geleden

3.9

21 beoordelingen

5
5
4
12
3
2
2
1
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen