Bases de los modelos de enseñanza

Isabel Bambó Pueyo Universidad de Zaragoza
Currículo en contextos diversos Magisterio Educación Primaria

BASES MODELOS DE ENSEÑANZA:
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, INTERDISCIPLINARIEDAD,
GLOBALIZACIÓN, INDIVIDUALIZACIÓN Y SOCIALIZACIÓN.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Ausubel: aprendizaje duradero que consiste en aprender a partir de los conocimientos e
intereses que ya se conocen, y que por lo tanto se recuerdan.
INTERDISCIPLINARIEDAD
Se entiende como la enseñanza que pretende abordar y estructurar de forma ordenada y
simultánea, contenidos y disciplinas diversas relacionándolas para lograr un mayor
conocimiento de la realidad. Se opone al conocimiento en parcelas. Es una vía para acercarse al
conocimiento de cuestiones cuya comprensión excede el ámbito de un área concreta, aunque
no siempre se consigue globalización.
GLOBALIZACIÓN
Solución más pertinente para organizar los contenidos educativos, para que el alumnado consiga
aprendizajes significativos. Los contenidos curriculares de las distintas áreas respetarán la forma
en que los niños perciben la realidad y reciben la información.



GLOBALIZACIÓN




Se fundamenta en




Razones psicológicas Razones sociológicas Razones pedagógicas



Integrar los saberes
Planificación en
Carácter sincrético de culturales para
sintonía con los
la percepción infantil facilitar los
intereses del niño
aprendizajes




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