How Children Develop
Robert Siegler, Nancy Eisenberg, Judy DeLoache, Jenny Safran
4th Editin
ISBN: 9781429242318
Samenvatting in het Nederlands, sims krimme zinnen diir vertaling.
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: An Introducton to Child Development......................................................................................2
Hoofdstuk 4: Theories of Cognitve Development...........................................................................................5
Piaget’s Theiry.....................................................................................................................................................5
Infirmatin-pricessing Theiries.........................................................................................................................7
Siciicultural Theiries..........................................................................................................................................8
Dynamic-Systems Theiries...................................................................................................................................9
, Hoofdstuk 1: An Introduction to Child Development
Waarom leren over de ontwikkeling van het kind?
- Helpt bij het opvoeden van kinderen.
- Vanwege politeke beslissingen.
- Het beter begrijpen van moeder natuur.
Filosofen van vroeger zoals Plato en Aristoteles, Rousseau en Locke keken al naar de
kinderontwikkeling en hoe die beïnvloed moest worden.
Tijdens de industriële revolute werkte veel kinderen in de industrieën.
Sociale hervormers maakte zich zorgen om de kinderen en de ontwikkeling van deze
kinderen.
Darwin’s evolute theorie, gaf belangrijke inzichten in moeder natuur. Zijn theorie beïnvloedt
veel hedendaagse ontwikkelingsonderzoeken.
Sigmund Freud: psychoanalytc theory
John Watson: behaviorist theory
Thema’s in kinderontwikkeling;
1. Nature and nurture
2. The actve child
3. Contnuity/discontnuity
4. Mechanisms of development; veranderingen
5. The sociocultural context
6. Individual diferences
7. Research and children’s welfare
Nature: biologie, de genen van een mens die we ontvangen van de ouders.
Nurture: omgeving, invloeden van buitenaf zowel fysiek als sociale ontwikkeling.
Genoom: alle informate over een persoon.
Epigenetca: studie van genexpressie. De studie van stabiele veranderingen in genexpressie
die worden gemedieerd door de omgeving.
Methylaton: een biochemisch proces dat het gedrag beïnvloedt door genactviteit en
expressie te onderdrukken.
Contnuous development: het idee dat veranderingen met de leefijd geleidelijk gaat.
Discontnuous development: het idee dat veranderingen met grote sprongen gebeurd.
Stage theories: benadert het doel van de ontwikkeling die met grote sprongen gepaard gaan.
Cognitve development: de ontwikkeling van denken en begrijpen.
Neurotransmitters: chemicaliën betrokken bij de communicate tussen de hersencellen.
Robert Siegler, Nancy Eisenberg, Judy DeLoache, Jenny Safran
4th Editin
ISBN: 9781429242318
Samenvatting in het Nederlands, sims krimme zinnen diir vertaling.
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: An Introducton to Child Development......................................................................................2
Hoofdstuk 4: Theories of Cognitve Development...........................................................................................5
Piaget’s Theiry.....................................................................................................................................................5
Infirmatin-pricessing Theiries.........................................................................................................................7
Siciicultural Theiries..........................................................................................................................................8
Dynamic-Systems Theiries...................................................................................................................................9
, Hoofdstuk 1: An Introduction to Child Development
Waarom leren over de ontwikkeling van het kind?
- Helpt bij het opvoeden van kinderen.
- Vanwege politeke beslissingen.
- Het beter begrijpen van moeder natuur.
Filosofen van vroeger zoals Plato en Aristoteles, Rousseau en Locke keken al naar de
kinderontwikkeling en hoe die beïnvloed moest worden.
Tijdens de industriële revolute werkte veel kinderen in de industrieën.
Sociale hervormers maakte zich zorgen om de kinderen en de ontwikkeling van deze
kinderen.
Darwin’s evolute theorie, gaf belangrijke inzichten in moeder natuur. Zijn theorie beïnvloedt
veel hedendaagse ontwikkelingsonderzoeken.
Sigmund Freud: psychoanalytc theory
John Watson: behaviorist theory
Thema’s in kinderontwikkeling;
1. Nature and nurture
2. The actve child
3. Contnuity/discontnuity
4. Mechanisms of development; veranderingen
5. The sociocultural context
6. Individual diferences
7. Research and children’s welfare
Nature: biologie, de genen van een mens die we ontvangen van de ouders.
Nurture: omgeving, invloeden van buitenaf zowel fysiek als sociale ontwikkeling.
Genoom: alle informate over een persoon.
Epigenetca: studie van genexpressie. De studie van stabiele veranderingen in genexpressie
die worden gemedieerd door de omgeving.
Methylaton: een biochemisch proces dat het gedrag beïnvloedt door genactviteit en
expressie te onderdrukken.
Contnuous development: het idee dat veranderingen met de leefijd geleidelijk gaat.
Discontnuous development: het idee dat veranderingen met grote sprongen gebeurd.
Stage theories: benadert het doel van de ontwikkeling die met grote sprongen gepaard gaan.
Cognitve development: de ontwikkeling van denken en begrijpen.
Neurotransmitters: chemicaliën betrokken bij de communicate tussen de hersencellen.
