Onderzoeksvoorstel Bachelorscriptie
Een onderzoek naar de invloed van sociaal contact op de identiteit van jongeren
sinds de corona pandemie
Naam: Sanjana Bridjmohan
Studentnummer: 581920
Tutor: Tessi Nobbe
Scriptiebegeleider: Kevin Pijpers
Aantal woorden: 2796
Vak: Sociologische onderzoekspuzzel/ Bachelorscriptie
Collegejaar: 2022/2023
Introductie: Probleemstelling
,“Alleen samen krijgen we de overheid weer onder controle, ik doe niet meer mee, free the
people.”, is het bericht dat bekende influencers zoals rapper Bizzey en zangeres Famke
Louise plaatsten op Instagram (NOS, 2020). Op donderdag 12 maart 2020 kondigde
minister-president Rutte aan dat Nederland genoodzaakt is om met het hele land in
lockdown te gaan (Rijksoverheid, 2020). Samen met het outbreak management team
werden er maatregelen rondom de corona pandemie opgesteld die sterk samenhangen met
de vermindering van sociale contacten. Voorbeelden van deze maatregelen waren: geen
lessen meer op locatie voor het hoger onderwijs, een avondklok van 20:00 uur s’avonds tot
05:00 uur s’ochtends, bioscopen, sportclubs en horeca bleven gesloten en bijeenkomsten
met meer dan 100 personen werden afgelast (Rijksoverheid, 2020). Na de bekendmaking
van deze maatregelen ontstond er binnen de samenleving ophef (NOS, 2020). Op sociale
media kwamen steeds meer protesten naar voren die kritiek uitten op de corona
maatregelen die in verband staan met de vermindering van sociale contacten. Niet alleen
influencers kregen aandacht in de media omtrent de verplichte vermindering van sociale
contacten, maar ook het welzijn van studenten kwam aan bod (NOS, 2021). De invoering
van de corona maatregelen zorgden ervoor dat studenten problemen ondervonden met
betrekking tot hun mentale welzijn.
Voorgaande onderzoeken laten zien dat sociale contacten invloed hebben op het mentale
welzijn van studenten (Frederickson, 2002; CBS, 2014; CBS, 2021; Bu et al., 2020;
Lobbezoo et al., 2022). Hoewel onderzoekers enerzijds aantonen dat de afname van sociale
contacten tijdens de corona pandemie negatief effect hebben gehad op het welzijn van
studenten (Lobbezoo et al. 2022; CBS, 2014 & CBS, 2021), tonen onderzoekers anderzijds
aan dat de corona maatregelen ook positief hebben gewerkt op het mentale welzijn van
studenten (Loades et al., 2021; Lobbezoo et al., 2022 & Bu et al., 2020). Zo zochten
jongeren andere manieren van sociaal contact tijdens de corona pandemie, zoals online
contact. Hoewel er binnen de literatuur kennis te vinden is over de invloed van sociale
contacten op het mentale welzijn van jongeren tijdens de corona pandemie, richt dit
onderzoek zich op een ander perspectief. Gezien het feit dat het mentale welzijn een rol
speelt bij het psychologische proces dat een individu doormaakt bij het vinden van zijn of
haar identiteit, is het interessant om te onderzoeken hoe dit zich verhoudt ten opzichte van
sociale contacten binnen de samenleving. Zo wordt er gekeken of jongeren überhaupt het
idee hebben dat sociale contacten een rol spelen bij het vormen van hun identiteit en welke
betekenis jongeren geven aan de corona pandemie waarbij er weinig tot geen sociaal
contact was. Daarnaast zal er een vergelijking gemaakt worden of jongeren het idee hebben
dat zij dankzij de corona pandemie nu anders kijken naar de sociale contacten die zij
1
, hebben na de corona pandemie en of dit effect heeft gehad op hun identiteitsvorming. De
onderzoeksvraag die centraal staat binnen dit onderzoek luidt: “Wat is de invloed van
sociaal contact op de identiteitsvorming van jongeren sinds de corona pandemie?”. Deze
onderzoeksvraag zal kwalitatief worden onderzocht aan de hand van semi-gestructureerde
interviews. Binnen dit onderzoek worden sociale contacten gezien als de onderlinge
communicatie waar verbindingen tussen individuen mee ontstaan (CBS, 2020).
Identiteitsvorming wordt in dit onderzoek verstaan als een ontwikkelingsproces waarbij de
identiteit een product is dat ontstaat door onophoudelijke interacties tussen een individu en
zijn sociale omgeving (Erikson, 1968).
Het doel van het onderzoek is om verdiepende en verklarende factoren te vinden die
zouden kunnen aantonen welk effect sociale contacten hebben bij de identiteitsvorming van
jongeren, hoe zij deze ervaren en betekenis aan geven en of zij hier nog dezelfde kijk op
hebben sinds de corona pandemie. In vergelijking met andere onderzoeken wordt er een
ander perspectief belicht, wat het onderzoek interessant en relevant maakt omdat de corona
pandemie een recent maatschappelijk fenomeen is. Daarnaast kunnen de bevindingen van
dit onderzoek beleidsmakers mogelijk meer inzichten geven over dit vraagstuk. Bij een
nieuwe pandemie zou dit mogelijk kunnen resulteren in alternatieven die kunnen worden
bedacht bij het opstellen van beleid. Jongeren hebben hier ook baat bij door de mogelijke
veranderingen die er in de toekomst getroffen worden en kunnen maatschappelijke werkers
hier rekening mee houden bij het begeleiden van jongeren met betrekking tot sociaal
contact. Denk hierbij aan programma’s die de overheid kan opstellen waarbij het voor
jongeren mogelijk is om sociaal contact te onderhouden en die bijvoorbeeld hulp kunnen
bieden bij problemen die jongeren ondervonden bij het gebrek aan sociaal contact.
Binnen dit onderzoeksvoorstel zal er eerst een hoofdstuk besteed worden aan het
theoretisch debat, waar verschillende theorieën zullen worden behandeld. Daaropvolgend
komt het hoofdstuk methodologie aan bod waarbij de uitvoering van het onderzoek zal
worden toegelicht.
Theoretisch debat
2
Een onderzoek naar de invloed van sociaal contact op de identiteit van jongeren
sinds de corona pandemie
Naam: Sanjana Bridjmohan
Studentnummer: 581920
Tutor: Tessi Nobbe
Scriptiebegeleider: Kevin Pijpers
Aantal woorden: 2796
Vak: Sociologische onderzoekspuzzel/ Bachelorscriptie
Collegejaar: 2022/2023
Introductie: Probleemstelling
,“Alleen samen krijgen we de overheid weer onder controle, ik doe niet meer mee, free the
people.”, is het bericht dat bekende influencers zoals rapper Bizzey en zangeres Famke
Louise plaatsten op Instagram (NOS, 2020). Op donderdag 12 maart 2020 kondigde
minister-president Rutte aan dat Nederland genoodzaakt is om met het hele land in
lockdown te gaan (Rijksoverheid, 2020). Samen met het outbreak management team
werden er maatregelen rondom de corona pandemie opgesteld die sterk samenhangen met
de vermindering van sociale contacten. Voorbeelden van deze maatregelen waren: geen
lessen meer op locatie voor het hoger onderwijs, een avondklok van 20:00 uur s’avonds tot
05:00 uur s’ochtends, bioscopen, sportclubs en horeca bleven gesloten en bijeenkomsten
met meer dan 100 personen werden afgelast (Rijksoverheid, 2020). Na de bekendmaking
van deze maatregelen ontstond er binnen de samenleving ophef (NOS, 2020). Op sociale
media kwamen steeds meer protesten naar voren die kritiek uitten op de corona
maatregelen die in verband staan met de vermindering van sociale contacten. Niet alleen
influencers kregen aandacht in de media omtrent de verplichte vermindering van sociale
contacten, maar ook het welzijn van studenten kwam aan bod (NOS, 2021). De invoering
van de corona maatregelen zorgden ervoor dat studenten problemen ondervonden met
betrekking tot hun mentale welzijn.
Voorgaande onderzoeken laten zien dat sociale contacten invloed hebben op het mentale
welzijn van studenten (Frederickson, 2002; CBS, 2014; CBS, 2021; Bu et al., 2020;
Lobbezoo et al., 2022). Hoewel onderzoekers enerzijds aantonen dat de afname van sociale
contacten tijdens de corona pandemie negatief effect hebben gehad op het welzijn van
studenten (Lobbezoo et al. 2022; CBS, 2014 & CBS, 2021), tonen onderzoekers anderzijds
aan dat de corona maatregelen ook positief hebben gewerkt op het mentale welzijn van
studenten (Loades et al., 2021; Lobbezoo et al., 2022 & Bu et al., 2020). Zo zochten
jongeren andere manieren van sociaal contact tijdens de corona pandemie, zoals online
contact. Hoewel er binnen de literatuur kennis te vinden is over de invloed van sociale
contacten op het mentale welzijn van jongeren tijdens de corona pandemie, richt dit
onderzoek zich op een ander perspectief. Gezien het feit dat het mentale welzijn een rol
speelt bij het psychologische proces dat een individu doormaakt bij het vinden van zijn of
haar identiteit, is het interessant om te onderzoeken hoe dit zich verhoudt ten opzichte van
sociale contacten binnen de samenleving. Zo wordt er gekeken of jongeren überhaupt het
idee hebben dat sociale contacten een rol spelen bij het vormen van hun identiteit en welke
betekenis jongeren geven aan de corona pandemie waarbij er weinig tot geen sociaal
contact was. Daarnaast zal er een vergelijking gemaakt worden of jongeren het idee hebben
dat zij dankzij de corona pandemie nu anders kijken naar de sociale contacten die zij
1
, hebben na de corona pandemie en of dit effect heeft gehad op hun identiteitsvorming. De
onderzoeksvraag die centraal staat binnen dit onderzoek luidt: “Wat is de invloed van
sociaal contact op de identiteitsvorming van jongeren sinds de corona pandemie?”. Deze
onderzoeksvraag zal kwalitatief worden onderzocht aan de hand van semi-gestructureerde
interviews. Binnen dit onderzoek worden sociale contacten gezien als de onderlinge
communicatie waar verbindingen tussen individuen mee ontstaan (CBS, 2020).
Identiteitsvorming wordt in dit onderzoek verstaan als een ontwikkelingsproces waarbij de
identiteit een product is dat ontstaat door onophoudelijke interacties tussen een individu en
zijn sociale omgeving (Erikson, 1968).
Het doel van het onderzoek is om verdiepende en verklarende factoren te vinden die
zouden kunnen aantonen welk effect sociale contacten hebben bij de identiteitsvorming van
jongeren, hoe zij deze ervaren en betekenis aan geven en of zij hier nog dezelfde kijk op
hebben sinds de corona pandemie. In vergelijking met andere onderzoeken wordt er een
ander perspectief belicht, wat het onderzoek interessant en relevant maakt omdat de corona
pandemie een recent maatschappelijk fenomeen is. Daarnaast kunnen de bevindingen van
dit onderzoek beleidsmakers mogelijk meer inzichten geven over dit vraagstuk. Bij een
nieuwe pandemie zou dit mogelijk kunnen resulteren in alternatieven die kunnen worden
bedacht bij het opstellen van beleid. Jongeren hebben hier ook baat bij door de mogelijke
veranderingen die er in de toekomst getroffen worden en kunnen maatschappelijke werkers
hier rekening mee houden bij het begeleiden van jongeren met betrekking tot sociaal
contact. Denk hierbij aan programma’s die de overheid kan opstellen waarbij het voor
jongeren mogelijk is om sociaal contact te onderhouden en die bijvoorbeeld hulp kunnen
bieden bij problemen die jongeren ondervonden bij het gebrek aan sociaal contact.
Binnen dit onderzoeksvoorstel zal er eerst een hoofdstuk besteed worden aan het
theoretisch debat, waar verschillende theorieën zullen worden behandeld. Daaropvolgend
komt het hoofdstuk methodologie aan bod waarbij de uitvoering van het onderzoek zal
worden toegelicht.
Theoretisch debat
2
