vRD06-10 Skelet en fracturen
Ogm / Ogz / Zelfstudie / College SBU
OGZ 2
Inleiding:
Op de SEH komen vaak patiënten met verschillende botbreuken, zij komen vanaf de
huisarts of met de ambulance. Wanneer een patiënt een ongeluk heeft gehad wordt hij
opgevangen op de traumakamer in het ziekenhuis. Hoe het trauma is ontstaan, kan
variëren. Vaak wordt er gekeken of het om een laag of hoogenergetisch trauma gaat.
In deze taak gaan jullie uitzoeken welke soort breuken er zijn aan het skelet. En wat de
termen laag en hoog energetisch inhouden.
Doelen:
De student kan:
- De meest voorkomende fracturen van het skelet benoemen
- Aan de hand van een foto de naam van de breuk herkennen
- Kan het verschillen benoemen tussen een laag en hoog energetisch trauma
- Benoemen welke fracturen voornamelijk bij kinderen voorkomen
Werkwijze:
Ga zelfstandig opzoek naar verschillende fracturen van het skelet. Wanneer je klaar bent
met deze taak, vergelijk de gevonden fracturen met die van een medestudent om de
verschillen te bespreken.
Opdracht:
1 Zoek zo veel mogelijk fracturen op die betrekking hebben op het skelet.
Noteer de naam en locatie van de fractuur en zoek een bijbehorend plaatje erbij,
zodat je ook weet hoe de fractuur eruitziet. Probeer ook te beredeneren welke
opnames gemaakt moeten worden om de breuk in beeld te brengen
2 Wat is de definitie van deze begrippen?
- Stressfractuur
- Pathologische fracturen
Een pathologische fractuur wordt gedefinieerd als een fractuur die ontstaat door een al
bestaande verzwakking van het betreffende bot, door een lokale verzwakking of een
systemische ziekte. Een dergelijke fractuur kan spontaan of na een gering trauma optreden. De
meest voorkomende oorzaken zijn tumoren in het bot
- Gecompliceerde fractuur
een beschadiging van weke delen en huid
- Ongecompliceerde fractuur
wordt de huid niet beschadigd
- Insufficiëntie fractuur
fractuur bij afgenomen sterkte van het bot, bijvoorbeeld een wervelinzakking bij osteoporose.
- Avulsiefractuur
Ogm / Ogz / Zelfstudie / College SBU
OGZ 2
Inleiding:
Op de SEH komen vaak patiënten met verschillende botbreuken, zij komen vanaf de
huisarts of met de ambulance. Wanneer een patiënt een ongeluk heeft gehad wordt hij
opgevangen op de traumakamer in het ziekenhuis. Hoe het trauma is ontstaan, kan
variëren. Vaak wordt er gekeken of het om een laag of hoogenergetisch trauma gaat.
In deze taak gaan jullie uitzoeken welke soort breuken er zijn aan het skelet. En wat de
termen laag en hoog energetisch inhouden.
Doelen:
De student kan:
- De meest voorkomende fracturen van het skelet benoemen
- Aan de hand van een foto de naam van de breuk herkennen
- Kan het verschillen benoemen tussen een laag en hoog energetisch trauma
- Benoemen welke fracturen voornamelijk bij kinderen voorkomen
Werkwijze:
Ga zelfstandig opzoek naar verschillende fracturen van het skelet. Wanneer je klaar bent
met deze taak, vergelijk de gevonden fracturen met die van een medestudent om de
verschillen te bespreken.
Opdracht:
1 Zoek zo veel mogelijk fracturen op die betrekking hebben op het skelet.
Noteer de naam en locatie van de fractuur en zoek een bijbehorend plaatje erbij,
zodat je ook weet hoe de fractuur eruitziet. Probeer ook te beredeneren welke
opnames gemaakt moeten worden om de breuk in beeld te brengen
2 Wat is de definitie van deze begrippen?
- Stressfractuur
- Pathologische fracturen
Een pathologische fractuur wordt gedefinieerd als een fractuur die ontstaat door een al
bestaande verzwakking van het betreffende bot, door een lokale verzwakking of een
systemische ziekte. Een dergelijke fractuur kan spontaan of na een gering trauma optreden. De
meest voorkomende oorzaken zijn tumoren in het bot
- Gecompliceerde fractuur
een beschadiging van weke delen en huid
- Ongecompliceerde fractuur
wordt de huid niet beschadigd
- Insufficiëntie fractuur
fractuur bij afgenomen sterkte van het bot, bijvoorbeeld een wervelinzakking bij osteoporose.
- Avulsiefractuur
