100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting hoofdstuk 1.2.3.5.6.7

Rating
-
Sold
1
Pages
40
Uploaded on
15-01-2024
Written in
2022/2023

Samenvatting van 40 pagina's voor het vak Inleiding tot prospectie en opgravingstechnieken aan de UGent (1.2.3.5.6.7)

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 15, 2024
Number of pages
40
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Inleiding tot de prospectie en opgravingstechnieken Les 1+2+3+5+6+7




de prospectie
1.1 INLEIDING
Archeologisch veldwerk= OPGRAVINGEN en PROSPECTIE

-kleinschalig -grootschalig

-intensief -extensief
; -Destructief -non-destructi ef

-duur -minder duur

->gedetailleerde info over specifiek gebied -> zoveel mogelijk info over een groot gebied




1.2 ‘GEWONE’ TERREINVERKENNING
 Waarom liggen artefacten op het oppervlak? Na ploegen, resten afgebrande nederzetting
 Zichtbaarheid bepaald door erosie en graad van vernieling
 Geomorfologische aspecten zijn heel belangrijk (+bodemvorming)
 Ook stratigrafische aspecten
 Hoe vinden we archeologische vondsten ? Passief (toevallig)//actief (systematisch onderzoek)
o Passief
 Toeval (bv. boer ploegt, draineert..)
 Natuurlijke factoren (wind en watererosie)
 Antropogene factoren: infrastructuurwerken, landbouw
 Sommige monumenten zijn reeds gekend (stonehenge, azteekse tempels..)
 Soms als deel van een latere constructie (urbane contexten)
 Soms gekend via historische bronnen (iconografisch)
 Gekend, maar soms niet eerder geregistreerd of opgemerkt (bv. bronstijd
grafveld met grafheuvels)
 Sommige op afgelegen plaatsen
 Sommige hebben meer registratie nodig (moderner)
o Actief
 Systematisch op zoek
 Traditionele topografische survey: handmatig tekenen in veld, interpretatie in
veld =SUBJECTIEVE SURVEY +relief in kaart brengen

,Inleiding tot de prospectie en opgravingstechnieken Les 1+2+3+5+6+7


 Registreren met ‘total station’: precisie instrument om hoeken en afstanden te
meten, laserpuntjes
 Global positioning system GPS: gebruik satellietsignalen (schaduwen, meten…)
 Veldkartering:
 Specifiek gebied afwandelen volgens vooropgestelde en systematische
methodologie
 Materiaal: benen en ogen, gps/kaarten (positionering),
formulier/veldcomputer (observatie) en (genummerde) vondstzakjes+
scannen barcodes erop (vondstregistratie)
 archeologische resten aan de oppervlakte (ploegen), registratie->
ruimtelijke en temporele variabiliteit
→lijkt simpel, maar complexe aspecten
 Aanname: bovengrond weerspieelt ondergrond
 Wat betekenen vondsten aan opp? (kan differentieel zijn,
dingen liggen dieper door zand, slib…)
 Verzamelmethode> interpretatie
 Effecten van zichtbaarheid (begroeiing)
 ‘Sampling’ (je kan niet alles oprapen) en extrapolatie
Zichtbaarheid bepaald door: erosie en graad van vernieling, geomorfologische
fenomenen, agrarische technieken, stratigrafische aspecten
Verschillende schalen: regionaal, micro-regionaal, site-gericht
Verschillende methodes

 Variëteit van doelstelling (1bepaalde periode onderzoeken bv)
 Variëteit van landschappen
 Persoonlijke voorkeuren
Geen uniforme methode
→verschillende verzamelmethoden

 Wat nemen we mee?
 Alleen diagnostische vondsten? (aanpassen aan situatie!-> al
dan niet representatieve vondsten selcteren)
 Volledige of selectieve materiaalrecuperatie (periode, soort..)
 Oprapen met vaste tijdsduur en aantal personen
 ‘klikken’ (geeft idee van densiteit)
 Soepeler systeem
→Verschillende collectiemethoden

 Linewalking
 Gridwalking
 Point sampling
 Random
 Combo
 !: inschatting afdekkingsgraad (‘coverage’)
 Mogen we op het veld?
 Hoeveel dekt een persoon?
→Verschillende registratiemethoden

 Analoge formulieren
 Computerinvoer

,Inleiding tot de prospectie en opgravingstechnieken Les 1+2+3+5+6+7


 Gps, total station, lintmeter, aanduiden oo kaart
 Visibiliteitscorrectie (:afh van moment op dag, pas geploegd,
afgespoeld door regen, vegetatie..)
 Tellen en wegen
ALGEMENE REGELS

 Correct in databank gebracht
 Systematisch, logisch, volledig EN digitaal
 Materiaalbeschrijving (tellingen, klassen)
 Dossiers/fiches per veld of unit en per vondst of site
→Verschillende bemonsteringsmethoden (sampling strategies)

 Nood aan representatieve staal van volledige gebied
 Opdelen gehele gebied en subzones
 Eenvoudige willekeurig (simple random)
 Gestratificeerd willekeurig (stratified random)
 Systematisch (systematic)
 Combo van 3
 Full coverage (veldgrenzen, grids, transecten)
 Verzameleenheden ‘units’
o Hoe?welke resolutie?
o Registratie-eenheden:
 Vaak: veld als verzameleenheid
 Transecten
 Grid
 Point sampling
 Combo voorgaande
CONCLUSIES: VELDKARTERING

 Extensief
 Goedkoop en logistiek eenvoudig
 Niet-destructief en herhaalbaar (<> opgraving)
 Diversiteit aan terreinen
 Info over iedereen (rijk, arm, Romein, analfabeet) (<>geschiedenis (toplaag))
 Bewoningsdensiteiten
 Relatie stad-platteland
 Per definitie onvolledige data (je vindt maar fractie; alleen wat oppervlakkig ligt, ene beter op te
pikken..)
 Conceptuele problemen bij interpretatie (strategie)
o Site? Nederzetting? Dumpingsplaats? Nederzetting?
o Aantal artefacten?
o Soorten sites: villa, boerderij, hoeves
o Site en off-site/non-site<>continuüm met hotspots
o Kwalitatief<>kwantitatief



Uitdagingen:
 Partiële data
o Geomorfologische veranderingen (erosie, colluvium, alluvium, aardbeving..)
o Vegetatie (naakt vs total coverage)
o Gebouwen, wegen, tuinen

, Inleiding tot de prospectie en opgravingstechnieken Les 1+2+3+5+6+7


o Differentiële lichtinval
o Toestand ploeglagen (droog, nat, hard, zacht))
o Topografie
o Prospectieduur
o Materiaal
o Ervaring (interesse in bepaalde periodes?)
o Interval en sampling
o Diepere periodes/structuren ontoegankelijk
 Conceptueel
o Site? Nederzetting? Vindplaats? (Product van site formatie?)
o Aantal artefacten?
o Soorten sites: villa, boerderij, hoeve
o Site en off site/non site <> continuüm met hotspots
 Analyse
o Immense hoeveelheden data
o GIS- en statistiekkennis


1.3 LUCHTFOTOGRAFISCHE PROSPECTIE,
KAARTINTERPRETATIE EN TELEDETECTIE


(Schuine) luchtfotografische prospectie op lage hoogte
 Eerst gekende toepassing: Forum Romanum, Giacomo Boni, 1899, luchtballon
-> letters werden opgemerkt
 Stonehenge vanuit een ballon, 1906 – eerst vooral bekende monumenten
 Vooral militairen die na woII blijven vliegen nadat ze tijdens de oorlog veel opmerkten
vanuit de lucht (bv. Antoine Poidebard, O.G.S Crawford ‘Wessex’ (+cartering))
 John Bradford-Cerveteri- Banditaccia necropool: Etruskische tumuli
 Roger Agache (pionier na woII)- Picardië in N-Frankrijk (krijtgronden maken het makkelijk)-
grafh euvels
 Boom vanaf jaren ’50-’70: kleurfotografi e, meer systemati sche aanpak en vernieuwing
 Britten: op landniveau systemati sch vliegen ‘Aerial Survey’ (reconaissance, interpretati on
and mapping)
 Militaire toelati ng voor archeologen (begin 21 ste eeuw toestemming)+ explosie
methodologische vernieuwing en democrati sering gebruik luchtfotografi e

Organisati e van de luchtfotografische prospecti e:

 Luchtfotografische survey moet gekoppeld zijn aan landschapstudie van de regio (studie
van de bodem essentieel) (nood aan herkenning)
 Vertrouwdheid met landbouwbeoefening in de regio (welke gewassen? Wanneer?)
 Vergaren van kennis van de occupatiegeschiedenis via bibliografi sche studie van arch
vondsten
 Studie van cartografische bronnen (topo’s, verti cale foto’s…)
 Logisti eke organisatie van vluchten (drones, vliegtuigen)
 Terreincontroles
 Systemati sche studie van de luchtsurvey
$12.58
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
brittbrabant

Get to know the seller

Seller avatar
brittbrabant Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
2
Member since
1 year
Number of followers
2
Documents
5
Last sold
1 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can immediately select a different document that better matches what you need.

Pay how you prefer, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card or EFT and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions