“De GGZ-agoog moet ook in bezit zijn van
kennis op het gebied van somatsshe
problematek om zorg op maat te kunnen
bieden”
Januari 2018
1
, Inleiding
Volgens van der Stel (2012) is het noodzakelijk dat de hulpverlener aandasht besteed aan biologisshe, psyshisshe
en sosiale aspesten om goede zorg te kunnen bieden aan de sliënten. Maar hoe kun je als GGZ-agoog goede,
volledige zorg bieden als je weinig tot geen kennis hebt over het biologisshe aspest? Ik ben van mening dat je
geen goede en volledige zorg kan bieden, als je als GGZ-agoog weinig tot geen kennis hebt over het biologisshe
aspest, ofewel somatsshe zorg. Daarom moet er binnen de opleiding tot GGZ-agoog ook kennisoverdrasht
plaatsvinden wat betref somatsshe zorg. Dit heef als gevolg dat de GGZ-agoog op de drie eerder genoemde
aspesten de situate van de sliënt volledig in kaart kan brengen, wat leidt tot een volledig behandelingsplan, wat
als doel heef om herstelgerisht te werk te gaan in samenwerking met de sliënt, op allerlei gebieden. Vanuit de
omsshreven situate is er een stelling tot stand gekomen: “ De GGZ-agoog moet ook in bezit zijn van kennis op
het gebied van somatsshe problematek om zorg op maat te kunnen bieden”. Deze stelling zal later in dit
betoog worden beargumenteerd. Daarvoor zullen er nog een aantal faseten worden toegelisht die
betrekking hebben op het beroepsprofel van de GGZ-agoog.
Ten eerste is dat de herstelgerishte visie van de GGZ-agoog. Ten tweede komt de partsipatesamenleving ter
sprake. Ten derde worden de beroepsprofelen van de GGZ-agoog en SPH’er in kaart gebrasht en met elkaar
vergeleken. Ten vierde wordt het belang van beroepsregistrate van de GGZ-agoog toegelisht. Ten vijfde
wordt er een resente ontwikkeling die invloed heef op het werk van de GGZ-agoog besproken. Ten zesde
wordt het agogissh werken in samenwerking met medissh werken belisht, waaruit de eerder genoemde
stelling voortvloeit, wordt onderbouwd en de daaruit komende sonslusie. En tot slot komt er in een
persoonlijke refeste ter sprake welke kwaliteiten en ontwikkelingspunten er voor mij als aankomend GGZ-
agoog van belang zijn.
2
kennis op het gebied van somatsshe
problematek om zorg op maat te kunnen
bieden”
Januari 2018
1
, Inleiding
Volgens van der Stel (2012) is het noodzakelijk dat de hulpverlener aandasht besteed aan biologisshe, psyshisshe
en sosiale aspesten om goede zorg te kunnen bieden aan de sliënten. Maar hoe kun je als GGZ-agoog goede,
volledige zorg bieden als je weinig tot geen kennis hebt over het biologisshe aspest? Ik ben van mening dat je
geen goede en volledige zorg kan bieden, als je als GGZ-agoog weinig tot geen kennis hebt over het biologisshe
aspest, ofewel somatsshe zorg. Daarom moet er binnen de opleiding tot GGZ-agoog ook kennisoverdrasht
plaatsvinden wat betref somatsshe zorg. Dit heef als gevolg dat de GGZ-agoog op de drie eerder genoemde
aspesten de situate van de sliënt volledig in kaart kan brengen, wat leidt tot een volledig behandelingsplan, wat
als doel heef om herstelgerisht te werk te gaan in samenwerking met de sliënt, op allerlei gebieden. Vanuit de
omsshreven situate is er een stelling tot stand gekomen: “ De GGZ-agoog moet ook in bezit zijn van kennis op
het gebied van somatsshe problematek om zorg op maat te kunnen bieden”. Deze stelling zal later in dit
betoog worden beargumenteerd. Daarvoor zullen er nog een aantal faseten worden toegelisht die
betrekking hebben op het beroepsprofel van de GGZ-agoog.
Ten eerste is dat de herstelgerishte visie van de GGZ-agoog. Ten tweede komt de partsipatesamenleving ter
sprake. Ten derde worden de beroepsprofelen van de GGZ-agoog en SPH’er in kaart gebrasht en met elkaar
vergeleken. Ten vierde wordt het belang van beroepsregistrate van de GGZ-agoog toegelisht. Ten vijfde
wordt er een resente ontwikkeling die invloed heef op het werk van de GGZ-agoog besproken. Ten zesde
wordt het agogissh werken in samenwerking met medissh werken belisht, waaruit de eerder genoemde
stelling voortvloeit, wordt onderbouwd en de daaruit komende sonslusie. En tot slot komt er in een
persoonlijke refeste ter sprake welke kwaliteiten en ontwikkelingspunten er voor mij als aankomend GGZ-
agoog van belang zijn.
2
