100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Volledige samenvatting Diëtetiek Blok 3.3

Rating
4.0
(21)
Sold
3
Pages
14
Uploaded on
29-03-2018
Written in
2017/2018

Hierbij mijn volledige samenvatting van Diëtetiek blok 3.3. Alle gastlessen, werkcolleges, en studievragen zijn erin verwerkt. Succes met leren!

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 29, 2018
Number of pages
14
Written in
2017/2018
Type
Summary

Subjects

Content preview

Samenvatting Diëtetiek Blok 3.3

Het diagnostische schema/probleemanalyse:




Je moet weten waar wat onder valt.
Deze elementen moeten altijd in de Diëtistische Diagnose staan.
Somatisch = Al het lichamelijke (Zoals kauw- en slikproblemen), functioneel = Alles met betrekking op
de functie van het lichaam.

Een goede diëtistische diagnose = Stelt vast op prioriteit, sociaal, medicatie etc.
Ziektebesef is afhankelijk van:
- Opleidingsniveau/sociale klassen
- Weinig voorlichting/ kennis gehad
- Beroep
- Etc.

Diabetes de Novo
Real time glucose sensor (CGM):
Wordt onder de huid aangebracht en meet vanuit daar continue de bloedsuikerwaarde.
- Kalibratiepunten zijn noodzakelijk: Je moet dan buiten deze meter, zelf meten d.m.v. een
vinger prik
o De waarde die uit de vingerprik komt voer je in je insuline pomp zodat hij insuline
spuit, of spuit je zelf bij
o Streefwaarde: 4-8 mmol/L

Een insuline pomp kan niet gelijk bij een (nieuwe) diabeet omdat:
- Honeymoonfase
o Alvleesklier maakt toch nog wel wat insuline aan
 Duurt maximaal een jaar
 Schommelt per dag
- Geringe kennis
Bij een pomp moet je vaak bij de maaltijden nog wel spuiten want het geeft een standaard
hoeveelheid af. Wanneer je dit niet doet kan je een hyper krijgen.

1

, Afvallen bij Diabetes is lastig omdat je insuline niet opneemt. Hierdoor wordt er vaak een
koolhydraatarm- of mediterraan (met weinig koolhydraten) dieet toegepast zodat de cliënt alsnog
kan afvallen.

Bij Diabetes Mellitus type 1 laat je de cliënt zelf (met jou) uitzoeken wat ze wel en niet kunnen eten.
Hierdoor leren ze wat de verhouding moet zijn qua insuline bij de maaltijd.

De regel van 500 is niet heel betrouwbaar (500/kortwerkende = ratio). Daarom doe je het volgende:
1. De ratio bepalen
 Het aantal gegeten koolhydraten (gram) / het aantal ingespoten eenheden (mmol/L)
= Hoeveelheid koolhydraten per gespoten eenheid = De ratio
 Betekenis ratio: 1 eenheid insuline bij … koolhydraten
 De ratio is per maaltijd anders
 Ratio’s kunnen met de leeftijd veranderen. Kinderen hebben bijvoorbeeld een lagere
ratio dan volwassenen
 Bij een insulinepomp of een flexibel spuitschema moet de cliënt een 5-daagse
voedingsdagboek bijhouden om zo de koolhydraten ratio te berekenen
2. De cliënt een eetdagboek bij laten houden
 Hierbij moet ze de bloedsuiker meten zowel voor de maaltijd als 2h erna
 Houdt de cliënt het aantal insuline bij wat de hij/zij spuit
 Focus vooral op de aantal koolhydraten
3. Via het dagboekje kijken hoeveel insuline hij/zij daadwerkelijk moet inspuiten
 Voorkeur is dat de bloedsuikerwaarde in het bloed iets is gestegen
o 2 à 3 punten verschil (mmol)
Tips:
- Vaak is het ook goed om bij tussendoortjes kortwerkende insuline bij te spuiten. Dit ligt aan
de aantal koolhydraten in het tussendoortje. Meer dan 15 gram koolhydraten = spuiten!
- Kijk ook naar de bloedwaarde van na de ene maaltijd, en de bloedwaarde van vóór de
maaltijd.
o Voorbeeld:
Stel ze is na de lunch 10,7 en voor het avondeten 5,4. Hierbij heeft ze wel een
tussendoortje gegeten maar heeft hierbij niet gespoten (bij 20 gram). Hier kan je dus
zien dat het goed is dat ze nog iets tussendoor heeft gegeten zonder te spuiten, want
anders had ze een hypo gehad.

Wanneer een cliënt een (te) hoge bloedwaarde vóór de maaltijd heeft kijk je naar de
insulinegevoeligheid (CF) om te bepalen hoeveel je bloedsuikerwaarde daalt per ingespoten eenheid.
CF = 100/Totale insuline dagdosis
- De totale insuline dagdosis = Kortwerkende + langwerkende insuline
- Dit is de regel van 100
- De insulinegevoeligheid is hoger bij het ontbijt dan in de middag
Voorbeeld:
Totale insuline dagdosis = 8 eenheden langwerkende insuline + 23 kortwerkende = 31
CF = 100/31 = 3.
Dit wil dus zeggen: Op 1 eenheid insuline daalt de bloedsuikerwaarde met 3 mmol.

Voorbeeld:
De patiënt heeft een hoge bloedsuiker van 14 mmol/L. Haar CF is 3. Je wil dat haar bloedsuiker daalt
naar 8 mmol/L. Wat doe je?:
14-8 = 6 -> 6/3= 2. Ofwel; ze moet 2 eenheden extra spuiten.

2
$4.30
Get access to the full document:
Purchased by 3 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing 7 of 21 reviews
5 year ago

6 year ago

5 year ago

6 year ago

7 year ago

7 year ago

7 year ago

4.0

21 reviews

5
4
4
12
3
5
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
daniquevandertas Haagse Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
827
Member since
9 year
Number of followers
274
Documents
57
Last sold
2 year ago

4.0

560 reviews

5
147
4
293
3
109
2
3
1
8

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions