100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
College aantekeningen lezen, spellen en rekenen:diagnostiek $5.17   Add to cart

Class notes

College aantekeningen lezen, spellen en rekenen:diagnostiek

 3 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

lezen, spellen rekenen: diagnostiek logopedie en audiologie thomas more LA2 tweede jaar alle dia's van de powerpoint met mijn notities van de les. Alles wat de docent zei staat erin en aanduiding van wat belangrijk is. De cursus is niet opgenomen in deze notities

Preview 4 out of 52  pages

  • December 26, 2023
  • 52
  • 2023/2024
  • Class notes
  • Liesbeth van den eynden
  • Hc 1 t.e.m. hc 5
avatar-seller
Lezen, spellen en rekenen: diagnostiek LA2 S1

Deel 1 normale ontwikkeling lezen, spellen en rekenen
Wat is lezen en spellen?


1. Inleiding
Lezen

Wat is de doelstelling van lezen? Waarom lezen wij? Waarom lezen wij kinderen lezen?

 Om te kunnen communiceren zonder te praten, nood aan informatie, om te studeren, als
ontspanning, om zelfredzaam te zijn in de maatschappij…

Verschillende vormen van lezen:

- Technisch lezen= verklanken van geschreven materiaal, het kraken van een code, het is een
middel om te komen tot je doel en dat is het begrijpen van wat er staat, het decoderen van
de letters is een functionele vaardigheid, een middel om te komen tot het begrijpen en dit is
een fundamenteel mensenrecht
- Begrijpend lezen= het achterhalen van de betekenis van geschreven materiaal
- Studerend lezen= betekenis van geschreven materiaal opslaan om later te reproduceren
- Belevend lezen= inleven in personages, genieten en ontspannen bij lezen van boeken

Spellen

Wat is de doelstelling van spelling? Waarom spellen wij? Waarom leren wij kinderen spellen?

 Dezelfde redenen als lezen maar dan omgekeerd, om schriftelijk te kunnen communiceren,
een boodschap achter te kunnen laten…

Wat is spellen?

– de manier waarop je een woord moet schrijven

– de schrijfwijze van een woord

– de vorm waarin woorden geschreven worden

– de orthografie van een woord

– het weergeven van auditieve codes in correct visuele codes

– ≠ schrijfmotoriek (~dysgrafie) (hiervoor ga je naar een kinesist, niet een logopedist)

Is spelling belangrijk?

 Tijdens het schrijven gebruiken we spelling als middel en niet meer echt als doel omdat we
automatische spellers zijn geworden dus niet meer altijd actief moeten nadenken over een
correcte spelling, maar het is wel nog belangrijk omdat het ons ondersteuning biedt

Schooltaal in Vlaanderen is Nederlands dus daarvan moeten we inzicht hebben in de orthografie en
leren lezen en spellen. Schooltaal is niet altijd de thuistaal van een kind, dus dat kan invloed hebben.

, 2. Orthografie van het Nederlands
Nederlands is een taal met een alfabetisch schriftsysteem

Orthografie Fonologie

Grafemen Fonemen

Tekens Klanken

Schrift Uitspraak




Zijn deze koppelingen consistent?
Is er een één-op-één-relatie tussen G en F?
Is het Nederlands een transparante taal?



• FG

− voorbeelden van één-op-één-relaties (1 foneem  1 grafeem)?

a, e, i, o, u

− tegenvoorbeelden (1 foneem  meerdere grafemen)?

Ei, ij, ou, au, ouw, auw (l en ll, s en c, m en mm…)

 GF

− voorbeelden van één-op-één-relaties (1 grafeem  1 foneem)?

Ee, k, oe, ui, ei, ij, au, ou

− tegenvoorbeelden (1 grafeem  meerdere fonemen)?

C, d als eindconsonant

• Conclusie:

− Nederlands is een semi-transparante taal (transparant is altijd 1op1 en niet-
transparant is zoals het Engels bijvoorbeeld omdat f en g niet veel overeenkomen

Lezen (G  F) is veel transparanter (1-1) dan spellen (F  G) in het Nederlands




“de orthografische transparantie van een taal”

,De Nederlandse orthografie (=spellingsysteem) is gebaseerd op 4 principes:

I. Fonologisch principe (enkel bij klankzuivere woorden!)

– Basisprincipe

– Je schrijft wat je hoort; je leest wat er staat

– Op basis van de KTK/FGK (=klank teken koppeling/foneem grafeem koppeling)

– “Elementaire (=basis) lees- en spellinghandeling”

– Uitgangspunt bij spelling = uitspraak

o Beïnvloedende factoren hierbij:

o Dialect!

o Allofonen negeren (bv. R en r zijn hetzelfde teken en
foneem maar klinken anders)

o Co-articulatie! Invloed aangrenzende klanken/woorden!

– Probleem: meer fonemen dan letters

– Oplossing: digrafen: 2 letters vormen samen een nieuw grafeem

o Homogene digrafen (aa, ee, oo, uu)
o Heterogene digrafen (oe, eu, ui, ie, ei, ij, au, ou, ng, ch)

II. Morfologisch principe

- Vormleer: de wijze waarop woorden gevormd zijn

- Morfeem: kleinste eenheid van taal met een zelfstandige betekenis en/of grammaticale
functie

- 2 soorten morfemen

o Vrije morfemen:

o kunnen als woord voorkomen

o Kunnen niet verder opgesplitst worden

o vb. ‘huis’ in ‘tuinhuis’

, o Gebonden morfemen:

o kunnen niet afzonderlijk voorkomen: voor- en achtervoegsels

o vb. ‘ver’ in ‘verhuis

- Omvat 4 morfologische procedures

a) Vorming van samenstellingen

 vb. land + kaart
neologismen
b) Vorming van afleidingen

 vb. ziel + ig / land + ing

c) Verbuigingen van woorden

 vb. landen (meervoud), landje (verkleiningen)

d) Vervoegingen van werkwoorden

 vb. hij slaapt (pv in tt), gedacht (vd)

- Twee morfologische deelprincipes

a) Principe van gelijkvormigheid: morfeem zoveel mogelijk op dezelfde manier schrijven

 Niet ‘goet’ maar ‘goed’ want ‘goede’

 Niet ‘fijftig’ maar ‘vijftig’ want ‘vijf’

 Uitzondering: ‘buis’!

 bv paart is paard omdat paardje, dus in versch vormen van dat woord
wil je hetzelfde

b) Principe van analogie of overeenkomst: woorden die gelijkaardig gevormd/opgebouwd
worden, worden op deze manier geschreven

 ‘grootte’ want ‘hoogte’

 ‘stationsstraat’ want ‘stationsplein’

 uitzondering: ‘hij wacht’

in beide principes geldt: je bekomt de correcte spelling door woorden te vergelijken



III. Etymologisch principe (etymologie= de oorsprong van de woorden)

- Historisch gegroeide schrijfwijze

- Schrijfwijze bepaald door herkomst

- Welke woorden?

o Inheemse woorden (vb. uitspraakverschil vroeger bij ei/ij)

o Leenwoorden

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller vanhullelio. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.17. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

72964 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.17
  • (0)
  Add to cart