Visie op begeleiden
Opdracht 1: Historische evolutie en Inclusie
Departement: Mens & maatschappij
Opleiding: Graduaat Orthopedagogische begeleider
Academiejaar: 2023 -2024
Voornaam en Naam student: Yuna Lenaerts
Voornaam en Naam lector: Yen Nauwelaers
Klas: GOB_A_2H
Semster: 1
, Opdracht 1:
A. Historische evolutie hulpverleningsmodellen
B. Inclusie
Opdracht 1: A. Historische evolutie hulpverleningsmodellen
1.1 Te behalen Leerdoelen (2 punten)
- De student koppelt pedagogische modellen aan eigen visie en handelen, aan de hand van voorbeelden uit de praktijk.
- De student reflecteert over de historische evolutie en de daaraan gerelateerde hulpverlening van personen met ondersteuningsnood.
1.2 Werkwijze
Lees in je syllabus het onderdeel “1.2 Van medisch naar burgerschapsmodel” en “1.3 het effect op de verhouding cliënt-begeleider”.
1.3 Vragen
1.Introduceer in maximum 5 zinnen je leerwerkplek en de doelgroep waarmee wordt gewerkt.
bvb: sector, plaats, overkoepelende organisatie, doelgroep, grootte groep, problematiek(en), samenstelling (multidisciplinair) team...
De leerwerkplek, genaamd het Vriendenhuis, biedt huisvesting en ondersteuning aan jongvolwassenen met een verstandelijke beperking, vaak met
ASS of het syndroom van Down. Het project is opgericht door ouders die geschikte voorzieningen misten en streeft naar kwaliteitsvolle zorg en
begeleiding op maat. Het Vriendenhuis werkt samen met zorgprofessionals en financiert zich via solidariteit, fondsenwerving en sponsoring.
2. Bespreek in eigen woorden voor elk hulpverleningsmodel (medisch-, ontwikkelings- en burgerschapsmodel) wat het effect ervan was/is op de
cliënt, op de begeleider en op de relatie tussen de cliënt en de begeleider. Varieer voldoende in positieve én negatieve effecten.
Medisch model:
Positieve effecten:
- Voor de cliënt: Binnen het medische model ontvangt de cliënt zorg en behandeling van medische professionals wanneer
gezondheidsproblemen optreden. Dit resulteert in effectieve medische interventies en herstel
- Voor de begeleiders: begeleiders binnen het medische model hebben duidelijke protocollen en richtlijnen om te volgen, wat leidt tot
gestructureerde en georganiseerde zorgverlening.
p
Opdracht 1: Historische evolutie en Inclusie
Departement: Mens & maatschappij
Opleiding: Graduaat Orthopedagogische begeleider
Academiejaar: 2023 -2024
Voornaam en Naam student: Yuna Lenaerts
Voornaam en Naam lector: Yen Nauwelaers
Klas: GOB_A_2H
Semster: 1
, Opdracht 1:
A. Historische evolutie hulpverleningsmodellen
B. Inclusie
Opdracht 1: A. Historische evolutie hulpverleningsmodellen
1.1 Te behalen Leerdoelen (2 punten)
- De student koppelt pedagogische modellen aan eigen visie en handelen, aan de hand van voorbeelden uit de praktijk.
- De student reflecteert over de historische evolutie en de daaraan gerelateerde hulpverlening van personen met ondersteuningsnood.
1.2 Werkwijze
Lees in je syllabus het onderdeel “1.2 Van medisch naar burgerschapsmodel” en “1.3 het effect op de verhouding cliënt-begeleider”.
1.3 Vragen
1.Introduceer in maximum 5 zinnen je leerwerkplek en de doelgroep waarmee wordt gewerkt.
bvb: sector, plaats, overkoepelende organisatie, doelgroep, grootte groep, problematiek(en), samenstelling (multidisciplinair) team...
De leerwerkplek, genaamd het Vriendenhuis, biedt huisvesting en ondersteuning aan jongvolwassenen met een verstandelijke beperking, vaak met
ASS of het syndroom van Down. Het project is opgericht door ouders die geschikte voorzieningen misten en streeft naar kwaliteitsvolle zorg en
begeleiding op maat. Het Vriendenhuis werkt samen met zorgprofessionals en financiert zich via solidariteit, fondsenwerving en sponsoring.
2. Bespreek in eigen woorden voor elk hulpverleningsmodel (medisch-, ontwikkelings- en burgerschapsmodel) wat het effect ervan was/is op de
cliënt, op de begeleider en op de relatie tussen de cliënt en de begeleider. Varieer voldoende in positieve én negatieve effecten.
Medisch model:
Positieve effecten:
- Voor de cliënt: Binnen het medische model ontvangt de cliënt zorg en behandeling van medische professionals wanneer
gezondheidsproblemen optreden. Dit resulteert in effectieve medische interventies en herstel
- Voor de begeleiders: begeleiders binnen het medische model hebben duidelijke protocollen en richtlijnen om te volgen, wat leidt tot
gestructureerde en georganiseerde zorgverlening.
p
