Samenvatting HC Sociologie, wat is een systeem, ui-model

HC Sociologie

Sociologie binnen de schoolcontext

Sociologie en ergotherapie
 Verbreding van de context
 Verbreding perspectief ergotherapie
 Analyse van sociale factoren die van invloed zijn op het handelen
o Armoede, migratie

Perspectief ergotherapie
Sociaal perspectief
 De maatschappij is verantwoordelijk voor gezondheid
van mensen en de ergotherapeut is gericht op sociale
inclusie en participatie voor alle burgers
o Handelen van mensen, de maatschappij heef
een grote invloed op de gezondheid van mensen
 Competentie ondersteunen en versterken
o De ergotherapeut ondersteund (leden van) een kwetsbare groep,
gemeenschap of populatie om de aanwezige mogelijkheden en eigen regie te
versterken en om voorwaarden in de omgeving te creëren, zodat participatie
en sociale inclusie toenemen.

Even zelf nadenken
 Wie kan de kwetsbare groep/gemeenschap/populatie zijn in een schoolcontext
o Kinderen met een beperking, diagnose/geen diagnose (schrijfproblemen),
leraren, ouders, directeur
 Wie zijn andere betrokken
 Waar denk je aan bij toename van participatie en sociale inclusie op de basisschool?
o Ook onderwijs aan kwetsbare doelgroepen zodat zij kunnen meedoen

Nederland > 2014: passend onderwijs
Scholen zijn verantwoordelijk om leerlingen die goede ondersteuning nodig hebben een
onderwijs plek aan te bieden. Passend onderwijs is internationaal gezien als de droom. Dat is
de ideale situatie, inclusief onderwijs gaat erom dat alle kinderen op dezelfde basisschool
zitten. In Nederland is dit nog niet zo, we hebben nog steeds Mytylscholen, de kinderen die
hiernaartoe mogen gaan worden steeds strengere eisen aan gesteld.

Internationale trend: inclusief onderwijs
 Alle kinderen bezoeken, ongeacht hun achtergrond, dezelfde scholen in hun eigen
buurt en daar groeien zij samen op
 Is inclusief onderwijs in Nederland nog een rug te ver?
 Onderwijs is zo open dat iedereen hierin een rol kan hebben.

, Inclusief onderwijs Passend onderwijs
Richt zich op inclusie van alle kinderen Richt zich op het integreren van kinderen
met een beperking in het reguliere
onderwijs
Focus op de mogelijkheden van kinderen en Vergroten deskundigheid in regulier
het creëren van een omgeving om deze onderwijs, zodat behoefe aan speciaal
maximaal tot uiting te laten komen onderwijs afneemt
Alle kinderen gaan naar dezelfde school en Differentiatie tussen regulier en speciaal
zitten bij elkaar in de klas. Geen onderwijs blijf bestaan
differentiatie tussen scholen


Wat betekent dit voor kinderergotherapie?




De toekomst voor ergotherapeuten ben je vrij betrokken, en kan je ook op sociaal gebied
meer meedenken. Niet alleen voor de kinderen die een beperking hebben, maar met alle
kinderen. We gaan meer naar ondersteunen/versterken van alle kinderen, leerkrachten en
basisscholen.

Wat is een systeem?
 Het geheel van samenhangende elementen (objecten, mensen) die elkaar over en
weer beïnvloeden
o Bestaat altijd uit minimaal twee samenhangende elementen
o VB: Als je een relatie hebt ben jij samen met je partner een heel klein systeem
o Micro, Meso, Macro
 Nadruk ligt niet op de afzonderlijke elementen, maar op het netwerk van relaties
 Elk systeem bestaat weer uit verschillende subsystemen
o Elk macrosysteem heef ook weer meso -en macro subsystemen

Systeemtheorie
 Ook wel systeembenadering genoemd, de nadruk ligt op het netwerk van relaties.
 Samenlevingen zijn zichzelf sturende systemen
 De systeemtheorie gaat over de vraag op welke manier de samenleving als systeem in
stand kan blijven
 Als een machine waarbij alle onderdelen functies zijn voor het functioneren in het
geheel.
o Systeem, groep  functioneert in de omgeving