INTRODUCTIECOLLEGE
Definitie forensische orthopedagogiek
’… bestudeert de ontwikkeling en het in stand blijven van complexe problemen van kinderen, jongeren
en jongvolwasenen – waaronder delinquentie, ernstige internaliserende externaliserende en sociale
problemen, naast trauma’s – en de daarmee samenhangde opvoedings- en gezinsproblemen,
waaronder kindermishandeling en – verwaarlozing. Het kan hierbij gaan om strafrechtelijk of
civielrechtelijk ingrijpen’ (p. 11)
Waarom forensische orthopedagogiek?
*t.b.v. strafrechtelijk onderzoek, gerechtelijk, juridisch, justitieel
Focus op complexe problematiek
Vaak specifieke interesse voor onder studenten
Doelgroep vraagt specifieke kennis & kunde
(meer) nadruk op systemische interventie
Betere voorbereiding op klinische praktijk
Afname jeugdcriminaliteit in Nederland
Ernst van delicten/strafbaar gedrag
Delict of strafbaar feit = ‘een menselijke gedraging die binnen de grenzen van een wettelijke
strafbepaling valt en derhalve strafbaar is gesteld door de wetgever’ er zijn onderlinge afspraken
gemaakt over onwenselijk gedrag en daar staat dan een straf op. Deze staan in het Wetboek van
Strafrecht.
In o.a. Wetboek van Strafrecht (WvS):
Overtredingen: lichte strafbare feiten (art. 424-479; 3e boek)
Misdrijven: ernstige strafbare feiten (art. 92-423; 2e boek)
Bijzondere bepalingen voor de jeugdige (artikel 77a e.v.; 1e boek)
Delicten ook in Wet wapens en munitie, de Wegenverkeerswet en de Opiumwet.
Voorbeelden:
- Illegaal vuurwerk afsteken misdrijf
- Graffiti spuiten op een (saaie kalen muur) overtreding
, - Een vechtpartij tussen studenten op de campus van EUR misdrijf
- Op de fiets met hoge snelheid door rood licht rijden overtreding
Piek in adolescentie
Ontwikkeling antisociaal gedrag
Ontwikkeling tijdens adolescentie
Risicovol gedrag past bij ontwikkelingsfase:
- Meer zelfstandigheid/autonomie
- Ontwikkeling eigen identiteit
- Lichamelijke/hormonale veranderingen
Veel jongeren kunnen op deze leeftijd dingen gaan proberen. Hoe je omgeving hierin is bepaald voor
een deel of dit aanhoudt of niet. Hoe komt het dan dat de ene jongeren wel in de criminaliteit komt en
de ander niet? Het volgende model geeft daar ontwikkelingspaden voor:
- Openlijk antisociaal gedrag kinderen die beginnen met pesten en dit ontwikkelt zich tot
fysiek en vechten, maar ook beroven (= meer openlijk)
- Autoriteitsconflicten voor het 13e jaar begint op relatief jonge leeftijd. Ontwikkelt zich tot
spijbelen, weglopen, heel erg gericht op autonomie
- Heimelijk antisociaal gedrag het begint met liegen en winkeldiefstal en daarna meer
vandalisme en diefstal (= meer stiekem)
Definitie forensische orthopedagogiek
’… bestudeert de ontwikkeling en het in stand blijven van complexe problemen van kinderen, jongeren
en jongvolwasenen – waaronder delinquentie, ernstige internaliserende externaliserende en sociale
problemen, naast trauma’s – en de daarmee samenhangde opvoedings- en gezinsproblemen,
waaronder kindermishandeling en – verwaarlozing. Het kan hierbij gaan om strafrechtelijk of
civielrechtelijk ingrijpen’ (p. 11)
Waarom forensische orthopedagogiek?
*t.b.v. strafrechtelijk onderzoek, gerechtelijk, juridisch, justitieel
Focus op complexe problematiek
Vaak specifieke interesse voor onder studenten
Doelgroep vraagt specifieke kennis & kunde
(meer) nadruk op systemische interventie
Betere voorbereiding op klinische praktijk
Afname jeugdcriminaliteit in Nederland
Ernst van delicten/strafbaar gedrag
Delict of strafbaar feit = ‘een menselijke gedraging die binnen de grenzen van een wettelijke
strafbepaling valt en derhalve strafbaar is gesteld door de wetgever’ er zijn onderlinge afspraken
gemaakt over onwenselijk gedrag en daar staat dan een straf op. Deze staan in het Wetboek van
Strafrecht.
In o.a. Wetboek van Strafrecht (WvS):
Overtredingen: lichte strafbare feiten (art. 424-479; 3e boek)
Misdrijven: ernstige strafbare feiten (art. 92-423; 2e boek)
Bijzondere bepalingen voor de jeugdige (artikel 77a e.v.; 1e boek)
Delicten ook in Wet wapens en munitie, de Wegenverkeerswet en de Opiumwet.
Voorbeelden:
- Illegaal vuurwerk afsteken misdrijf
- Graffiti spuiten op een (saaie kalen muur) overtreding
, - Een vechtpartij tussen studenten op de campus van EUR misdrijf
- Op de fiets met hoge snelheid door rood licht rijden overtreding
Piek in adolescentie
Ontwikkeling antisociaal gedrag
Ontwikkeling tijdens adolescentie
Risicovol gedrag past bij ontwikkelingsfase:
- Meer zelfstandigheid/autonomie
- Ontwikkeling eigen identiteit
- Lichamelijke/hormonale veranderingen
Veel jongeren kunnen op deze leeftijd dingen gaan proberen. Hoe je omgeving hierin is bepaald voor
een deel of dit aanhoudt of niet. Hoe komt het dan dat de ene jongeren wel in de criminaliteit komt en
de ander niet? Het volgende model geeft daar ontwikkelingspaden voor:
- Openlijk antisociaal gedrag kinderen die beginnen met pesten en dit ontwikkelt zich tot
fysiek en vechten, maar ook beroven (= meer openlijk)
- Autoriteitsconflicten voor het 13e jaar begint op relatief jonge leeftijd. Ontwikkelt zich tot
spijbelen, weglopen, heel erg gericht op autonomie
- Heimelijk antisociaal gedrag het begint met liegen en winkeldiefstal en daarna meer
vandalisme en diefstal (= meer stiekem)
