Pedagogiek:
Hoofdstuk: Opvoedkundige benadering
Vraag 1- Ik herken twee basisdimensie in deze casus: Rick mag verder spelen met
zijn spel omdat Sanne vindt dat het spel niet extreem gewelddadig is, en ze ziet ook
dat haar zoontje plezier in heeft (ondersteuning bieden). Maar Sanne spreekt wel
met haar zoon af dat hij het alleen mag spelen als zijn broertje er niet bij is (Grenzen
stellen).
Vraag 2- Ik denk dat Sanne´s reactie heftig was geweest als zij het ´´controle
uitoefenen´´ had gebruikt, en dat ze Rick had gestraft voor zijn gedrag.
—-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vraag 1- Communicatiepatroon: Bevelshuishouden --> Deze wordt gekenmerkt door
duidelijke gezagsverhoudingen tussen ouder en kind. De dochter van Dennis vraagt
haar vader of ze zaterdag naar een feestje mag en Dennis verbiedt dat zonder uitleg
te geven, terwijl zijn dochter er om vraagt.
Vraag 2- Er is sprake van een kluwen gezin. Het gezin is zeer betrokken bij elkaar. Ze
doen alles samen, maar gehoorzaamheid is een belangrijk opvoedingsdoel van de
ouders. Dennis verbiedt zijn dochter het feestje zonder uit te leggen waarom zij er
niet naar toe mag en zij moet hem gehoorzamen.
Vraag 3- Ik denk dat er een sprake is van een autoritaire opvoedingsstijl. Want deze
opvoedingsstijl kenmerkt zich door veel regels. De ouder is de baas en het kind moet
gehoorzamen. Houdt het kind zich niet aan de regels? Dan krijgt hij straf. Autoritaire
ouders leggen de regels niet uit en geven geen ruimte voor discussie
—-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vraag 1- Ik herken de volgende vormen van de mishandeling in deze casus → de
emotionele, ook wel psychische en fysieke mishandeling. Papa slaat vaker zijn zoon
en bedreigt zijn dochter.
Vraag 2- Ik zou de volgende hulpverlening adviseren →de residentiële hulpverlening.
Het is een 24-uurs voorzieningen voor kinderen die om uiteenlopende redenen uit
huis zijn geplaatst. De hulpverlener neemt opvoedkundige taken van de ouder(s)
volledig over. De kinderen zijn namelijk niet meer veilig bij hun vader.
, Hoofdstuk: Pedagogische benadering
vraag 1- Valerie heeft het gevoel dat haar zoon niet alles zegt → vanuit
Rationalisme zou ze geloven in haar gevoel/gedachte op dat moment. Zij denkt dat
er meer aan de hand is en zij wil ook daadwerkelijk weten wat er aan de hand is.
Vanuit Romantiek zou zij haar gevoel romantiseren en idealiseren en dat betekent
dat zij het niet erg zou vinden als haar zoon niet alles zegt, oftewel het hoeft volgens
haar gevoel geen probleem te zijn als haar zoon niet alles wil vertellen.
Vraag 2- Leon neemt de tijd om erover na te denken over het veranderend gedrag
van zijn zoon Jasper.
Kritisch-emancipatorische pedagogiek→ Hij stelt zich in staat kritisch naar de situatie
te kijken. Hij vraagt zich af wat de aanleiding was geweest voor het gedrag van
Jasper. Hij besloot een open gesprek met zijn zoon te gaan voeren en hem de vraag
te stellen of hij hulp en/of ondersteuning daarbij nodig zou hebben. Hij wil zijn zoon
de vrijheid geven zijn problemen zelf op te lossen.
—-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vraag 1- Vanuit Behavioristische benadering, zou Nicolette de situatie met haar
dochter als volgt aanpakken → de verlegenheid van haar dochter Monique is een
aangeleerd gedrag en dat kan dus ook afgeleerd worden volgens deze benadering.
Monique gaat bijna nooit alleen naar de winkel en zij durft bijna niets, daarom is zij
zo'n verlegen meisje geworden. Maar om dit gedrag af te leren moet ze dus juist de
tegenovergestelde doen, en dat betekent dat ze nu juist alleen naar de winkel moet
gaan. Alleen door het gedrag op deze manier te confronteren kan zij het gedrag
afleren (denkt mama binnen deze benadering).
Vanuit Sociaal-cognitieve leertheorie zou Nicolette aanpak er anders uitzien →
Monique durft niet naar de winkel te gaan, geeft ze aan bij haar mama. Nicolette
toont haar begrip aan haar dochter, daarentegen wil ze haar helpen van dat gevoel
af te komen. Nicolette stelt voor om samen naar de winkel te gaan (veiligheidsgevoel
bieden). Zij wil dat haar dochter het zelf in de praktijk meemaakt, doordat ze andere
kinderen ziet die dat wel durven. Deze actie zou haar zelfvertrouwen versterken en
tegelijkertijd haar angst doen verminderen, zonder het gevoel van veiligheid te
verliezen.
Vraag 2- Ik denk dat Monique behoefte nog niet toe is aan deze fase. Zij heeft nog
vaker behoefte aan veiligheid, liefde en het gevoel van eigenwaarde in haar leven.
Als deze drie behoeften nog ontbreken dan kan zij verder geen behoefte ontwikkelen
aan de zelfverwerkelijking/zelfactualisatie, oftewel kan ze die behoefte niet
bevredigen.
Hoofdstuk: Opvoedkundige benadering
Vraag 1- Ik herken twee basisdimensie in deze casus: Rick mag verder spelen met
zijn spel omdat Sanne vindt dat het spel niet extreem gewelddadig is, en ze ziet ook
dat haar zoontje plezier in heeft (ondersteuning bieden). Maar Sanne spreekt wel
met haar zoon af dat hij het alleen mag spelen als zijn broertje er niet bij is (Grenzen
stellen).
Vraag 2- Ik denk dat Sanne´s reactie heftig was geweest als zij het ´´controle
uitoefenen´´ had gebruikt, en dat ze Rick had gestraft voor zijn gedrag.
—-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vraag 1- Communicatiepatroon: Bevelshuishouden --> Deze wordt gekenmerkt door
duidelijke gezagsverhoudingen tussen ouder en kind. De dochter van Dennis vraagt
haar vader of ze zaterdag naar een feestje mag en Dennis verbiedt dat zonder uitleg
te geven, terwijl zijn dochter er om vraagt.
Vraag 2- Er is sprake van een kluwen gezin. Het gezin is zeer betrokken bij elkaar. Ze
doen alles samen, maar gehoorzaamheid is een belangrijk opvoedingsdoel van de
ouders. Dennis verbiedt zijn dochter het feestje zonder uit te leggen waarom zij er
niet naar toe mag en zij moet hem gehoorzamen.
Vraag 3- Ik denk dat er een sprake is van een autoritaire opvoedingsstijl. Want deze
opvoedingsstijl kenmerkt zich door veel regels. De ouder is de baas en het kind moet
gehoorzamen. Houdt het kind zich niet aan de regels? Dan krijgt hij straf. Autoritaire
ouders leggen de regels niet uit en geven geen ruimte voor discussie
—-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vraag 1- Ik herken de volgende vormen van de mishandeling in deze casus → de
emotionele, ook wel psychische en fysieke mishandeling. Papa slaat vaker zijn zoon
en bedreigt zijn dochter.
Vraag 2- Ik zou de volgende hulpverlening adviseren →de residentiële hulpverlening.
Het is een 24-uurs voorzieningen voor kinderen die om uiteenlopende redenen uit
huis zijn geplaatst. De hulpverlener neemt opvoedkundige taken van de ouder(s)
volledig over. De kinderen zijn namelijk niet meer veilig bij hun vader.
, Hoofdstuk: Pedagogische benadering
vraag 1- Valerie heeft het gevoel dat haar zoon niet alles zegt → vanuit
Rationalisme zou ze geloven in haar gevoel/gedachte op dat moment. Zij denkt dat
er meer aan de hand is en zij wil ook daadwerkelijk weten wat er aan de hand is.
Vanuit Romantiek zou zij haar gevoel romantiseren en idealiseren en dat betekent
dat zij het niet erg zou vinden als haar zoon niet alles zegt, oftewel het hoeft volgens
haar gevoel geen probleem te zijn als haar zoon niet alles wil vertellen.
Vraag 2- Leon neemt de tijd om erover na te denken over het veranderend gedrag
van zijn zoon Jasper.
Kritisch-emancipatorische pedagogiek→ Hij stelt zich in staat kritisch naar de situatie
te kijken. Hij vraagt zich af wat de aanleiding was geweest voor het gedrag van
Jasper. Hij besloot een open gesprek met zijn zoon te gaan voeren en hem de vraag
te stellen of hij hulp en/of ondersteuning daarbij nodig zou hebben. Hij wil zijn zoon
de vrijheid geven zijn problemen zelf op te lossen.
—-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vraag 1- Vanuit Behavioristische benadering, zou Nicolette de situatie met haar
dochter als volgt aanpakken → de verlegenheid van haar dochter Monique is een
aangeleerd gedrag en dat kan dus ook afgeleerd worden volgens deze benadering.
Monique gaat bijna nooit alleen naar de winkel en zij durft bijna niets, daarom is zij
zo'n verlegen meisje geworden. Maar om dit gedrag af te leren moet ze dus juist de
tegenovergestelde doen, en dat betekent dat ze nu juist alleen naar de winkel moet
gaan. Alleen door het gedrag op deze manier te confronteren kan zij het gedrag
afleren (denkt mama binnen deze benadering).
Vanuit Sociaal-cognitieve leertheorie zou Nicolette aanpak er anders uitzien →
Monique durft niet naar de winkel te gaan, geeft ze aan bij haar mama. Nicolette
toont haar begrip aan haar dochter, daarentegen wil ze haar helpen van dat gevoel
af te komen. Nicolette stelt voor om samen naar de winkel te gaan (veiligheidsgevoel
bieden). Zij wil dat haar dochter het zelf in de praktijk meemaakt, doordat ze andere
kinderen ziet die dat wel durven. Deze actie zou haar zelfvertrouwen versterken en
tegelijkertijd haar angst doen verminderen, zonder het gevoel van veiligheid te
verliezen.
Vraag 2- Ik denk dat Monique behoefte nog niet toe is aan deze fase. Zij heeft nog
vaker behoefte aan veiligheid, liefde en het gevoel van eigenwaarde in haar leven.
Als deze drie behoeften nog ontbreken dan kan zij verder geen behoefte ontwikkelen
aan de zelfverwerkelijking/zelfactualisatie, oftewel kan ze die behoefte niet
bevredigen.
