100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting samenlevingsniveau van het vak methoden sociaal werk 1

Rating
-
Sold
-
Pages
16
Uploaded on
19-11-2023
Written in
2021/2022

Dit is een volledige samenvatting van het deel samenlevingsniveau van het vak methoden sociaal werk 1 (wordt gegeven in het 1e jaar sociaal werk). Het is een samenbundeling van mijn notities en de PPT.

Institution
Module










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module
Unknown

Document information

Uploaded on
November 19, 2023
Number of pages
16
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Methoden sociaal werk – samenvatting
PART 1: methoden op samenlevingsniveau
DEEL 1: werken aan de samenleving – een sociaal agogische invalshoek
Structureel sociaal werk  samen met betrokkenen structurele problemen aanpakken,
oplossingen bedenken & beleid veranderen
Kernaspecten:
o Structureel werken & streven naar sociale rechtvaardigheid = kernopdracht
o Balans tussen individueel & structureel werken
o Individuele problemen in maatschappelijk kader plaatsen & juiste agogische
processen (micro/meso) inzetten
o Lang proces, dus: volhouden



Structuur veranderen is niet simpel: budget nodig, wetten aanpassen, mindset moet
veranderen, … & structuur is vertrouwelijk (mensen passen zich niet graag aan)


Soorten structureel sociaal werk (3):
1. Beleidsgericht sociaal werk: sociale rechtvaardiging door beleid te veranderen/aan te
passen
 Case advocacy: oplossingen zoeken voor een individu (micro)
 Structural advocacy: problemen die bij meerdere mensen voorkomen
samenbundelen en zo een structureel signaal vormen

2. Radicaal sociaal werk: van onderuit sociale verandering nastreven door
bewustwording van onrechtvaardigheid bij individuen
 Burgerparticipatie & groepsparticipatie
 Op niveau van de samenleving

3. Kritisch sociaal werk: eigen professioneel handelen kritisch bekijken
 Kritische kijk op: eigen referentiekader, machtspositie t.o.v. CL (SW’ers hebben
een soort macht om te beslissen of & welke problemen ze aankaarten), …
 Op niveau van eigen betrekking/beroep


Politiserend werken = onrechtvaardigheid aankaarten (zowel bij de politiek als in eigen
organisatie)

,Bv: vicieuze cirkel van sociale problemen
OCMW is overbelast  ligt deels aan structureel probleem bij andere instanties (stadhuis,
ziekenfonds, …): mensen hebben moeite met afspraken te maken bij deze instanties door
slechte openingsuren & moeilijkheden om te contacteren
 Gevolg: mensen komen naar het OCMW met die problemen, waardoor
ze overbelast zijn
 Het probleem zit dus in de werking (systeem) van die andere instanties


Samenlevingsopbouw = sociaal-agogische interventies waarbij lokale
samenlevingsverbanden worden aangemoedigd om bij te dragen tot de aanpak van
collectieve problemen
o Collectieve problemen ontstaan vaak individueel, maar op samenlevingsniveau moet
je die problemen samenbundelen
o Burgers betrekken (burgerparticipatie)
o Oproep doen naar alle niveaus van beleid (overheid, organisaties) voor problemen in
systeem aan te kaarten, verantwoordelijkheid opnemen, om aan te kaarten dat
systeem niet werkt
o Nieuw beleid ontwikkelen of bestaand beleid aanpassen



Opbouwwerk
 Ligt op snijpunt van kwetsbare buurten, sociale problemen/thema’s &
kwetsbare doelgroepen


Opkomst in jaren ’60:
o Omschakeling van sociaaleconomisch achtergebleven streken
o Verbetering leefomstandigheden in volkswijken
o Integratie bijzondere doelgroepen (migranten, woonwagenbewoners)
o Samenwerking & afstemming binnen welzijnsvoorzieningen



Van community work  actief burgerschap
o Community work = samenwerken om mensen te betrekken & verandering te
stimuleren bij mensen om problemen op te lossen
 ondersteuning
o Actief burgerschap = burgers betrekken bij oplossen van problemen
 activering

, Opbouwwerk als een sociaal-agogische methode  gericht op gedragsverandering van
individuen, groepen en samenlevingsverbanden, waarbij zij via een langdurig proces van
zelfherkenning en geleidelijke motivering komen tot meer verantwoordelijkheid en
zelfwerkzaamheid bij het aanpakken van sociale kwesties of sociale problemen.
Bv sociale kwesties: leefbaarheid, sociale veiligheid, achterstanden in onderwijs, …
Bv verwante praktijken: jeugdwelzijnscentra, buurtwerk (buurthuizen), verengingen
waarbij armen/mensen met beperking/… het woord nemen


Sociale problemen = problemen die mensen ondervinden in hun persoonlijke & sociale
leven hangen nauw samen met hoe de samenleving is georganiseerd en functioneert
Bv: zwakke weggebruikers die zich onveilig voelen op de baan, laaggeschoolden die
moeite hebben om volwaardig betaalde job te vinden, menstruatiearmoede


Er is verschil tussen wat feitelijk aan de hand is en wat wenselijk is
Bv: mensen die leefloon krijgen vs wat ze nodig hebben om te overleven

o Levensomstandigheden (bv. armoede), maatschappelijke processen (bv.
integratieproces, schoolloopbaan, …), voorschriften en regelingen (bv.
tegemoetkomingen), sociaal gedeelde houdingen of gedragingen (bv. discriminatie),
…  feitelijkheid
o Minstens een deel van de bevolking vindt dit onwenselijk  wenselijkheid
o Waarden of belangen worden bedreigd  wenselijkheid

 Wetten of regels die vrijheid inperken (bv. coronapaspoort)
 Sociale ongelijkheid door verdeling van (im)materiële hulpbronnen (bv
sneltesten: mensen die op het randje van armoede leven (net
wel/niet)  moeite met sneltesten te betalen)
 Tekort aan integratie of participatie (bv. stem kinderen en jongeren)


Vormen van sociale onrechtvaardigheid (3):
1. Socio-economische onrechtvaardigheid: gebrekkige verdeling van materiële
hulpbronnen
Bv: laag inkomen door werkloosheid
2. Cultureel-symbolische onrechtvaardigheid: groepen die zich niet erkend of
gerespecteerd voelen
Bv: discriminatie op huizenmarkt
3. Politieke onrechtvaardigheid: uitgesloten worden van politieke besluitvorming
Bv: sans-papiers hebben beperkte toegang tot rechten
$8.36
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
kiarab126

Get to know the seller

Seller avatar
kiarab126 Hogeschool West-Vlaanderen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
2
Member since
2 year
Number of followers
1
Documents
19
Last sold
1 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions