100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

samenvatting artikels

Rating
-
Sold
-
Pages
12
Uploaded on
03-11-2023
Written in
2020/2021

uitgebreide samenvatting van artikels

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course
Unknown

Document information

Uploaded on
November 3, 2023
Number of pages
12
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

Artikel: WHO ICF: international classification of functioning, disability and health


Achtergrond ICF
 Van ICIDH naar ICF
 Raamwerk van classificaties die samen een gestandaardiseerd begrippenapparaat vormen voor het
beschrijven van het menselijk functioneren
 Doel: dmv in kaart brengen van begrippen een basis leggen voor gemeensch standaardtaal
 Systematisch ordenen aspecten van menselijk functioneren gerelateerd aan gez problemen
 Is aanvulling op ICD (intern. Class. Van ziekten)
 Naasr gez componenten ook aantal met gez samenhangende componenten definiëren (bv
functioneren op werk en school)
 Preventie of vastleggen behoeften van de pt
 Gaat uit van BPS model

 Door ICF menselijk functioneren kunnen beschrijven vanuit 3 perspectieven
 Functioneringsproblemen: stoornissen, beperkingen en participatieproblemen (vroeger werden
participatieproblemen benoemd als handicap (was niet neutraal)
 Menselijk functioneren verwijst naar functies, anatomische eigenschappen, activiteiten en
participatie
o Persp. Van menselijk organisme
 Classificatie van functies van organisme
 Classificatie van anatomische eigensch
o Persp. Van menselijk handelen
 Classificatie van activiteiten
 Classificatie van participatie
o Persp. Van mens als deelnemer van mp leven
 Classificatie van activiteiten
 Classificatie van participatie
 ICF bevat ook lijst met externe factoren die een invloed kunnen zij op elk domein
 Deel van de classificatie door de WHO  gestandaardiseerde gemeensch taal vormen om zo de
verschillende gegevens op gebied van gezondheid kunnen vastleggen (ziektes, functioneren,
redenen wrm contact ggz opnemen) + wereldwijd communiceren

 ICF is complementair met ICD-10 (+ deels overlappen)
o Ziektes, aandoeningen, letsels  onder ICD-10: etiologisch raamwerk vormen + termen
o ICF als beschrijving menselijk functioneren ivm gez toestand vanuit de 3 perspectieven (want
mensen met zelfde ziekte kunnen anders functioneren en omgekeerd)
o Deze moeten samen gebruikt worden  ruimer en zinvoller beeld over geztoestand van indiv
of populatie + deze gegeven vormen basis van besluitingsprocessen

 Via ICF kunnen beschrijven en vgl van gez niveau van versch internationale populaties
o Best combo van mortaliteit (via ICD) en gez resultaten (ICF)
o Zo ook kunnen bijdragen aan vaststellen verschillende oorzaken van ziekte en sterfte

,  ICIDH  classificatie van gevolgen van de ziekte
o Te veel nadruk op manier wrp problemen in functioneren tot stand  past niet bij iedee dat
oorzakelijkheid geen rol speelt in ordening begrippen in ICIDH
o ICF  classificatie van gez componenten (samengestelde elementen van gez)
 Neutraal tgo etiologie
 Zo gegevens op gebied van dei samengestelde elementen afzonderlijk vaststellen en
verzamelen  zo adhv wetensch methoden onderlinge verbanden zoeken
 Geen onderz naar gedragsdeterminanten en risicofactoren
 Bevat lijst van externe factoren voor beschrijven omgeving



Doelstellingen van de ICF

 Voorzien wetensch grondslag voor het begrijpen en bestuderen van het menselijk functioneren,
uitkomsten en determinanten
 Gemeenschappelijke taal scheppen voor beschrijven van iemands functioneren  met als doel
de communicatie tussen beroepsbeoefenaren in de ggz en in andere sectoren + met mensen
met functioneringsproblemen te verbeteren
 Maakt gegevens in de tijd en uit versch landen, vakgebieden en sectoren + vgl deze
 Voorziet een systematisch codestelsel voor informatiesystemen in de ggz



Toepassingen in de ICF

 Als basis voor verzamelen en vastleggen statistische gegevens (bv gez enquêtes)
 Als basis voor ont onderzoeksinstrumenten (meten levenskwaliteit, effecten zorg, externe factoren)
 Als basis van ontw klinische instrumenten (bij vastellen behoefte aan zorg, afstemmen behandeling
op specifieke situaties, of iemand geschikt voor bepaald beroep, evalueren behandelingsresultaten
 Als basis voor ontw instrumenten voor sociaal beleid (zo plannen sociale zekerheid, uitkeren)
 Als basis voor ontw onderwijsinstrumenten

 Ook gebruikt in sectoren die raakvlak hebben met de ggz (sociale zekerheid, arbeid, onderwijs,
economie, (evaluatie) sociaal beleid, preventie en wetgeving)
 Als hulpmiddel voor uitvoer internat. en nat. Verplichtingen op gebied van mensenrechten (bv
gehandicapten gelijke kansen geven)
 Onderzoek van gez en ggz op lokaal, nat., internat. niveau
 Raamwerk van begrippen is toepasbaar op individuele ggz en preventie + gez bevordering en
vergroten participatie door wegnemen belemmerende factoren en versterken sociale steun
 Vgl en evalueren ggz stelsels van versch landen + formuleren beleid
$6.95
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
carolinedegreef

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
carolinedegreef Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
8
Member since
2 year
Number of followers
3
Documents
13
Last sold
10 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions