Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Geschiedenis geloof en verstand

Rating
3.4
(12)
Sold
55
Pages
8
Uploaded on
03-12-2017
Written in
2017/2018

Dit is de samenvatting van het hele boek van geschiedenis geloof en verstand. Hierin staan alle paragrafen, begrippen en teksten die je moet kennen. Met deze samenvatting van het boek geschiedenis werkplaats, ben je gegarandeerd om een geweldig cijfer te halen.

Show more Read less
Level
Course

Content preview

Geloof en verstand 1.1
Overeenkomsten en verschillen Germaanse/Romeinse

Overeenkomsten Verschillen
Hebben beiden meerdere goden aan wie ze offerden om Bij de Romeinen waren tempels en
gunsten te krijgen en ze geloofden beiden dat ze na de dood godenbeelden belangrijk
naar een dodenrijk gingen, waar soms contact met de
levenden mogelijk was.


Overeenkomsten en verschillen Germaanse/Romeinse en het christendom
Overeenkomsten Verschillen
Er waren geen Het christendom was monotheïstisch. Er is maar één onzichtbare God, die
overeenkomsten. hemel en aarde had geschapen en het gehele menselijke leven leidde.
Germaanse/Romeinse waren polytheïstisch.
Christendom had een heilig boek (de Bijbel), waarin de kennis van God en
zijn handelen met de mensheid was vastgelegd.
Het Christendom pretendeerde de universele, voor iedereen geldige
waarheid te bezitten. Er was één juiste orthodoxe leer.
Het christendom had een leer van goed en kwaad en gaf uitzicht op
persoonlijke verlossing. Volgens christenen was God in de gedaante van zijn
zoon Jezus naar de aarde gekomen om de mensheid de weg te wijzen en te
verlossen van de erfzonde van de eerste mens, Adam. Wie in navolging van
Jezus een goed leven leidde, kon worden beloond met het paradijs. Wie
zondigde moest branden in de hel.


De kerstening van Nederland: Het christendom werd in 395 de staatsgodsdienst. De kerstening van
Nederland vond pas plaats vanaf 700, toen Engelse monniken het christelijke geloof kwamen
prediken, met steun van de Paus. De missionarissen konden alleen hun werk doen in gebieden waar
ze de steun hadden van de lokale machthebbers. Hun komst hing daardoor samen met de uitbreiding
van het rijk dat de Germaanse Franken. Ze gebruikten het geloof om hun macht naar het noorden uit
te breiden.
1.2 De christelijke hoge en late middeleeuwen
Kerk en samenleving: Bisschoppen bestuurden de kerk vanuit een centrale stad, een eigen
kerkprovincie. Zij benoemden de lagere geestelijk in hun bisdom tot en met de pastoors. In principe
vormden de kerk en staat een twee-eenheid, met elk een eigen taak. De kerk bemiddelde tussen God
en mens en zag erop toe dat gelovigen hun religieuze plichten nakwamen. De wereldlijke overheid
beschermde de kerk en regelde rechts-en bestuurszaken die niet onder de kerk vielen. Soms werden
deze taken omgedraaid. Door het voortdurend gebed van de kloosters kwam er een welzijn
samenleving.
Leven in de schaduw van de dood: Vanaf de 12e eeuw leerde de kerk dat er tussen hemel en hel nog
een derde mogelijkheid was: het vagevuur. De meeste mensen moesten eerst boeten in het vage
vuur. Mensen konden geestelijken betalen, zodat ze regelmatig voor hun zouden bidden. De kerk gaf
aflaten uit waarmee de tijd in het vage vuur werd bekort. Deelnemers van kruistochten kregen een
volle aflaat. Pelgrims konden volle aflaten kopen als ze regelmatig Rome bezochten. Halve aflaten
werden altijd verkocht.

, Intolerantie en onverschilligheid: Joden en Moslims waren intolerant tegenover niet-christenen
vanaf de 11e eeuw werden Joden geïsoleerd en vanaf 1215 bepaalde de Paus dat ze een geel
herkenningsteken moesten dragen.
Joden isolatie:
 Niet trouwen met christenen
 Ze mochten geen lid worden van gilde
Soms werden ze slachtoffer van pogroms. Tegen ketterij (afwijkende christelijke opvattingen) richtte
de Paus een speciale rechtbank op, de inquisitie. Priesters en vrome leven werden belachelijk
gemaakt en de rijkdom van de kerk wekte ergernis. Een alternatief wereldbeeld bestond niet en de
officiële christelijke leer werd niet in twijfel getrokken. Volk was ook erg onverschillig en hadden
weinig kennis van het geloof.
Wetenschap en vroomheid: Vanaf de 13e eeuw werden universiteiten gesticht. De belangstelling voor
wetenschappelijk denken en voor klassieke auteurs leidde tot spanningen. Het christendom ging uit
van geopenbaarde kennis en de eerbiedwaardige geschriften van de kerkvaders. Het humanisme
ontstond, een beweging van geleerden die de klassieke werken bestuurden om zo achter hun
oorspronkelijke betekenis te komen. Erasmus, was de grootste vertegenwoordiger en ontdekte fouten
in Latijnse vertalingen. Ook wilde hij de kerk terugbrengen tot het oorspronkelijke christendom. Ook
vond hij dat elke individuele gelovige zich via Bijbelstudie kon richten op de navolging van Christus en
rechtstreeks contact met hem kon zoeken, zonder tussenkomst van de kerk. Het humanisme sloot
aan bij de Moderne Devotie.
1.3 Christelijke verdeeldheid
De Reformatie: In 1512 was er in Nederland nog nauwelijks verzet tegen de katholieke kerk. Er was
wel onvrede, maar er ontstond pas verzet nadat in 1517 de Luther de kerkhervorming of reformatie
was begonnen. In 1521 stelde hij een speciale keizerlijke inquisitie in om de nieuwe opvattingen te
vervolgen. Hij vaardige een groot aantal plakkaten uit, waarin van alles als ketterij strafbaar werd
gesteld. Zo werden het bespreken van de Bijbel en het bespotten van de geestelijkheid verboden. De
grote meerderheid paste zich aan.
Een belangrijk gemeenschappelijk kenmerk van die protestantse opvattingen was de nadruk op de
Bijbel.
 Volgens de kerkhervormers was de Heilige Schrift de enige bron van geloofskennis en
moesten de gelovigen die voortdurend bestuderen.
 Ook bestreden ze dat de kerk tussen God en mens kon bemiddelen. Er kon niets tussen de
mens en God instaan
 Daarom mocht aan beelden en heiligen geen waarde worden gehecht. Alleen God mocht
worden geëerd en aanbeden.
 Verder bestreden de protestanten dat de mens zijn heil kon verwerven door giften aan de
kerk of door het kopen van aflaten.
 Het geluk en de redding van de mens waren zuiver een geschenk van God.

Oorzaken van de reformatie: Thomas à Kempis en Erasmus benadrukten de geloofsbeleving van het
individu, het direct contant tussen God en mens en de studie van de Bijbel. Hun opvattingen hadden
juist in de Nederlanden veel aanhang gekregen, doordat:

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
6

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
December 3, 2017
Number of pages
8
Written in
2017/2018
Type
SUMMARY

Subjects

$7.60
Get access to the full document:
Purchased by 55 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Reviews from verified buyers

Showing 7 of 12 reviews
4 year ago

5 year ago

5 year ago

6 year ago

7 year ago

8 pages of which 2 pages are advertising of one or another medicinal product -.-

7 year ago

7 year ago

In terms of content, but sometimes sentences are not correct, which makes it unclear what is meant.

3.4

12 reviews

5
1
4
5
3
4
2
2
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Celineklooster Oostvaarders College
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
194
Member since
9 year
Number of followers
183
Documents
0
Last sold
9 months ago

3.9

35 reviews

5
13
4
12
3
5
2
3
1
2

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions