Samenvatting hoofdstuk 1: Inleiding

HOODSTUK 1: inleiding


1.1.DISCIPLINES IN DIERKUNDE

Dierkunde  verschillende DISCIPLINES  gebaseerd op diergroepen of specifieke vragen

Voorbeleden van disciplines:

Naar dierengroep:

STUDIE VAN …

1. Malacologie  de werkdieren
2. Entomologie  insecten
3. Helminthologie  wormen
4. Parasitologie  groepen parasieten
5. Herpetologie  amfibieën en reptielen
6. Ornithologie  vogels
7. Mammalogie  zoogdieren

Naar vraagstelling:

STUDIE VAN …

1. Morfologie  vormen
2. Histologie  weefsels
3. Fysiologie  levensprocessen in een dier
4. Ethologie  gedrag
5. Ecologie  relaties van een dier met zijn omgeving
6. Ecofysiologie  processen die zich in een dier afspelen in relatie met de omgeving
7. Systematiek  verscheidenheid



1.2.WAT IS HET LEVEN ?



X makkelijk  kenmerken te bepalen  LEVEN definiëren


nieuwe kenmerken
WANT

CONSTANTE EVOLUTIE  kenmerken van en organisme  veranderen
verdwenen kenmerken




1

, EIGENSCHAPPEN OM HET LEVEN TE KARAKTERISEREN:

a. Unieke chemische samenstelling

Alle levende systemenMACROMOLECULENcomplexer dan moleculen X levende
materie

4 grote groepen macromoleculen:

1. Nucleïnezuren
2. Proteïnen of eiwitten
3. Koolhydraten
4. Lipiden

b. Hiërarchische organisatieniveaus

Leven  hiërarchische organisatieniveaus  georganiseerd

1. Moleculen
2. Cellen
3. Weefsels
4. Organen
5. Individuen
6. Populaties (gelijkende individuen)
7. Gemeenschappen (populaties van verschillende soorten)
8. Ecosysteem

Hogere organisatieniveaus worden BEÏNVLOED  eigenschappen  lagere niveaus



Eigenschappen  lagere niveaus X hebben

c. Voortplanting

Gebeurt op verschillende organisatieniveaus  SAMENSPEL  erfelijkheid en variatie



Cruciaal  biologische evolutie



d. Genetische code

DNA  genetisch system  waardoor  erfelijkheid verzekerd is

DNA

Lange keten nucleotiden  4 mogelijke stickstofgroepen dragen



VOLGORDEbepaaltwelke aminozurenworden samengevoegd tot
EIWITTEN




2