Naam student:
Opleiding: AD-Pep – InHolland 2022-2023
E-mail student:
Praktijkschool:
Praktijkbegeleidster
,Voorwoord
Voor u ligt mijn meesterproef van de opleiding AD-pep.
,Inhoud
Voorwoord ................................................................................................................................. 2
Inleiding ...................................................................................................................................... 4
Afstemming en keuze van het onderwerp ................................................................................. 5
Praktische verkenning van het onderwerp ................................................................................ 6
Doelen stellen............................................................................................................................. 7
Theoretische verdieping van het onderwerp en visievorming .................................................. 8
Wat is luisteren?................................................................................................................. 8
Wat is begrijpend luisteren? .............................................................................................. 8
Waarom is begrijpend luisteren belangrijk? ...................................................................... 8
Hoe leren kinderen begrijpend luisteren? ......................................................................... 9
Visie ...................................................................................................................................... 10
Perspectieven ....................................................................................................................... 12
Verbeterplan ............................................................................................................................ 13
Bespreken en het uitvoeren van het verbeterplan .................................................................. 15
Evaluatie ................................................................................................................................... 16
Evaluatie van het proces ...................................................................................................... 16
Evaluatie van het resultaat ................................................................................................... 17
Reflectie .................................................................................................................................... 18
Presentatie ............................................................................................................................... 19
Bijlagen ..................................................................................................................................... 20
Observatie ........................................................................................................................ 20
Vragen en antwoorden .................................................................................................... 21
Tutorkaart......................................................................................................................... 22
Mail naar collega’s (onderbouw, IB en directie) .............................................................. 22
Concept kwaliteitskaart begrijpend luisteren .................................................................. 23
Versie 1.0 kwaliteitskaart begrijpend luisteren ............................................................... 26
Ontvangen feedback proces............................................................................................. 29
Planning inclusief aanpassingen ....................................................................................... 30
Feedback op de presentatie ............................................................................................. 31
, Inleiding
Bij het beschrijven van mijn meesterproef heb ik verschillende leeruitkomsten, doelen en
indicatoren beschreven.
Ik heb stap voor stap toegewerkt naar een resultaat waar ik echt trots op ben.
Wanneer ik terugkijk naar de gehele opleiding en mijn ontwikkeling als lerende professional
ben ik gegroeid. Deze groei heeft mijn gebracht tot de functie van zelfstandig leerkracht op
mijn werkplek.
Inmiddels handel ik bijna altijd onbewust bekwam in mijn werk, ik vond dit een mooi proces
om mee te maken.
Als mens ben ik niet uit ontwikkeld, ik doe dat na deze opleiding meer bewust en dat zal
positieve gevolgen hebben. Het geeft mij een goede flow en dat geeft voldoening een
blijdschap.
Nu sluit ik de opleiding af met deze Meesterproef, het eindpunt van mijn opleiding. Het was
een mooie reis. Een bedankt voor alle docenten die deze reis mogelijk hebben gemaakt. Ik
heb van hun veel mooie inspirerende lessen en steun gehad.
Maar ook veel dank aan mijn gezin, ze zullen mij niet meer zien zitten aan de tafel achter
mijn laptop. Vanaf nu ga ik weer tijd investeren in elkaar.
Een speciale dank voor mijn man die mij dag en nacht heeft gesteund en zich heeft
opgesteld als motivator, luisterend oor en mij het vertrouwen heeft geven dat ik deze
opleiding kon afronden. We hebben heel wat meegemaakt tijdens de opleiding, inclusief ons
hoogtepunt, ons trouwen.
Volgend schooljaar ga ik met kennis en vol vertrouwen, en het vertrouwen van mijn
directeur, drie dagen zelfstandig voor de klas staan als leerkracht. Ik heb er heel veel zin in!
Veel leesplezier,
Opleiding: AD-Pep – InHolland 2022-2023
E-mail student:
Praktijkschool:
Praktijkbegeleidster
,Voorwoord
Voor u ligt mijn meesterproef van de opleiding AD-pep.
,Inhoud
Voorwoord ................................................................................................................................. 2
Inleiding ...................................................................................................................................... 4
Afstemming en keuze van het onderwerp ................................................................................. 5
Praktische verkenning van het onderwerp ................................................................................ 6
Doelen stellen............................................................................................................................. 7
Theoretische verdieping van het onderwerp en visievorming .................................................. 8
Wat is luisteren?................................................................................................................. 8
Wat is begrijpend luisteren? .............................................................................................. 8
Waarom is begrijpend luisteren belangrijk? ...................................................................... 8
Hoe leren kinderen begrijpend luisteren? ......................................................................... 9
Visie ...................................................................................................................................... 10
Perspectieven ....................................................................................................................... 12
Verbeterplan ............................................................................................................................ 13
Bespreken en het uitvoeren van het verbeterplan .................................................................. 15
Evaluatie ................................................................................................................................... 16
Evaluatie van het proces ...................................................................................................... 16
Evaluatie van het resultaat ................................................................................................... 17
Reflectie .................................................................................................................................... 18
Presentatie ............................................................................................................................... 19
Bijlagen ..................................................................................................................................... 20
Observatie ........................................................................................................................ 20
Vragen en antwoorden .................................................................................................... 21
Tutorkaart......................................................................................................................... 22
Mail naar collega’s (onderbouw, IB en directie) .............................................................. 22
Concept kwaliteitskaart begrijpend luisteren .................................................................. 23
Versie 1.0 kwaliteitskaart begrijpend luisteren ............................................................... 26
Ontvangen feedback proces............................................................................................. 29
Planning inclusief aanpassingen ....................................................................................... 30
Feedback op de presentatie ............................................................................................. 31
, Inleiding
Bij het beschrijven van mijn meesterproef heb ik verschillende leeruitkomsten, doelen en
indicatoren beschreven.
Ik heb stap voor stap toegewerkt naar een resultaat waar ik echt trots op ben.
Wanneer ik terugkijk naar de gehele opleiding en mijn ontwikkeling als lerende professional
ben ik gegroeid. Deze groei heeft mijn gebracht tot de functie van zelfstandig leerkracht op
mijn werkplek.
Inmiddels handel ik bijna altijd onbewust bekwam in mijn werk, ik vond dit een mooi proces
om mee te maken.
Als mens ben ik niet uit ontwikkeld, ik doe dat na deze opleiding meer bewust en dat zal
positieve gevolgen hebben. Het geeft mij een goede flow en dat geeft voldoening een
blijdschap.
Nu sluit ik de opleiding af met deze Meesterproef, het eindpunt van mijn opleiding. Het was
een mooie reis. Een bedankt voor alle docenten die deze reis mogelijk hebben gemaakt. Ik
heb van hun veel mooie inspirerende lessen en steun gehad.
Maar ook veel dank aan mijn gezin, ze zullen mij niet meer zien zitten aan de tafel achter
mijn laptop. Vanaf nu ga ik weer tijd investeren in elkaar.
Een speciale dank voor mijn man die mij dag en nacht heeft gesteund en zich heeft
opgesteld als motivator, luisterend oor en mij het vertrouwen heeft geven dat ik deze
opleiding kon afronden. We hebben heel wat meegemaakt tijdens de opleiding, inclusief ons
hoogtepunt, ons trouwen.
Volgend schooljaar ga ik met kennis en vol vertrouwen, en het vertrouwen van mijn
directeur, drie dagen zelfstandig voor de klas staan als leerkracht. Ik heb er heel veel zin in!
Veel leesplezier,
