100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Case

Groepsdynamica opdracht 2, beoordeeld met zeer goed

Rating
-
Sold
-
Pages
7
Grade
9-10
Uploaded on
16-10-2023
Written in
2022/2023

Er wordt op basis van Forsyth (2019) een causale analyse gemaakt van het productieverlies uit de casus. Vervolgens wordt er een adviesbrief geschreven aan de bedrijgsleiding om het productieverlies aan te pakken. Deze opdracht is beoordeeld met een zeer goed.

Show more Read less
Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 16, 2023
Number of pages
7
Written in
2022/2023
Type
Case
Professor(s)
Dr. arjaan wit
Grade
9-10

Subjects

Content preview

Duo opdracht 2

Productieverliezen in teams




Namen:


Studentnummers (respectievelijk):


Vak: Groepsdynamica


Duo groep:


Docent: Dr. Arjaan Wit


Inleverdatum:


Aantal woorden: 1498

, 2a.


In het huidige systeem heeft binnen een team niemand een vaste taak. Doordat er niet

is vastgelegd wie welke taak doet, kan er niet worden gedefinieerd hoe hard iedereen werkt

op individueel niveau, er kan alleen worden gekeken naar hoe goed de groep het doet. Als

mensen het idee hebben dat het door henzelf verrichtte werk niet kan worden vastgesteld

doordat het een collectieve taak is, is er een grote kans dat er ‘social loafing’ ontstaat, dit

houdt in dat mensen minder hard gaan werken in een groep dan wanneer ze individueel

werken (Williams et al., 1981, zoals beschreven in Forsyth, 2019). Social loafing zorgt er dus

voor dat er een gebrekkige motivatie ontstaat. Sommige mensen doen zelfs minder dan hun

deel van het werk omdat ze ervan uitgaan dat anderen harder zullen werken om dat goed te

maken, dit wordt ook wel ‘free riding’ genoemd (Forsyth, 2019). Echter, is het niet altijd zo

dat anderen harder werken om te compenseren, dit komt doordat ze niet als een ‘sucker’

willen worden gezien door harder te werken dan de rest (Forsyth, 2019). Dus als ze zien dat

anderen minder doen zullen ze hun eigen motivatie en moeite verlagen naar het niveau van de

andere groepsleden, dit wordt ook wel het ‘sucker effect’ genoemd (Forsyth, 2019). Dit kan

in het geval van de wafelmakers ook zijn gebeurd, doordat niemand op individueel niveau

wordt geëvalueerd ontstaat er social loafing, en als medewerkers zien dat anderen minder

doen kunnen ze door het ‘sucker effect’ zelf ook minder gaan doen waardoor de effectiviteit

van de groep drastisch daalt.


Hiernaast is uit onderzoek gebleken, zoals te lezen in Forsyth (2019), dat als je enkel

tegen een team zegt dat ze hun best moeten doen, ze een lagere productiviteit zullen vertonen

dan wanneer je het team een doel geeft. De lage productiviteit van het wafelbedrijf zal dus

hoogst waarschijnlijk deels komen doordat het bedrijf geen doelen heeft gesteld aan zijn

werknemers.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
tavandenberg122 Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
24
Member since
6 year
Number of followers
13
Documents
11
Last sold
3 months ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions