Tara Jacobus 30/12/2021
- Categorical scope: aannemen dat woorden meer bedoelen dan het basis level
- Novel name-new category: aannemen dat nieuwe woordvormen naamloze dingen bedoelen
- Conventionality: aannemen dat sprekers specifieke lexemen prefereren
- Syntactic bootstrapping: betekenissen afleiden van de grammaticale vorm
Het leren van een tweede taal
Het leren van een taal die niet je eerste taal is heet second-language learning (L2 learning).
Fases van L2 learning
Phonetics & phonology
Het fonologische systeem van L1 kan voor uitspraakfouten zorgen bij L2. Dit heet interference of
negative transfer en is ook van toepassing op de morfologie en syntaxis.
Leeftijd
Leeftijd wordt gezien als de belangrijkste factor bij het leren van L2. Hoe ouder men wordt, hoe
moeilijker het is om een taal te leren. Volgens de critical period hypothesis is de beste tijd om een
taal te leren tussen twee maand en 13 jaar oud, daarna zwakt het neurofysiologische taalvermogen
af.
Transfer
Ook pragmatische functies uit L1 kunnen L2 beïnvloeden en zelfs vice versa
Belangrijke factoren bij L2 learning
- Motivatie
- Aptitude: niet iedereen heeft evenveel talent om een tweede taal te leren
- Attitude: slechte houding tegenover de L2 vermindert de motivatie
- Empathy: wie zich kan verplaatsen in een ander kan de L2 vlotter leren
- Omstandigheden
Hoofdstuk 11: taal in biologische context
Natuurlijke communicatiesystemen bij andere
dieren
Als blijkt dat dieren menselijke taal kunnen leren, ondersteunt dit de theorie dat menselijke taal
geëvolueerd is uit dierlijke communicatie en dat taal geen menselijke specialiteit is. Als blijkt dat
dieren géén menselijke taal kunnen leren, kunnen we echter niet zeggen dat taal in onze genen zit.
We kunnen enkel zeggen dat dieren het noodzakelijke gen of de neurologische vereisten missen.
Gemeenschappelijke tekens
Sommige tekens die emoties aanduiden komen voor bij mensen én dieren. Dit zijn (vaak onvrijwillige)
tekens die een link leggen tussen de vorm en de betekenis, indexical signs. Zo tonen dieren en
mensen ondergeschiktheid door zich lager te stellen dan de ander en vice versa. Mensen zijn reeds
capabel om lichaamstekens te controleren.
12
- Categorical scope: aannemen dat woorden meer bedoelen dan het basis level
- Novel name-new category: aannemen dat nieuwe woordvormen naamloze dingen bedoelen
- Conventionality: aannemen dat sprekers specifieke lexemen prefereren
- Syntactic bootstrapping: betekenissen afleiden van de grammaticale vorm
Het leren van een tweede taal
Het leren van een taal die niet je eerste taal is heet second-language learning (L2 learning).
Fases van L2 learning
Phonetics & phonology
Het fonologische systeem van L1 kan voor uitspraakfouten zorgen bij L2. Dit heet interference of
negative transfer en is ook van toepassing op de morfologie en syntaxis.
Leeftijd
Leeftijd wordt gezien als de belangrijkste factor bij het leren van L2. Hoe ouder men wordt, hoe
moeilijker het is om een taal te leren. Volgens de critical period hypothesis is de beste tijd om een
taal te leren tussen twee maand en 13 jaar oud, daarna zwakt het neurofysiologische taalvermogen
af.
Transfer
Ook pragmatische functies uit L1 kunnen L2 beïnvloeden en zelfs vice versa
Belangrijke factoren bij L2 learning
- Motivatie
- Aptitude: niet iedereen heeft evenveel talent om een tweede taal te leren
- Attitude: slechte houding tegenover de L2 vermindert de motivatie
- Empathy: wie zich kan verplaatsen in een ander kan de L2 vlotter leren
- Omstandigheden
Hoofdstuk 11: taal in biologische context
Natuurlijke communicatiesystemen bij andere
dieren
Als blijkt dat dieren menselijke taal kunnen leren, ondersteunt dit de theorie dat menselijke taal
geëvolueerd is uit dierlijke communicatie en dat taal geen menselijke specialiteit is. Als blijkt dat
dieren géén menselijke taal kunnen leren, kunnen we echter niet zeggen dat taal in onze genen zit.
We kunnen enkel zeggen dat dieren het noodzakelijke gen of de neurologische vereisten missen.
Gemeenschappelijke tekens
Sommige tekens die emoties aanduiden komen voor bij mensen én dieren. Dit zijn (vaak onvrijwillige)
tekens die een link leggen tussen de vorm en de betekenis, indexical signs. Zo tonen dieren en
mensen ondergeschiktheid door zich lager te stellen dan de ander en vice versa. Mensen zijn reeds
capabel om lichaamstekens te controleren.
12
