Bloque 10
LA SEGUNDA REPÚBLICA Y GUERRA CIVIL
I PARTE: LA SEGUNDA REPÚBLICA
1- INTRODUCCIÓN: EL NACIMIENTO DE LA REPÚBLICA
Las elecciones municipales del 12 de abril de 1931 dieron el triunfo a los
republicanos y socialistas en las grandes ciudades. En menos de 48 horas se
desplomó el gobierno y la monarquía. El 14 de abril el Gobierno provisional,
nacido del Comité revolucionario formado unos meses antes, proclamaba la II
República en un ambiente festivo. Esa noche Alfonso XIII partía al exilio.
La República nació en medio de grandes dificultades: la hostilidad por parte
de clases medias católicas, Iglesia, terratenientes y oligarquía financiera e
industrial hacia las reformas republicanas, la radicalización de las
organizaciones obreras de izquierdas que clamaban por una revolución y la
depresión económica internacional en un marco político de debilitamiento de
las democracias y avance de los fascismos.
El gobierno provisional estuvo presidido por Niceto Alcalá Zamora y formado
por todos los partidos favorables a la República:
Gobierno provisional de la Segunda República
Partido Ministro Ministerio
Derecha Liberal Alcalá Zamora Presidente Gobierno
Republicana provisional
Miguel Maura Ministro
Gobernación
Partido Radical Alejandro Lerroux Estado
(centro)
Diego Martínez Comunicaciones
Barrio
1
,Bloque 10
Republicanos de Manuel Azaña Guerra
izquierda
Acción Republicana
Marcelino Domingo Instrucción
PRRS
Álvaro de Albornoz Fomento
PSOE Fernando de los Justicia
Ríos
Largo Caballero Trabajo
Indalecio Prieto Hacienda
ORGA Casares Quiroga
Acción Catalana Luis Nicolau dÓlwer Economía
Las reformas del gobierno provisional
El principal objetivo del gobierno era la convocatoria a Cortes constituyentes
pero la situación del país hacía urgente abordar una serie de reformas.
Los problemas de la España del 31 eran estructurales y coyunturales. Entre
los primeros estaban las inmensas desigualdades en la propiedad agraria,
mercado interior con poca capacidad de demanda, predominio de la banca
sobre la industria y oligarquías (agraria, industrial, financiera) con pautas
ideológicas propias del Antiguo Régimen fuertemente respaldadas por la
Iglesia. A esto se añadía la estructura anticuada de los aparatos del Estado,
un ejército anticuado, una estructura territorial que negaba el desarrollo de
las nacionalidades históricas y la alta tasa de analfabetismo (33%). Estos
2
, Bloque 10
problemas estructurales acarreaban otros coyunturales como la baja
competitividad (caída de exportaciones) aumento de paro en un clima
europeo de crisis económica y creciente tensión política.
Los decretos del gobierno para abordar las reformas se refirieron a cuatro
áreas básicas:
Reforma
agraria
Debate Reforma
territorial: educativa
Cataluña
Reforma del
ejército
- Debate territorial- Frances Maciá, de Esquerra Republicana,
proclama Cataluña Estado independiente el mismo 14 de abril pero
tras una negociación con varios ministros del nuevo gobierno, se
restauraba la Generalitat como gobierno autónomo de Cataluña hasta
la aprobación en Cortes del Estatuto de Autonomía.
- La cuestión agraria- El ministro de Trabajo, Largo Caballero, aprobó
una serie de decretos destinados a atajar la miseria en el campo. El
decreto de Laboreo forzoso obligaba a los propietarios a tener
cultivadas las tierras. Esta medida desató los recelos de los
propietarios agrarios. Se daba prioridad a los jornaleros del propio
término municipal por el decreto de términos municipales, se
establecía la jornada laboral de ocho horas y un seguro de accidentes
y se prohibió echar de sus tierras a pequeños arrendatarios.
- La reforma educativa- los objetivos del ministro Marcelino Domingo
fueron la erradicación del analfabetismo y la enseñanza laica. Se
creaban más de 6000 escuelas y 7000 puestos de maestro. Se
estableció el principio de coeducación y la no obligatoriedad de la
enseñanza de la religión en las escuelas. Esto fue interpretado por
Iglesia y sectores católicos como un atentado contra la religión.
- La reforma del ejército. Se pretendía modernizar la institución. Se
obligó a los oficiales a jurar fidelidad a la república o a jubilarse; más
de un tercio de los oficiales se acogieron a esta medida. Se cerró la
Academia militar de Zaragoza, dirigida por el general Franco. Se creó
también la Guardia de Asalto, nuevo cuerpo de policía armada para
garantizar la seguridad en las ciudades. Pero de hecho, las cuestiones
de orden público se dejaron en manos del ejército.
3
LA SEGUNDA REPÚBLICA Y GUERRA CIVIL
I PARTE: LA SEGUNDA REPÚBLICA
1- INTRODUCCIÓN: EL NACIMIENTO DE LA REPÚBLICA
Las elecciones municipales del 12 de abril de 1931 dieron el triunfo a los
republicanos y socialistas en las grandes ciudades. En menos de 48 horas se
desplomó el gobierno y la monarquía. El 14 de abril el Gobierno provisional,
nacido del Comité revolucionario formado unos meses antes, proclamaba la II
República en un ambiente festivo. Esa noche Alfonso XIII partía al exilio.
La República nació en medio de grandes dificultades: la hostilidad por parte
de clases medias católicas, Iglesia, terratenientes y oligarquía financiera e
industrial hacia las reformas republicanas, la radicalización de las
organizaciones obreras de izquierdas que clamaban por una revolución y la
depresión económica internacional en un marco político de debilitamiento de
las democracias y avance de los fascismos.
El gobierno provisional estuvo presidido por Niceto Alcalá Zamora y formado
por todos los partidos favorables a la República:
Gobierno provisional de la Segunda República
Partido Ministro Ministerio
Derecha Liberal Alcalá Zamora Presidente Gobierno
Republicana provisional
Miguel Maura Ministro
Gobernación
Partido Radical Alejandro Lerroux Estado
(centro)
Diego Martínez Comunicaciones
Barrio
1
,Bloque 10
Republicanos de Manuel Azaña Guerra
izquierda
Acción Republicana
Marcelino Domingo Instrucción
PRRS
Álvaro de Albornoz Fomento
PSOE Fernando de los Justicia
Ríos
Largo Caballero Trabajo
Indalecio Prieto Hacienda
ORGA Casares Quiroga
Acción Catalana Luis Nicolau dÓlwer Economía
Las reformas del gobierno provisional
El principal objetivo del gobierno era la convocatoria a Cortes constituyentes
pero la situación del país hacía urgente abordar una serie de reformas.
Los problemas de la España del 31 eran estructurales y coyunturales. Entre
los primeros estaban las inmensas desigualdades en la propiedad agraria,
mercado interior con poca capacidad de demanda, predominio de la banca
sobre la industria y oligarquías (agraria, industrial, financiera) con pautas
ideológicas propias del Antiguo Régimen fuertemente respaldadas por la
Iglesia. A esto se añadía la estructura anticuada de los aparatos del Estado,
un ejército anticuado, una estructura territorial que negaba el desarrollo de
las nacionalidades históricas y la alta tasa de analfabetismo (33%). Estos
2
, Bloque 10
problemas estructurales acarreaban otros coyunturales como la baja
competitividad (caída de exportaciones) aumento de paro en un clima
europeo de crisis económica y creciente tensión política.
Los decretos del gobierno para abordar las reformas se refirieron a cuatro
áreas básicas:
Reforma
agraria
Debate Reforma
territorial: educativa
Cataluña
Reforma del
ejército
- Debate territorial- Frances Maciá, de Esquerra Republicana,
proclama Cataluña Estado independiente el mismo 14 de abril pero
tras una negociación con varios ministros del nuevo gobierno, se
restauraba la Generalitat como gobierno autónomo de Cataluña hasta
la aprobación en Cortes del Estatuto de Autonomía.
- La cuestión agraria- El ministro de Trabajo, Largo Caballero, aprobó
una serie de decretos destinados a atajar la miseria en el campo. El
decreto de Laboreo forzoso obligaba a los propietarios a tener
cultivadas las tierras. Esta medida desató los recelos de los
propietarios agrarios. Se daba prioridad a los jornaleros del propio
término municipal por el decreto de términos municipales, se
establecía la jornada laboral de ocho horas y un seguro de accidentes
y se prohibió echar de sus tierras a pequeños arrendatarios.
- La reforma educativa- los objetivos del ministro Marcelino Domingo
fueron la erradicación del analfabetismo y la enseñanza laica. Se
creaban más de 6000 escuelas y 7000 puestos de maestro. Se
estableció el principio de coeducación y la no obligatoriedad de la
enseñanza de la religión en las escuelas. Esto fue interpretado por
Iglesia y sectores católicos como un atentado contra la religión.
- La reforma del ejército. Se pretendía modernizar la institución. Se
obligó a los oficiales a jurar fidelidad a la república o a jubilarse; más
de un tercio de los oficiales se acogieron a esta medida. Se cerró la
Academia militar de Zaragoza, dirigida por el general Franco. Se creó
también la Guardia de Asalto, nuevo cuerpo de policía armada para
garantizar la seguridad en las ciudades. Pero de hecho, las cuestiones
de orden público se dejaron en manos del ejército.
3
