100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting onderzoeksmethodologie TEW 2023 (PPT + LESSEN) prof S. Dewitte- in eerste zit 15/20!!!

Rating
-
Sold
3
Pages
23
Uploaded on
29-06-2023
Written in
2022/2023

Een volledige en beknopte samenvatting van het vak Onderzoeksmethodologie door prof S. Dewitte. Alle PPT's en lessen met notities zijn er in verwerkt! Hiermee kan je zeker het examen slagen!! Ik haalde een 15/20!

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 29, 2023
Number of pages
23
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Onderzoeksmethodologie S. Dewitte


H1. Kenmerken van wetenschappelijk onderzoek in
bedrijfseconomie

1. WAT LEVERT WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK OP?
Pragmatische invalshoek
MANAGER X ORGANISATIE
= Belang v wetenschap voor manager
1. Oplossen dagelijkse problemen (mbv kennis)
2. Oplossen v grotere (risicovolle) problemen
3. Goed x slecht onderscheiden
4. Meedenken met onderzoekers x bijsturen
5. Bewust v alternatieve verklaringen voor fenomeen x (foutieve) intuïtieve
verklaringen
6. Bewust v complexiteit verklaring
a. Interacties tussen causale factoren
b. Niet elke bevinding te veralgemenen
c. Doelgroep x omgevingsfactoren

= Belang v wetenschap voor bedrijf/organisatie
1. Kostenbesparend
Foutieve verklaringen kostelijk, efficiëntieproblemen
2. Probleemdetectie
3. Opportuniteitsdetectie

ECONOMIE X MAATSCHAPPIJ
1. Technologische vooruitgang
2. Maatschappelijke vooruitgang
vb. welvaart, aanvaarding technologieën, gedragsverandering stimuleren

Algemene inzichten uit de wetenschapsfilosofie
Ontstaan van de gangbare opvatting
1. LOGISCH EMPIRISME
= proces v ontdekking x hypotheseformulering is NIET logisch-wetenschappelijk,
enkel de confirmatiemethode
= iets is wetenschappelijk vanaf steun door empirische bevindingen
• Deductief (theorie  evidentie  confirmeren)
• Theorie leidt tot voorspellingen (evidentie ondersteunt theorie)

Vb. Carnap

! Problemen
1. Altijd kans op vinden niet-consistente evidentie in toekomst
2. Irrelevante aspecten evengoed bevestigd door evidentie
 Confirmerende evidentie is nooit sluitend


1

,2. PROBABILISTISCHE CONFIRMATIE
Bayes standpunt
= evidentie is niet conclusief, maar biedt wel informatie
P(E)/H=1 > P(E)/H=0, dan confirmeert de evidentie E, de hypothese H

Vb. bij elke observatie v witte zwaan (E) wordt de theorie (H) dat alle zwanen wit zijn
meer plausibel

Problemen
1. Probabiliteit v theorie x evidentie gegeven theorie NIET bekend
2. Subjectieve prior probabilities kunnen zo gebiased zijn dat er ‘te veel’ evidentie
nodig is voor juiste theorie wint
3. Wetenschappers redeneren NIET in termen v probabiliteit v theorie
4.  Belang v evidentie mag NIET gevoelig zijn voor subjectieve bias

3. ELIMINATIE X FALSIFICATIE (K.POPPER)
= Wetenschappers nt confirmeren, maar verwerpen
= Veronderstel bestaan rivaliserende theorie, dmv eliminatie blijft beste over
! Goede wetenschappelijke theorieën moeten verwerpbaar zijn door evidentie

Falsificatie
1. * Rivaliserende hypotheses
2. * Testen om hyp tegen elkaar af te toesten
3. Elimineer hyp zonder evidentie
4. Hyp die overblijft is de ware

! Problemen
1. Logisch: wat als de ware hyp niet bij de rivaliserende hyp zit?
2. Praktisch: de overblijvende theorie krijgt veel krediet (w op verder gebouwd)
3. Filosofisch: Tegenevidentie is ambigu
= foute theorie OF foute hulpassumpties!
= heel veel buffer tegen verwerping. Falsificatie evenmin conclusief!

4. MODERNE OPVATTINGEN
1. In praktijk kritieken niet zo problematisch
2. Nieuwe theorieën winnen aanhang omdat hun aanhanger strategieën
gebruiken om hun zaak vooruit te helpen (niet owv evidentie of sterkte)

Realisme
= Ultiem argument voor realisatie is accuraatheid voorspellingen
! Filosofisch blijft agnostische positie meest verdedigbaar want
1. Nieuwe theorie maakt oude variabelen soms irrelevant
(je weet van tevoren niet welke)
2. Best gewoon doen alsof (as-if models)
3. Werkende theorieën niet per se waar, vaak wel goede benadering




2

, Wetenschappelijke ∆
= Afwisseling tss revoluties x periodes v “normale wetenschap”
 Normale wetenschap
= consensus over methoden, problemen x assumpties
! Produceert anomalieën die zich opstapelen
 Revoluties
= Clash tss rivaliserende paradigma’s (obv anomalieën) waarbij een nieuw
wint
! Communicatie tss fases (gebruik literatuur) lastig agv drastisch ≠ kader

5. WETENSCHAP ALS SOCIO -HISTORISCH FENOMEEN
= regelmatig onderzoek brengt dichter bij werkende theorie
! Sterk bepaald door interesses/waarden beoefenaars
 Sluit groepen x perspectieven uit (natuurlijk rationalisme, feminisme)

Wetenschap is gebiased
= samenleving bepaalt waarden x richting waarin wetenschap evolueert (niet per se fout)

2. DRIE NIVEAUS V ONDERZOEK
! Classificatie niet universeel x indelingen vaak tweeledig

1. Fundamenteel onderzoek
= basis/ puur onderzoek, vooruitgang blijft geboekt w, geen directe toepassing realiteit

Doel
= Ontwikkelen kennis, veralgemenen bevindingen, waarom/wat/hoe?
= Kan leiden tot innovaties x oplossingen voor praktische problemen!
 Creëert stroom v onderzoek
 Inspireert toegepast onderzoek
 Biedt inzichten x tools voor onderzoek in opdracht

2. Toegepast onderzoek
= Lost specifieke problemen op, heeft directe applicaties
= Wel algemeen geldig, maar binnen bepaald sub domein
 Vertaald basis naar relevante contexten
 Inspireert fundamenteel onderzoek (daagt uit)
 Biedt inzichten x tools voor onderzoek in opdracht

3. In opdracht
= Onderzoek in opdracht van

Tweedeling Fundamenteel vs. Toegepast versie 1
= Toepassing bij onderscheiden disciplines
Fundamenteel: algemene regelmatigheden met breed
potentieel
Toegepast: geïnspireerd door bepaald probleem
Vb. eco, psycho, wisk vs. Marketing, verzekering, …
Tweedeling Fundamenteel vs. Toegepast versie 2
= Toepassing in maatschappelijke context

3

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
ERBkul Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
88
Member since
2 year
Number of followers
42
Documents
7
Last sold
2 months ago

4.0

14 reviews

5
7
4
3
3
2
2
1
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions