100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting klinisch redeneren 1.1 (leerjaar 1)

Rating
-
Sold
-
Pages
23
Uploaded on
28-06-2023
Written in
2022/2023

Uitgebreide samenvatting over klinisch redeneren 1.1 jaar 1, gebaseerd op de leerdoelen.

Institution
Course








Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 28, 2023
Number of pages
23
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Uitwerking leerdoelen klinisch
redeneren
Bijeenkomst 1: Wat is klinisch redeneren en hoe stel je
een diagnose?
Leerstof: KLRE/EBP paragraaf 1.1, 1.2, 1.4, 1.5

1. Het begrip klinisch redeneren uitleggen;

Klinisch redeneren: het continue proces van kritisch denken, gegevensverzameling en
analyse, gericht op de vragen en problemen van een individu en diens naasten, in relatie tot
ziekte en gezondheid, om tot het beste besluit over de zorg voor deze (individuele) patiënt
te komen.

2. De vier soorten basisvragen bij klinisch redeneren toelichten;

4 basisvragen van klinisch redeneren:
1. Wat is er aan de hand met de patiënt? (Diagnostische vraag)
2. Waardoor komt dat? (Etiologische (of oorzakelijke) vraag)
3. Hoe loopt het waarschijnlijk af met dit probleem? Wat denken we te kunnen
bereiken? (Prognostische vraag)
4. Wat denken we eraan te kunnen doen? (Therapeutische vraag)

Diagnostische vraag Vraag die erop gericht is een betere inschatting te maken van de
gezondheidstoestand van de patiënt. De vraag kan gericht zijn op de
verpleegkundige, de medische en/of de psychische toestand van de patiënt.
Diagnostische vragen gaan over de aan- of afwezigheid van (kenmerkende)
verschijnselen, symptomen, klachten en gedragingen van de patiënt.

Etiologische vraag Vraag die erop gericht is te ontdekken wat de oorzaak of oorzaken zijn van het
gezondheidsprobleem van de patiënt. Daarnaast kunnen etiologische vragen
gericht zijn op het ontdekken van gerelateerde factoren. Gerelateerde factoren zijn
ofwel (1) factoren die het gezondheidsprobleem van de patiënt niet veroorzaakt
hebben maar er wel aan hebben bijgedragen, ofwel (2) factoren die (als de patiënt
het gezondheidsprobleem al heeft) eraan bijdragen dat het gezondheidsprobleem
blijft bestaan.

Prognostische vraag Vraag die erop gericht is factoren te ontdekken die het verdere verloop van het
gezondheidsprobleem van de patiënt beïnvloeden (prognostische factoren).
Daarnaast kunnen prognostische vragen erop gericht zijn vast te stellen wat een
realistische doelstelling is voor de zorg die aan deze patiënt verleend zal worden.

Therapeutische vraag Vragen die erop gericht zijn vast te stellen welke interventies het beste uitgevoerd
kunnen worden bij deze patiënt, met dit gezondheidsprobleem/deze

1

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
mvdriel Hogeschool van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
85
Member since
4 year
Number of followers
54
Documents
59
Last sold
1 month ago

4.1

15 reviews

5
6
4
5
3
3
2
1
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions