100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Summary AQA A-Level Psychology Aggression Overview

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
4
Geüpload op
26-06-2023
Geschreven in
2022/2023

Summary of the key knowledge points from the Aggression topic in AQA A-Level Psychology. Information is limited to short and concise points containing key information. Designed as revision material not for learning.

Instelling
Vak








Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Study Level
Publisher
Subject
Course

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Chapter 11
Geüpload op
26 juni 2023
Aantal pagina's
4
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Evolutionary Explanations
Aggression AO1
Sexual Jealousy

- Greater in men – fear of cuckoldry
Neural and Hormonal Explanation - Mate retention strategies: direct
guarding, negative inducements, physical
Neural violence
- Limbic system (hypothalamus, Bullying
hippocampus, amygdala) linked to
aggression - Adaptive for males – dominance and
- Amygdala linked to reactive aggression characteristics desirable for females
- Low serotonin disrupt orbifrontal cortex - Adaptive for females – prevent males
– reduced self-control, higher impulsive leaving – provide resources for offspring
crime

Hormonal
Frustration-Aggression Hypothesis
- Testosterone linked with aggression in
- Original: goal blocked, frustration,
men and castrated animals
aggression relieves frustration, displaced
- Low progesterone linked with aggression
– catharsis
in women
- Updated: frustration creates readiness
for aggression, aggressive cues cause
aggression – students shocked then gave
Genetic Explanations shocks, greater when guns present
- Students completing jigsaw then giving
- Twin study concordance rates for
shocks – higher frustration = higher
physical assault – 50% MZ, 19% DZ
shocks (taunting > time > impossible)
- Meta-analysis of orphan studies – 41%
- MAOA gene regulates serotonin – MAO-L
variant = low serotonin, high aggression
- MAOA: 56% Maori, 36% Caucasian Social Learning Theory
- Dutch family with history of violence –
many had MAOA-L variant - Vicarious reinforcement – imitate
- Only leads to aggression when combined rewarded aggressive behaviour in role
with childhood trauma models
- Self-efficacy – aggression successful in
the past so continue to use
- Bandura’s Bobo doll
Ethological Explanation
- Adaptive functions – forces animals to
new territories and establish dominance Deindividuation
- Ritualistic aggression – appeasement
displays prevent injury and death - Loss of identity, free from social norms
- Innate releasing mechanism (IRMs) - Self-awareness reduced, less attention to
trigger fixed action patterns (FAPs) feelings, less accountable for aggression
- FAPs: stereotyped, universal, ballistic,
single purpose
- Tinbergen - male sticklebacks were
aggressive to models with red spot
$4.95
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
izzylewington04

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
izzylewington04 The University of Essex
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
1
Documenten
90
Laatst verkocht
1 jaar geleden

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen