La Edad de Plata
-Etapa en España a finales del s.XIX hasta el inicio de la Guerra Civil (1936).
-El término Edad de PIata fue acuñado por José Carlos Mainer.
-Movimiento cultural y brillante, desarrollo cultural gracias al movimiento del Krausismo.
Krausismo: Corriente fundada por Karl Christian Friedrich Klause: filósofo.
➢ Reivindica la igualdad de derechos entre hombre y mujer.
➢ Derechos de los niños y la naturaleza.
➢ Considera que Dios nos había creado iguales, pero la religión no se desarrolla en España.
-Las ideas krausistas solo se comentaban, hasta que un grupo de intelectuales krausistas crean La
Institución Libre de Enseñanza (ILE), una escuela que enseña los valores krausistas y se expande el
movimiento. Hay libertad de educación (1876-1936).
Institución Libre de Enseñanza (1876-1936)
- Contacto directo con la naturaleza (excursiones), el arte (museos) y la vida urbana industrial
(fabricas).
- Primero fue una Universidad y después una escuela (4-17 años)
- Unión de los 2 sexos en la educación.
- Educar antes que instituir (primero formar a las personas y después formar profesionales).
- Importancia por el respeto y confianza entre familia, profesor y alumno.
- Método de aprendizaje activo.
- Nuevas materias: música, arte, trabajos manuales.
- No hay libros de texto solo libros de lectura y consulta
- Dan importancia a la figura del profesor, en formarlos y potenciarlos al máximo.
1940: Las leyes franquistas hacen cerrar la ILE (Publicación de la BOE). Este desarrollo de la ILE surge
a la vez que la Edad de Plata.
-Organismo más ligado a las ideas de la ILE→ Residencia de Estudiantes de Madrid: habitaciones
para estudiantes universitarios, crean un ambiente para el desarrollo cultural (teatros, debates,
laboratorios,conciertos...)
- Residentes y estudiantes: Albert Einstein, Marie Curie, Dalí, Alberti, Unamuno, Ochoa, J.R.Jiménez...
, Modernismo y la Generación del 98
Coincidencias:
- Una sola generación de autores (pocos años de diferencia).
- Misma ideología: ideas cercanas al krausismo y la ILE.
- Cronología similar: inician en los 80, triunfan en los 90 y decaen en 1910.
- Afán de cambio: quieren hacer cosas diferentes (Ex: Masia Freixa, Judith de Klimt).
- Provocación: se da en literatura, pintura, arquitectura, música...
Diferencias:
Modernismo Gen del 98
Prefieren la lírica Prefieren la novela y el ensayo
Buscan la belleza, no hablan de la realidad, Buscan la verdad. Se pierden las últimas colónias (Cuba y
quieren transmitir un mundo idílico Filipinas). Buscan la verdad del desastre de España
Son cosmopolitas: universales Se centran en España (Ex: decadéncia de España)
Modernismo
-Busca la modernidad, la renovación artística.
-Cuando hablamos de modernismo, hablamos de diferentes tendencias universales con cosas
en común:
➢ Anticonformismo
➢ Deseo de renovación
➢ Oposición a las tendencias artísticas vigentes (Realismo y Naturalismo).
-En España, la palabra “modernista” tenía un significado despectivo, ya que se relaciona con el
mundo de la bohemia. Estas personas tienen una escala de diferentes valores a las del burgués, y
los quieren provocar.
Temas del modernismo:
- Literatura de los sentidos: poemas que hablan de lo exterior sensible, como la aristocracia, la
elegancia (princesas, cisnes, música, flores...).
- Literatura de la intimidad: poemas que hablan de lo íntimo. Emociones negativas (melancolía,
tristeza, muerte, angustia...).
AUTORES
Ruben Darío → AUTOR MÁS SIGNIFICATIVO, GRACIAS A ÉL SURGE EL MODERNISMO
-Verdadero nombre: Félix Rubén García Sarmiento.
-Nace en Nicaragua
-Cuando va a España, contagia las ideas modernistas a los españoles.
-Visita España en muchas ocasiones y conoce a los autores más importantes de allí.
-Particularidades más significativas de su vida: Es alcohólico y su carácter enamoradizo.
-Su afición a la bebida hace que lo ingresen en diversos psiquiátricos, y cada vez que salía de allí
caía en un misticismo religioso.
-Lo invitan a hacer conferencias por América, pero las anulan ya que siempre iba borracho. Su
mujer se lo lleva a Nicaragua y lo cuida hasta que muere.
-Etapa en España a finales del s.XIX hasta el inicio de la Guerra Civil (1936).
-El término Edad de PIata fue acuñado por José Carlos Mainer.
-Movimiento cultural y brillante, desarrollo cultural gracias al movimiento del Krausismo.
Krausismo: Corriente fundada por Karl Christian Friedrich Klause: filósofo.
➢ Reivindica la igualdad de derechos entre hombre y mujer.
➢ Derechos de los niños y la naturaleza.
➢ Considera que Dios nos había creado iguales, pero la religión no se desarrolla en España.
-Las ideas krausistas solo se comentaban, hasta que un grupo de intelectuales krausistas crean La
Institución Libre de Enseñanza (ILE), una escuela que enseña los valores krausistas y se expande el
movimiento. Hay libertad de educación (1876-1936).
Institución Libre de Enseñanza (1876-1936)
- Contacto directo con la naturaleza (excursiones), el arte (museos) y la vida urbana industrial
(fabricas).
- Primero fue una Universidad y después una escuela (4-17 años)
- Unión de los 2 sexos en la educación.
- Educar antes que instituir (primero formar a las personas y después formar profesionales).
- Importancia por el respeto y confianza entre familia, profesor y alumno.
- Método de aprendizaje activo.
- Nuevas materias: música, arte, trabajos manuales.
- No hay libros de texto solo libros de lectura y consulta
- Dan importancia a la figura del profesor, en formarlos y potenciarlos al máximo.
1940: Las leyes franquistas hacen cerrar la ILE (Publicación de la BOE). Este desarrollo de la ILE surge
a la vez que la Edad de Plata.
-Organismo más ligado a las ideas de la ILE→ Residencia de Estudiantes de Madrid: habitaciones
para estudiantes universitarios, crean un ambiente para el desarrollo cultural (teatros, debates,
laboratorios,conciertos...)
- Residentes y estudiantes: Albert Einstein, Marie Curie, Dalí, Alberti, Unamuno, Ochoa, J.R.Jiménez...
, Modernismo y la Generación del 98
Coincidencias:
- Una sola generación de autores (pocos años de diferencia).
- Misma ideología: ideas cercanas al krausismo y la ILE.
- Cronología similar: inician en los 80, triunfan en los 90 y decaen en 1910.
- Afán de cambio: quieren hacer cosas diferentes (Ex: Masia Freixa, Judith de Klimt).
- Provocación: se da en literatura, pintura, arquitectura, música...
Diferencias:
Modernismo Gen del 98
Prefieren la lírica Prefieren la novela y el ensayo
Buscan la belleza, no hablan de la realidad, Buscan la verdad. Se pierden las últimas colónias (Cuba y
quieren transmitir un mundo idílico Filipinas). Buscan la verdad del desastre de España
Son cosmopolitas: universales Se centran en España (Ex: decadéncia de España)
Modernismo
-Busca la modernidad, la renovación artística.
-Cuando hablamos de modernismo, hablamos de diferentes tendencias universales con cosas
en común:
➢ Anticonformismo
➢ Deseo de renovación
➢ Oposición a las tendencias artísticas vigentes (Realismo y Naturalismo).
-En España, la palabra “modernista” tenía un significado despectivo, ya que se relaciona con el
mundo de la bohemia. Estas personas tienen una escala de diferentes valores a las del burgués, y
los quieren provocar.
Temas del modernismo:
- Literatura de los sentidos: poemas que hablan de lo exterior sensible, como la aristocracia, la
elegancia (princesas, cisnes, música, flores...).
- Literatura de la intimidad: poemas que hablan de lo íntimo. Emociones negativas (melancolía,
tristeza, muerte, angustia...).
AUTORES
Ruben Darío → AUTOR MÁS SIGNIFICATIVO, GRACIAS A ÉL SURGE EL MODERNISMO
-Verdadero nombre: Félix Rubén García Sarmiento.
-Nace en Nicaragua
-Cuando va a España, contagia las ideas modernistas a los españoles.
-Visita España en muchas ocasiones y conoce a los autores más importantes de allí.
-Particularidades más significativas de su vida: Es alcohólico y su carácter enamoradizo.
-Su afición a la bebida hace que lo ingresen en diversos psiquiátricos, y cada vez que salía de allí
caía en un misticismo religioso.
-Lo invitan a hacer conferencias por América, pero las anulan ya que siempre iba borracho. Su
mujer se lo lleva a Nicaragua y lo cuida hasta que muere.
