100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Deontolgie - Hogent

Rating
-
Sold
-
Pages
34
Uploaded on
19-05-2023
Written in
2022/2023

Samenvatting van het boek 'Een kwestie van vertrouwen' van lector Dieter Gryp, met noties van de lessen. Ik was zelf geslaagd voor dit onderdeel in eerste zit (14/20 met verhoogde cesuur).

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
May 19, 2023
Number of pages
34
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

DEONTOLOGIE
Inhoudsopgave
ten geleide (enkel lezen, niet kennen voor examen........................................................................................2

een deontologisch perspectief..............................................................................................................................2

deontologie als deel van een beroepsethiek.........................................................................................................3

proloog: het goede doen................................................................................................................................ 4

moraal en ethiek...................................................................................................................................................4
de verwisselbaarheidsgedachte........................................................................................................................4

rechtvaardigheidstheorieën..................................................................................................................................4
consequentialisme............................................................................................................................................4
deontologie.......................................................................................................................................................5
consequentialisme en deontologie: een verhaal van worden en zijn..............................................................5
teleologische of deugdenethiek.......................................................................................................................6

deel 1 Pricacy: alom bekend, weinig bemind?................................................................................................ 7

the right to be let alone........................................................................................................................................7
privacy als fundamentele vrijheid.....................................................................................................................7
privacy als mensenrecht en grondrecht...........................................................................................................8

privacy: much ado about nothing.........................................................................................................................9
de relativering van privacy................................................................................................................................9
privacy is privacyvrijheid...................................................................................................................................9
het tijdperk van big data.................................................................................................................................10

juridisch kader rond gegevensverwerking..........................................................................................................11
de GDPr als nieuwe impuls voor privacybescherming...................................................................................11
beginselen van gegevenswerwerking.............................................................................................................12
rechten en plichten.........................................................................................................................................13
principieel verwerkingsverbod.......................................................................................................................13
geïnformeerde toestemming..........................................................................................................................14
handelings- en wilsbekwaam..........................................................................................................................15
anderen onderbouwende wetten...................................................................................................................15

het toezichtskapitalisme als bedreiding voor privacy.........................................................................................16
het einde van privacy......................................................................................................................................16
het toezichtskapitalisme.................................................................................................................................17
de impact van toezichtskapitalisme en digitale profilering............................................................................17

taking back control.............................................................................................................................................18

werkcollege 1.............................................................................................................................................. 18

discretieplicht, ambtsgeheim en beroepsgeheim..........................................................................................19

discretieplicht en ambtsgeheim..........................................................................................................................19
juridisch kader.................................................................................................................................................19

, discretie als deugd voor sociaal-agogisch werkers.............................................................................................20
de noodzaak voor een discretionaire ruimte.................................................................................................21

beroepsgeheim: zwijgplicht als basis voor vertrouwen......................................................................................21
alle (…) personen die kennis dragen van gehimen die hun zijn toevertrouwd..............................................22
… uit hoofde van beroep.................................................................................................................................22
uit hoofde van de staat...................................................................................................................................23
… en deze (geheimen) bekendmaken… worden gestraft…............................................................................24
een absolute interpretatie van het beroepsgeheim.......................................................................................24
discretieplicht en/of beroepsgeheim?............................................................................................................25

wettelijke uitzonderingen op het beroepsgeheim..............................................................................................25
zwijgrecht/ spreekrecht..................................................................................................................................26
spreekrecht.....................................................................................................................................................26
spreekplicht.....................................................................................................................................................29
andere uitzonderingen op de geheimhoudingsplicht....................................................................................31

functionele invullingen van het beroepsgeheim bij samenwerking...................................................................32
samenwerking als realiteit..............................................................................................................................32
gedeeld beroepsgeheim.................................................................................................................................33
gezamenlijk beroepsgeheim...........................................................................................................................33
belang van transparantie................................................................................................................................34




TEN GELEIDE (ENKEL LEZEN, NIET KENNEN VOOR EXAMEN.
EEN DEONTOLOGISCH PERSPECTIEF

,We gaan in op de letter van de wet, maar focussen ons op de geest van de wet. Dit is
de ‘waarom’ van bepaalde normen of regels.
Het volgen van regels is niet per se ethisch, het kan ook een gewoonte zijn of een
conformisme! Volgen van regels staat niet gelijk aan het zijn van een goed mens.
Ook het puur bestaan van regels, zorgt er niet voor dat we weten hoe we precies
moeten handelen. Wetten moeten altijd vertaald worden binnen bepaalde contexten.
Ondanks heldere regels zien we in de praktijk dus veel tegenstrijdige
gedragsvoorschriften en worden we geconfronteerd met ethische dilemma’s.
‘De wet is de wet’
- Ethische en deontologische codes zorgen voor een concreet kader, ze
vertellen ons waaraan je je moet houden
- Codes en wetten
 Tijdelijke, contextuele morele consensus
 Expliciteringen van wat we als samenleving op dat moment goed- of
afkeuren
- Wetten en regels kunnen in de praktijk onrechtvaardig zijn voor kwetsbare
groepen voorbeeld lage emissiezone in kansarme buurten
DEONTOLOGIE ALS DEEL VAN EEN BEROEPSETHIEK
We plaatsen deontologie binnen de normatieve ethiek, deontologie vraagt zich af wat
‘juist’ is.
We zullen stil staan bij de nood van normatieve professionalisering en technische
professionalisering
- Normatieve: doe ik de goede dingen? Het houdt in dat we deze opvattingen
expliciteren en bespreekbaar maken, in dialoog onder beroepsgenoten.
- Technische: doe ik de dingen goed?
Het juiste en het goede
- Juist: een juiste regel is gebaseerd op een principe, iets waar we allemaal
kunnen achterstaan. Het is een regel volgen letter van de wet, we moeten
beroepsgeheim kennen, de voorwaarden, … `
- Goede: het goede doen is je houden aan (rechtvaardige) regels. Het is het
‘juiste’ doen, het doen wat je zou moeten doen. Maken we de wereld beter
bezig zijn met kunnen we deze wet nu gebruiken in deze doelgroep? Is het juiste
ook het goede, dit is ethiek.
 Het goede doen bestaat niet, het is niet absoluut maar juist context
gebonden
 Ook is het niet relatief want iedereen heeft zijn eigen waarheid

, PROLOOG: HET GOEDE DOEN
MORAAL EN ETHIEK
De twee begrippen zijn ergens wel met elkaar verbonden, maar in de deontologie
maken we een duidelijk onderscheid tussen beiden.
Moraal
“Het geheel van waarden en normen die richting geven aan ons handelen
en zin geven aan wat we denken en doen”.
In ons dagelijks leven maken we vaak gebruik van onze morele intuïtie, deze komt
tot stand door socialisatie trial-and-error en door vallen en opstaan.
 Gaat dus over waarden en normen, als mens doen we voortdurend waarderende of
normatieve uitspraken.
Ethiek
“Als we geconfronteerd worden met tegenstrijdige gedragsvoorschriften of
met conflicterende opvattingen over het goede, zien we ons gedwongen om
ons doen en laten te bevragen of om onze waardeoordelen te
rechtvaardigen”.
Het is het expliciteren en kritisch benaderen van morele standpunten en keuzes, wat
we ethiek noemen.
Binnen de ethiek hebben we drie moderne ethiek:
- Theoretische ethiek
 Meta-ethiek: zoeken naar de fundamenten en kijken naar het morele
taalgebruik
 Normatieve ethiek: zoeken naar de theoretische kaders waarin
problemen kunnen behandeld worden
- Toegepaste ethiek: bekijkt de problemen binnen het specifiek domein
- Empirische ethiek: zijn de disciplines waarbij concrete waarde en normen
onderzocht worden
DE VERWISSELBAARHEIDSGEDACHTE
Omdat we uit eerste lijn vertrekken vanuit de normatieve ethiek, komen we vanzelf
bij de verwisselbaarheidsgedachte:
“Principe van gelijkheid (of verwisselwaarheidsgedachte) is een belangrijke
toetssteen binnen de normatieve ethiek die bepaald of een theorie ethisch
is of niet”.
Een theorie is ethiek als de eigen rol binnen get moreel standpunt op één of andere
manier verwisselbaar kan zijn met de rol van de andere. Het is dus pas ethisch als
het handelen het eigenbelang en egoïsme overstijgt.
Deze theorie geeft dus een antwoord op de vraag naar de ethische
aanvaardbaarheid van een handeling.
RECHTVAARDIGHEIDSTHEORIEËN
CONSEQUENTIALISME
“Evaluatie van handelingen op basis van de toestand die die handeling
veroorzaakt”.
Ethiek is dus een afweging van onze belangen en die van de andere, waarbij we
streven naar een positieve balans.
$10.34
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
lauradevriese

Get to know the seller

Seller avatar
lauradevriese Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
2
Member since
2 year
Number of followers
1
Documents
13
Last sold
11 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions